5S工作现场管理

1、5S任务现场管理培训 刘晓2021年7月25日.了解和掌握5S的根本知识培育5S认识在任务环境中逐渐开展5S活动12培训目的一、5S的根本知识二、如何做好5S三、5S的认识误区四、每天上下班的5S五、课程小结12培训内容一、5S的根本知识12培训内容1、5S的由来5S是一种理念、认识，也是一种程序和规范。可以用于生活、任务的方方面面。“ 5S 来源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明消费活动。5S不是知识，也不是技术，而是应该做的事情！ 名词 日文罗马拼音 英文 整理 SEIRI sort out 整顿 SEITON set in order 清扫 SEISO shine

2、 清洁 SEIKTSU standardize 素养 SHITSUKE self-discipline 2、5S的含义3、5S的演化4、推行5S的益处发明温馨整洁的任务环境；打造流畅、便利、平安、调和的任务方式；提高全体员工的任务情趣；提高任务现场的任务效率；塑造良好的公司笼统。我们身边存在这样的情况：我们身边存在这样的情况：我们身边存在这样的情况：我们身边存在这样的情况：我们身边存在这样的情况：1、以上图片中存在什么问题？2、为什么会产生这样的问题？3、会产生什么样的影响？4、我们应该怎样做？提问二、如何做好512培训内容1、整理全面检查；制定“要与“不要的判别基准；去除不需求物品；调查需求

3、物品的运用频度，决议日常用量；制定废弃物处置方法；每日自我检查。推行要领不能用 不再运用 能够会再运用一年内6个月到一年左右用一次1个月到3个月运用一次每天到第周运用一次废弃处置放储存室集中摆放放任务场所留意点：要有决心，不用要的物品应断然地加以处置规范内容基准分类制定“要和“不要的基准表，开会讨论和决议基准表，同时反省不要品产生的根源。为何会有这么多废品？分析检查改善小结对可有可无的物品，应坚决处置掉，决不手软!.马上要用的暂时不用的长期不用的要区分对待!.将需求的物品的数量降到最低程度例如：减少文具运用数量减少文件保管数量减少运用时间.整理达人的人生哲学.2、整顿落实前一步整理的任务；需求

4、的物品明确放置场所； 摆放整齐、有条不紊 ；场所、物品标示清楚。推行要领放置场所物品的放置场所原那么上要100%设定。物品的保管要定点、定容、定量。办公桌附近只能放真正需求的物品。放置方法 易取。不超出所规定的范围。在放置方法上多下工夫。标识方法放置场所和物品原那么上一对一表示。现物的表示和放置场所的表示 。某些表示方法全公司要一致。在表示方法上多下工夫。 整顿三要素放置准那么类别使用频度处理方法备注必需物品每小时放办公桌或工作台上每天现场存放（工作台附近，文件架）每周现场存放（文件架、文件柜、抽屉）非必需物品每月现场的文件柜、储物柜三个月办公室、仓库（文件柜、储物柜）储存定期检查半年办公室、

5、仓库（文件柜、储物柜）储存定期检查一年办公室、仓库（文件柜、储物柜）（封存）定期检查两年办公室、仓库（文件柜、储物柜）（封存）定期检查未 有用定 不需要用仓库储存定期检查变卖/废弃定期清理不能定变卖/废弃立刻废弃办公桌物品放置参考办公桌物品放置参考办公桌物品放置参考办公桌物品放置参考办公桌从左到右：文件柜主要存放归档类文件文件架主要存放常用类文件电脑显视器鼠标垫及鼠标水杯内线外线办公用品普通的常用品：笔、订书机、涂改液、即时帖、便条纸、橡皮、计算器，集中放置左侧第一抽屉内；空白稿纸、各种空表格、信封、名片、记事本等放置第二抽屉内；个人的参考资料、书藉及个人物品等，可放置第三抽屉；抽屉供参考靠背

6、坐椅一概不能放任何物品，人分开时椅子调正，下班或分开半个小时以上，椅子应放回桌面下。座椅桌下的电线：应理得清清楚楚，并扎在一同桌下的电线：应有明显的标识！整理后的文件柜整理后的文件架整理后的电脑桌面整理后的电脑存储3、清扫建立清扫责任区；执行例行扫除，清理脏污；调查污染源，予以杜绝；建立清扫基准，作为规范。推行要领留意看不见的地方，也要彻底清扫干净。经常清扫，使环境尽量不产生灰尘、污秽。清扫前的清扫干净后的办公桌清扫干净后的办公桌4、清洁落实前3S任务 ；制定目视管理的基准 ；制定奖惩方法，加强执行； 部门经理或主管经常带头巡查，带动全员注重5S活动。推行要领5、素养继续推进4S活动直至习惯化

7、； 严厉遵守公司的规章制度 ；实施5S教育宣导，不断地培育责任感、改动认识 ；充溢热情的开场每一天的任务。推行要领.三、5S的认识误区12培训内容 误区阐明： 所谓做过了，有两种能够性： 一种能够性是，说这话的人本身并不了解5S，以为5S只是阶段性的工程，做一次就可以一劳永逸了。 另一种能够性是，曾经做过但是如今没有坚持，或者说没有做出效果，失败了。正确认识： 5S是一项继续推进的任务，只需进展时，没有过去时和完成时的概念。误区1我们公司曾经做过5S了误区25S就是把现场搞干净误区阐明：不了解5S活动的真正意义，混淆了5S和大扫除之间的关系。 正确认识： 5S与大扫除的最大区别在于，5S是一项

