中学生男女生交往主题班会教案设计

1、中学生男女生交往主题班会教案设计中学生男女生交往主题班会高一（ 6 ）班 杨国仕 教学目的：使学生正确认识男女生交往的必要性， 消除班内不正确的认识和起哄行为，学会以恰当的方式与异性交往。教学方法：师生互动共同探讨；诗歌朗诵与歌曲欣赏；情境体验及心理问卷等。教具准备：多媒体教学课件；心理问卷题；歌曲同桌的你 。教学过程：一、 创设情境利用插图及文字表示在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着许多涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，却是一枚有酸有甜又青涩的果子！ 二、 诗歌朗诵 播放诗歌致橡树 ：我如果爱你，绝不

2、学攀援的凌霄花/ 借你的高枝炫耀自己，我如果爱你/ 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲，也不止象泉源，常年送来清凉的慰籍，也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪，甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够，我必须是你近旁的一株木棉。作为树的形象和你站在一起。根，相握在地下。叶，相触在云里。每一阵风吹过, 我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语，你有你的铜枝铁干，象刀象剑也象戟，我有我红硕的花朵，象沉重的叹又象英勇的火炬，我们分担寒潮风雷霹雳。我们共享雾霭流岚虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情坚贞，就在这里，爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。让我们明白一个道

3、理：异性相吸是人的天性，喜欢与异性交往是一种很正常的心理现象。心理问卷：（认同的打勾，不认同的打叉） 1 ）有些话要与异性讲才感觉舒服（）2）在与异性交往中，感到紧张或不自在。（）3）总是想见一个异性。（ ） 4 ）遇见有让你心神不宁的异性。） 5 ）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。（ ） 6 ）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。（） 7 ）很想接近异性，并与之建立朋友关系。（ ） 8 ）觉得跟异性一起学习效率更高。（ ） 分析：1、认同 1 、 2、 7、 8 都是正常的交往，若有这种现象都是在正常交往； 2 、若认同 3 、

4、 4、 6 那你有可能在暗恋某一人；若认同 5 ，那你要注意是否在恋爱中。3、早恋：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（ 18 岁以下）的学生谈恋爱，均称为早恋。三、早恋的危害 由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力 与矛盾， 从而使早恋者注意力分散， 使得自己的志趣和目标发生改变， 这种改变大都对人是一种负面的影响， 对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。1、心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时， 早恋者

5、常常坐卧不安而沉迷于幻想， 在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深， 少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。2、干扰学习，易促成越轨行为 这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。也是反对早恋的最重要原因。3、可能导致犯罪早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前， 面对一些让自己吃醋的行为恼羞成怒， 对一些人大打出手，造成违法犯罪。另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。四、如何摆脱早恋用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子

6、想着自己喜欢的那个异性， 因此， 会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？ 1 、自然交往。像对待同性同学那样对待异性同学， 同学关 系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱， 又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。4、留有余地。五、情感激励：欣赏歌曲同桌的你 结束语：同学们，你们如果真的要爱，至少要先创造出爱的资本。没有资本的爱是持续不下去的。只是，你们在一个不适合的环境选择了这个过程， 如果你们认为自己 的爱