高中音乐教学工作计划7篇

1、高中音乐教学工作计划范文7篇 工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。以下我在这给大家整理了一些高中音乐教学工作计划范文，希望对大家有帮助！ 高中音乐教学工作计划范文1 一、培育学生初步形成科学的唱歌方法 1、让学生了解科学的发声概念。 科学的发声的概念对于学习唱歌的人来说至关重要，详细说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调协作而成的。发声要有： 第一，动力部分肺部把握呼吸的肌肉系统 第二，振动部分声门，也可以说是喉 第三，扩音部分胸腔、气管、咽和头部诸腔体 第四，语言部分舌、腭、牙、唇。

2、这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的.四大要素吧!在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独转变的。而这每一个因素的转变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的相互组合，就形成了各种各样的发声法。 2、对学生进行简洁、科学、有效的唱歌训练。 唱歌教学主要包括两部分内容：一是唱歌发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中唱歌教学中安排合唱，培育学生对个人嗓音的把握、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中熬炼自己的能力。在教学过程中为学生留出更多

3、的进展个人才能的空间，充分调动学生的乐观性，提高学生的自我表现欲望，培育学生的自信心。 二、培育学生形成良好的“表演”习惯 除了唱歌，表演也应该作为一个不行缺少的教学内容。在唱歌教学中应该培育学生形成良好的“表演”习惯。 1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的把握和运用，老师要要求学生留意再现生活中的真情实感的气息状态，哪怕是开头练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要留意“以情带声”到底是用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息。 2、充分利用现代化的多媒体教学手段辅助唱歌教学，利用现代化的多媒体教学手段辅助唱歌教学，教学效果是非常显著的。收集不同风格

4、、流派的唱歌作品让学生欣赏，并教给学生更多的相关知识，以使学生得到更全面的唱歌技巧与演唱方法。这样，学生在大量优秀的唱歌作品的熏陶下，也会大大提高自己的音乐修养。 三、严格按计划对学生进行检查、讨论和考试。 把握合适的个别学生和集体的教学进度。根据学生的唱歌水平分层次教学一般高中的学生唱歌水平参差不齐，学生之间的差距很大，而且每位学生存在的问题各不相同。因此，根据学生的实际情况，把学生分为不同的层次，再根据不同层次作不同的教学要求，教学针对性强，效果明显。 高中音乐教学工作计划范文2 为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。 一、教育理

5、念的思考，必须强调“以学生进展为本”。 以往教学从老师的“教”考虑较多，以老师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在老师中心论”上，强调老师作为教育的主体，学生通过老师的教、传授去猎取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生进展为本”。 二、音乐教育要面对全体学生，也应当留意学生的个性进展。 中小学音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体学生实施素养教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面对每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的学生。音乐课应

6、使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。 音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求全都，应该允许学生的个性得到充分自由

7、的进展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面对全体学生相辅相成。 三、钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。 1、以审美为中心 为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标学中，要乐观引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，要乐观引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要乐观引导学生

8、感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2、以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，熟悉到作为一般中小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。 3、以(音乐)学科为基点 作为一门学科必定有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验熟悉从最基本时值“一拍”到各种音符时值从单拍子到复拍子从单一音色到复合音色

9、舞步到动作组合从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过名浅入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础技能。 4、加强实践与制造 音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术实践的结果，而对实践过程的教育价值重视不足。故此，我们不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视实践的过程，重视这个过程中的探究与制造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。在教材的唱歌、演奏、欣赏教学中要加强探究性、制造性活动。在教材的编创与

10、活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的能力。中小学的音乐制造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。 高中音乐教学工作计划范文3 一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简洁了!”这种想法是绝对不行取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离考试大纲，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 二、要留意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不

11、是简洁的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必必要留意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读“厚”。详细做法是：结合考试大纲和考试说明，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特殊是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便准时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一

12、下。 第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要准时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 假如考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是假如考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习