8、需求长期坚持的任务，绝不能像大扫除那样需求客户观赏或指点检查的时候做一次。 5S活动不仅要把现场搞干净，最重要的是经过继续不断的活动可以使得现场5S程度到达一定的高度，并且让员工养成良好的习惯。 误区3：5S只是消费现场的事情误区阐明： 假设一个来自于办公室5S程度低下的上司或管理人员在现场要求员工一定要做好5S任务，提升5S程度的时候，那么他的要求是有压服力吗？ 管理者缺乏作为指点的权威之后，管理者为了表达权威，往往会设计出各种各样的惩罚制度，其特点往往是罚、罚、罚，以罚代管，不仅5S问题得不到根本处理，员工的积极性也会遭到严重损伤。 另一个方面，在混乱不堪的办公室，其办公效率必然是低下的。

9、正确认识： 5S是一切人的事情，只需全员参与，只需指点身先士卒，5S活动才干获得良好的效果。 误区阐明： 来自企业高层的疑问： 做5S究竟可以给我带来什么效益上的益处? 有些人的借口：既然5S并不能带来什么经济效益，不参与也罢。正确认识： 5S活动的效果更多地表达在现场管理程度的提升、员工认识的改良和企业笼统的改善上，并不能很快找到直接的互为因果的关系。 虽然5S活动并不能带来效益上立竿见影的效果，但是可以一定，只需长期坚持这项活动，要着眼于企业的长久开展，作用是可以等待的。误区45S活动看不到经济效益误区5任务太忙，没有时间做5S误区阐明： 这是把5S与任务对立起来的错误认识。 任务太忙了，

10、根本没有时间做5S。还有的甚至说，有 时间做5S的话，还不如多消费一些产品。 这种认识最容易传染，危害性极大。 说话者一直强调的是消费的重要性，听起来好似无可挑剔，因此危害性极大。正确认识： 首先就要摒弃错误的认识。 其次仔细对待5S活动，把它当做任务的一部分而且是非常重要的部分。误区6我们是搞技术的，做5S是浪费时间误区阐明： 首先是短少平等认识，以为清扫之类的粗活理应由清洁工或员工来完成。让技术人员做5S是很大的浪费，技术人员的工资是清洁工工资的好多倍。 其次，没有认识到5S对本身任务效率提升的作用。正确认识： 5S是一切员工任务的一部分，良好的任务习惯和问题认识也是技术人员素养提升的重要

11、内容，必需像对待技术任务一样对待5S。误区7我们这个行业不能够做好5S 误区阐明： 这个行业就是这样脏乱不堪有特定的发生源，无法做好5S。如所说： “我们是做食品加工的，地上有油污、积水不可防止； “我们厂的情况曾经比同行业的其他厂好多了等等。正确认识： 5S适用于一切行业，正因有各种各样缘由发生源使得现场变得脏污，才需求继续不断的5S活动来处理问题。 他们只认识到了现场脏污的缘由发生源，却没有认识到一切的发生源都是可以改善和治理的。误区阐明： 以为员工的素质太差，做不好5S。正确认识： 现实上，做不好5S的根本缘由不是员工的素质差，而是管理者本身出了问题。 推进5S活动的过程就是使员工养成良

12、好习惯的过程。5S活动本身最重要的目的之一就是提升员工素养程度，使员工养成良好的习惯。如今没有养成良好的习惯，并不阐明未来就不可以养成良好的习惯。所以，能否让员工养成良好的习惯重要的不取决于员工的受教育程度的高低。 误区8我们的员工素质差，搞不好5S误区9以为5S活动推进就是5S 误区阐明： 误以为推进5S就是定期对各部门现场进展5S检查评选。 没有其他有效的活动，光靠检查评选是很难继续提升5S程度的。正确认识： 5S活动应该循序渐进地推进，必需在活动过程中注入详细的内容，而评选检查只是活动内容的一部分。5S检查评选充其量只能协助企业维持一定的清扫程度，等待经过检查评选来提升5S活动程度是不够

13、的。误区10开展5S活动主要靠员工 误区阐明： 这种认识大约是混淆了全员参与和自发行动的含义，以为强调全员参与就是要员工自觉参与。正确认识： 5S是全员参与的活动，但不可以放任不论的活动。 企业指点假设断定在企业内推进5S活动，就要做好长期推进，坚持不懈的思想预备。要有效推进这项活动，继续坚持从公司高层自上而下的强大推进力非常必要，同时也是活动5S胜利的关键。四、每天上下班的5S12培训内容检查他的着装情况和清洁度；整理和彻底清洁桌面、地面；检查存放文件的位置，将文件放回他们应该放置的地方；扔掉不需求的物品，包括抽屉内的私人物品；检查文件柜、书架等，将放得不恰当的物品矫正过来。1、上班的5S实施早上6S活动的一切内容；用抹布擦干净电脑、机及其他办公设备；清洁地面；扔掉桌面渣滓；检查电源开关、门窗、空调等能否已