体育与健康人教版四年级-足球课教案

1、小学四年级上学期足球课教案授课年级：小学四年级人数：20人第一次课授课教师：岳虎教学内容足球脚内侧传地滚球教学目标认知目标：学生学习和了解足球脚内侧传地滚球的技术原理，建立足球脚内侧传地滚球的动作概念；技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质；情感目标：培养学生认真学习、积极思考的优秀品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，同时激发学生学习足球的兴趣。教学重难点：重点：支撑脚的站位和踢球脚脚型的控制；难点：脚内侧传球时踝关节紧张和击球部位。课的部分时间教学内容教师教法学生学法组织形式准备部分3min一、课堂常规：整队集合，师生问好，清点人数；

2、处理病事假；教师宣布本堂课内容、学习要求；强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。1、整队集合，师生问好，清点人数；2、处理病事假；3、教师宣布本堂课内容、学习要求；4、强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。1、要求：整队集合做到快、静、齐，精神饱满；2、学生仔细听讲，明确本节课的内容与要求；3、学生成两列横队站立，女生在前，男生在后。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO7min二、准备活动：学生运用上节课学习的脚背正面运球绕足球场运球两圈足球专项准备活动。教师带领学生做足球专项准备活动，积极带动，认真指导。1、运球一路纵队2、专项准备活动：学生成两列横队站立，行进间

3、每组做到指定位置，大概20米，从两侧运球回来，积极认真（向前向后踩球，向前向后拉球）。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO基本部分1min一、老师讲解动作要领1、老师讲解：（1）.助跑（以左脚支撑、右脚踢球为例）。正面直线助跑，最后一步稍大，支撑脚落在球的左侧方10-15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，摆动腿顺势后摆。（2）.踢球。（左脚支撑右脚踢球为例）。在支撑脚落地的同时摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，同时髋关节膝关节外展，足尖翘起，脚掌与地面平行，用脚内侧击球的后中部。踢球时踝关节紧张，足跟前迭，使脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，

4、两臂配合协调摆动，脚型固定，触球后身体跟随前移。2、老师讲解清楚，语言清晰，意思准确。学生成两列横队站立，前后间隔30cm，左右间隔10cm，前两排蹲下，认真听老师讲解，积极思考，在脑海中形成初步的动作概念。队列队形：O：老师，X：学生XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXO1min二、老师示范踢球动作1、老师进行完整动作的示范和分解动作的示范（分解为三个阶段）。2、老师示范准确，到位。1、认真看老师示范，积极思考，在脑海中加深动作概念。队列队形：O：老师，X：学生XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXO8min三、分解练习1、分为三个部分，助跑、踢球、踢球后的身体前移，老师一声哨音一

5、个动作，左右脚各20次，20次后交换。2、在练习过程中老师环顾对动作没做正确的同学进行纠错。1、同学们伴随老师的哨声结合动作要领认真体会动作。2、无球模仿练习，学生成四列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m。老师一声哨音一个动作，首先进行上一步踢球无球练习，左右脚各20次；然后进行助跑踢球无球练习，左右脚各10次。3、有球分解练习，学生成四列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m。1、2排为一组，先1排每人拿一个足球，踩在右脚前脚掌下，2排练习脚内侧踢球，20次后交换。左右脚各20次，老师一声哨音一个动作。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO5min四、完

6、整练习1、老师用哨音带动同学们练习，一声哨音一次练习；2、在练习过程中老师环顾对动作没做正确的同学进行纠错。学生成两列横队站立，前后间隔2m，左右间隔1.5m，两人一个足球，1、2排的同学为一组进行完整练习，先1排拿球，传给2排，听老师的哨音进行练习，后面交换，每位同学左右脚各20次，分为两组完成。练习过程中认真思考，体会动作要领。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO复习巩固（游戏）5min一、火车过隧道游戏（巩固本节课所学的脚内侧踢地滚球，复习上节课的脚背正面运球）1、教师讲解游戏规则与要求：（全班分为四组，1、2、3、4报数，报相同数字的为一组，每组5人排成

7、一列纵队，每组一个足球，后者将手搭在前者肩上，双腿叉开，形成一条隧道，由最后一名同学开始将球摆在前一名同学后边，运用刚学过的脚内侧传球将球穿越隧道传至此纵队的最前面一同学，然后排在队列的最后，双手搭在前面同学的肩上，最前面的同学运球至纵队最后面紧接着传球穿越隧道后排在最后面，直至队伍整体越过终点线，若途中有同学传球一次未穿越隧道，在失误的地方将球带回重新传球）。2、组织同学们游戏（并给第一名的小组全班同学鼓掌的奖励，最后一名的小组集体两个俯卧撑的惩罚）。1、严格遵守游戏规则，团结协作，积极参加游戏。队列队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO身体素质练习6min身体素质练习（发展学生踝

8、关节力量、速度、灵敏和爆发力）1、教师讲解示范练习项目2、组织同学们练习1、练习项目：加标志盘高抬腿（正面、侧面），折线跑，折返跑2、组织形式：学生四列纵队站立，前面一个同学过第四个标志盘后面一个同学开始，每个项目三组。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO结束部分4min一、组织学生放松1、学生跟随老师的口令放松身体，每个动作2*8拍（捶腿、揉腿、甩腿、放松跳等）。1、跟随老师的口令放松身体。队列队形：O：老师X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO二、老师总结1、对学生们在课堂中做的优秀的地方提出表扬，对存在不足的地方总结出来并安排同学们课后练习。1、认真听老师总结，在老师总结的过程中反省自己有没有存在不足的