13、进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构要抽出时间做一定量的习题要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入是每日50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地削减课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：假如平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。 四、留意时事政治的积累 政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”

14、的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时留意积累时政。步骤有两个： 第一，在平时留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特殊要留意各个领域内的重大时政。 第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要留意平时考试中知识点和时政的结合角度。 高中音乐教学工作计划范文4 一、指导思想 专心落实一般高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。 真落实音乐教学的

15、各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的详细细则。不断加强新课程标准学习，进一步探究新课程标准指导思想下，我校艺术教育进展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。 二、工作任务与目标 1、专心落实一般高中音乐课程标准(实验)的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。 2、专心落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强老师专业进展。 3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的

16、进一步深化。 4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学打算工作，向教学过程要质量。专心完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习讨论新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 5、重视学生身心进展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供进展个性的可能和空间，满足不同学生的进展需求。应把全体学生的普遍参加和进展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培育学生的审美情趣，增强学生建立健

17、康向上的志趣、特长。 三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续进展提供实践的机会和展现的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。 2、根据学生的爱好和爱好，协作学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培育，形成良好的活动氛围。 3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供熬炼的舞台。 四、工作措施 1、加强校本培训，乐观、专心参加学校组织的.各种校本培训活动，通过培训提高熟悉和能力。 2、深入开展学习和教研活动。加强音乐老师自身素养提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功阅历，削减新课程改革推动中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，

18、并结合我校实际情况专心钻研并熟悉、把握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。 3、不断讨论新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的打算要既备教材也备学生。 4、专心分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，专心、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的打算。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。 5、课堂教学目标明确，课型特色鲜亮，设计合理，教学过程简明，层次清晰，过渡连接自然。重视学生主体作用。 6、音乐爱好小组活动应面对大多数学生，制定相应的训练计划。

19、活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。 7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探究符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的老师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。 高中音乐教学工作计划范文5 一、基本信息 我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏模块学习，这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多唱歌姿势、习惯、表情都很好，但读谱知识薄弱，发音、吐字不够清晰。特殊是男生好胜心强，唱歌时常常喊，导致对声音的美感缺乏正确的熟悉，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让

20、学生最直接、最简洁地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，现制定本学期的教学计划。 二、教学目标 1、突出学科特色，把思想道德教育与音乐教育结合起来，陶冶情操，使学生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。 2、培育学生对音乐的爱好。培育音乐欣赏能力。表达能力和制造能力，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富学生的情感体验。 3、了解中国各民族的民间音乐，培育学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。 4、培育学生分析歌曲和综合归纳的能力。 5、通过唱歌练习，训练学生把握基本的唱歌方法和音乐基础知识，让学生读懂简洁的乐谱。 6、通过合唱教学，学生可以享受和谐之美，培育互

21、助合作的团队精神。 三、教学要求 1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的进展。 2、亲密联系学生的实际生活，培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的态度。 3、创设场景，提供激励，激发学生学习音乐的动力。 4、不仅要留意学习的结果，更要留意学习的过程，让知识和能力同步进展。 5、在教学中给予教学内容以情感颜色，从而达到教学与情感的统一。 6、以合作学习为基本形式，加强探究性学习活动，强调学生的学习和沟通。 四、教学措施 1、面对全体学生，留意个性进展，乐观做好特殊学生辅导工作。 2、加强专业学习，不断提高专业水平和教学能力。 3、专心学习教材，把握教材的重点和难点，深入了解学生，因

22、材施教。 4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的爱好，让学生乐观参加音乐实践活动。 6、加强学科间的合作与沟通，优势互补，共同进步与提高。 高中音乐教学工作计划范文6 本学期担任高中音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划： 一、教学目标： 1、以审美教育为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养

23、。 3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康进展。 二、教学要求： 音乐欣赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、调动学生的学习乐观性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。 3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。 三、教学措施： 面对全体学生，留意个性进展，重视音乐实践，增强制造意识。 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，留意教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高 四、教学内容： 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。 2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等