托班科学观察活动：棒棒糖

1、Word - 5 -托班科学观察活动：棒棒糖: 浦东新区滴水湖幼儿园 王晓雯活动名称：棒棒糖活动目标：1.知道糖在水里会变小，水会变甜，初步感知融化的现象。2.体悟与伴侣一起共享的乐趣。活动预备：物质预备：温水、一次性杯子13个、棒棒糖13根、毛巾3条故事课件、黑板一块、记录纸、棒棒糖图片13张幼儿已有阅历预备：知道水的特性（无色、无味）品味过棒棒糖，知道有甜甜的滋味活动过程：一故事导入1.说说棒棒糖师：今日教师带来一样大家都喜爱的东西，看看这是什么？（棒棒糖）提问：你们吃过棒棒糖吗？棒棒糖吃上去的感觉怎么样？（甜甜的；酸酸的）2.小熊共享棒棒糖（展示PPT）指导语：看，小熊嘟嘟也有一根棒棒糖

2、，这天他带着棒棒糖来到河边，来找水娃娃玩，他想和水娃娃一起共享这根棒棒糖，可是他碰到了一个难题，想请我们小伴侣帮帮忙，你们有什么方法让水娃娃也吃到这根棒棒糖呢？3.帮小熊想方法提问：谁有好方法能够协助小熊？提问：你们的方法都很不错，我们来看看小熊嘟嘟最后用了什么好方法？（把棒棒糖放进水里面）二试验操作1.幼儿操作指导语：今日我帮每个小伴侣都预备了一根棒棒糖，我们让杯子里的水娃娃也尝一尝棒棒糖的滋味吧。幼儿操作，老师指导2.举行比较，并做记录提问：水娃娃吃到棒棒糖了吗？你们怎么知道水娃娃吃到棒棒糖了呀？（1）棒棒糖变小了提问：哪根棒棒糖是你的？把你的棒棒糖拿上来，棒棒糖是不是真的变小啦?（举行比

3、较，并做记录）总结：本来大大的棒棒糖放进水里就会渐渐变小。（2）水变色彩了提问：你是哪一杯水？你的水变什么色彩了？指导语：本来红色的棒棒糖能让水变红色。我们一起来说说这句好听的话。提问：你是哪一杯水？你的水变什么色彩了？为什么你的水是绿色的呀？我们来看一看，棒棒糖是不是绿色的？指导语：你会用刚刚那句好听的话把它说出来吗。（绿色的棒棒糖能够让水变绿色。）（举行比较，并做记录）总结：本来，把棒棒糖放进水里，水就会变成和棒棒糖一样的色彩。（3）水变甜了指导语：水娃娃刚才尝了你们的棒棒糖，听听它会说什么？棒棒糖的滋味好极了，我还想再尝一尝。提问：听，她在说什么呀？（还想尝一尝棒棒糖）指导语：那我们快拿

4、好我们的棒棒糖，让水娃娃再尝一尝吧（幼儿操作）提问：我发觉杯子里的这根棒棒糖呀，越变越小了，快看一看，你们的棒棒糖是不是越变越小啦？水娃娃绝对吃的很愉快，我们一起来问问水娃娃，棒棒糖的滋味是不是很好啊？师幼：水娃娃，棒棒糖的滋味好不好啊？水娃娃说：滋味好极了，你们想不想也尝一尝呀？指导语：你们想不想也尝一尝？那我们也去喝喝看吧提问：滋味变的怎么样啊？（甜甜的）指导语：小伴侣们，水原来有没有滋味啊？放进水里了以后会变的怎么样？（甜甜的）总结：本来棒棒糖放进水里以后，它会渐渐的变小，水也会变成棒棒糖的色彩，而且水也会变甜。三棒棒糖跳舞1.棒棒糖跳舞指导语：宝物们，你们想不想自己变成棒棒糖啊？我们赶快过来，跟我一起让水娃娃吃到甜甜的棒棒糖吧。（给胸牌）(1)跳一会儿提问：棒棒糖在水里呆了好长了时光了，大大的棒棒糖会变得怎么样啊？（变小）指导语：棒棒糖一点一点变小啦。（2）跳一会儿提问：棒棒糖放在了水里，水会怎么样啊？（变色彩）指导语：你们看，教师的胸前挂了一根红色的棒棒糖，那么水会变成什么色彩？（红色）指导语：哇，水变成了美丽的红色啦提问：快看一看你们是什么色彩的棒棒糖呀？抓紧让水也变变色彩吧，拿起和自己色彩一样的彩带来转转转。（幼儿拿与自