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文档简介
1、PAGE PAGE 5安徽省中学信息技术教师问卷调查表尊敬的老师:首先对您在百忙中填写本问卷表示感谢!本问卷旨在调查我省中小学信息技术教师队伍现状,为提高信息技术教师教育技术能力研究提供依据。您的客观填写是本研究科学性的保证。回答没有正误之分,但求实事求是,答案仅作研究之用,严格保密。对您的积极参与和大力支持我们再次表示感谢!祝学习愉快,工作顺利!(注:下列各题中,没有注明多选题的为单选题)从事信息技术教学年限:任教学校: 任教年级:所学专业: 一、学校对信息技术的管理学校有硬件投资(计算机、数码相机、数码摄像机等)的计划吗?( )A、有 B、没有2、学校有信息技术教师专业知识提升的计划吗?(
2、 )A、有 B、没有3、开学初,学校对信息技术教学提出明确要求了吗?( )如果有,请简要写明: A、有 B、没有4、从您任信息技术课开始,有( )领导听过课,或参与信息技术教学研讨活动。(多选)A、无人 B、教导主任 C、主管教学副校长 D、校长5、平时除了信息技术教学工作,您还担任其他工作吗( )(多选)A、无 B、打材料 C、机房维护 D、学校网站开发及管理E、电器维修 F、担任其他课程 G、学校行政工作H、其他: 6、学校对信息技术教案如何要求?( )A、无 B、手写教案 C、电子教案 7、因为某些原因耽误了信息技术课,学校的处理方法( )A、找时间补上 B、不补二、教学情况8、 您觉得
3、自己胜任新课程教学的情况是:( )A、不能胜任 B、经过培训后能胜任 C、能胜任 D、能很好的胜任如果不能胜任,表现在_等方面。9、 您觉得自己的教学技能比语文、数学等老师( )A、高 B、一样高 C、低10、您认为目前影响自己教学质量的主要原因是(多选)( ):A、教学工作量大,没有时间或精力提高业务水平 B、承担了较多的教学以外的工作,影响了自己的教学 C、自己的知识和能力欠缺 D、学校教学条件差 E、学校管理过死,缺乏专业自主,不利于自己能力的发挥F、不能得到合理的待遇,缺乏教学激情11、您平均每周任信息技术课为( )课时,担任( )个年级共( )个班级的教学工作。12、您所任教的班级中
4、,最大班的学生人数是( )。是否能保证上课学生一人一机( )。13、在您所任教的班级中,非常愿意上信息技术课的学生占( )%,上不上无所谓的学生占( )%,不喜欢上信息课的学生占( )%。学生对信息技术课不感兴趣的原因是 。14、通常在一节课上,您给学生的上机练习时间有()A、70%B、70%-50%C、50%-30%D、30% 15、在目前的教学工作中,您感到主要的困难是(多选)( ):A、知识老化 B、技术实践能力较差 C、教学观念落后 D、缺乏对新教学方法的了解 E、学生信息技术水平的参差不齐,导致教学进程不易控制 16、对于备课,您()A、每节课都有详细的教学设计,有三维教学目标,有师
5、生环节设计。B、有教学设计,但不完整或属于简案,或是只有教师上课设计。C、没有教学设计。三、教学研究及培训17、您希望多长时间搞一次集体教研活动? 18、您喜欢哪种教学研究活动形式?(多选)( )A、专题讲座 B、集体备课 C、观摩示范课 D、专题讨论其他: 19、您认为在您的教学工作中,哪些地方有待提高?(多选)( )A、信息技术知识体系的构建 B、教学设计能力和课堂操作能力 C、教研方面指导D、教育新理念和教学思想E、合理的评价方法 其他: 20、您想通过哪些方式来提高您的教学质量?A、教学基本功评比 B、上一节公开课 C、培训其他: 21、您认为在专业知识上,您有哪些内容需要提高?(多选
6、)( )A、程序设计 B、校园网络管理C、信息技术教学理论D、计算机及网络产品的选购、安装、使用。E、网络常见故障及解决办法F、数据的备份及恢复G、网络及数据安全H、网站建设及网页制作22、您参加专业学习的主要形式为(多选)( ):A、教师培训 B、请教他人 C、高校进修 D、学术会议 E、自学F、教学观摩 G、开展教学试验 H、参与课题研究 I、网上教学交流 23、您参加专业学习的主要原因(多选)( )A、学习专业理论知识,提高理论素养 B、提高专业能力,更好地完成教学工作C、获得教改等方面的新信息 D、与其他教师交流经验 E、上级规定,必须参加 F、对新知识和新技能感兴趣 G、学历达标的需要 H、完成评职称评审对继续教育的要求24、近3年您发表的教研论文的数量为 _篇(请填写)。25、您及您所在学校教师的培训费用的承担情况( )A、全部由自己承担 B、大部分自己承担,学校出小部分 C、学校和个人平均分担 D、 大部分由学校负担,自己出小部分 E、 全部由学校负担 F、由其他机构承担26、目前教师培训中存在的主要问题是(多选):A、培训时间挤占教师休息时间 B、培训搞一刀切,不能满足教师需要 C、培训费用太高 D、培训内容脱离实际 E培训内容陈旧 F、培训方法和手段缺乏吸
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