人选教高中语文《品“味”感“情”悟“理”-“青春的滋味”散文群读》部优课件_第1页
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文档简介

朝气蓬勃热情洋溢青春活力意气风发风华正茂迷惘、叛逆 品“味” 感“情” 悟“理” “青春的滋味”散文群读青春的滋味山有小口 作者的青春滋味是怎样的？用一个或几个关键词来概括。结合具体文段加以分析，说出你这样概括的理由。史铁生的青春滋味（预习总结5.26） 痛苦、迷茫、无奈、感激 青涩、懵懂、恐惧、遗憾 焦虑、残酷、虔诚、释怀 期盼、坚持、平静、快乐 幸运、不幸、孤独、奋斗 肆意、绝望、被友谊包裹 苦涩中有微甜 但有一天，我认识了神，他有一个更为具体的名字精神。在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。让青春与信仰同行 青春是靠自己努力的，所有的胜利与征服自己比起来，全部变得微不足道了。 当坎坷、磨难包围你的时候，千万别忘了，还有爱与被爱都是让人幸福的事。青春的滋味其内缤纷青春的滋味妙笔生花我的青春滋味 那是满怀自信，不愿碌碌无为、默默无闻的激情；那是迷茫混沌中不言放弃的坚持；那是伤口虽已结痂，亦能催生新思想的反省；那还是现实不尽人意，心儿永远向往的深刻领悟。人到中年，我仍愿意拾起尘封于角落的青春，不断咀嚼个中滋味，执着于追求“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，“学然后知不足，教然后知困”的反省，

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