三年级上信息技术WindowsXP窗口操作教案

1、教学内容：第4课WindowsXP窗口操作教学目标：1、了解计算机“桌面”上各个组成部分的功能和WindowsXP窗口的组成，学习窗口操作的基本方法，掌握“桌面”上图标的排序。2、使学生养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。教学重点：WindowsXP窗口的组成教学难点：如何在不同窗口间切换教学方法：演示法，自主探究法教学准备：多媒体的电子教室教学时数：2教学过程：个性化设计：激趣引入、出示课题创设情境，导入新课师：同学们，你们有自己的房间吗?谁能自己打扫房间呢？你们都是爱劳动的好孩子，电脑也是一个房间，它里面的物品摆放的也很整齐，你们想走进去看看吗？通过学生的回答引入到本课内容Windo

2、wsXP窗口操作。问题启发、合作探究在本课的教学中，教师先问学生们，我们学习的书桌或家里的写字台上都有哪些用具呀？我们怎样把这些用具摆放整齐呀？通过学生的回答引入到本课内容WindowsXP窗口操作。这部分内容应灵活掌（二）确定问题，学习新知1、了解图标、任务栏、排列图标的方法师：注意观察一下计算机“桌面”一般都有哪些图标（学生自由回答）。其实，桌面上除了这些图标以外，还有其他的组成部分，可以结握，桌面上的图标作为大致了解，排列图标的操作重点掌握，了解鼠标右键的操作。任务栏上的“开合书中的内容，自主学习，带着问题思考：桌始”按钮重点介绍，面上都有哪些图标组成的？怎样让桌面上的快速启动栏和系统指

3、图标整齐一些？任务栏里包括什么？让学生示栏一般了解。排列们动手操作，然后找学生来回答，再找其他学图标的操作可以教师生补充，最后教师小结。演示学生练习的方2、启动WindowsXP程序窗口法来学习。师：在WindowsXP中每启动一个程序就是打开一个窗口，那如何来启动程序窗口呢？有几种启动方法呢？以启动画图程序为例，通过分组讨论的方式来学习。通过学生自学和分组讨论的方式来学习。学生先动手试试、自学教程、最后小组讨论来完成。教师小结：（一定要提示不仅仅是这三种方法，还有更多的方法以后再进一步学习来激发学习计算机知识的兴趣。）师：WindowsXP的窗口由哪些部分组成的？窗口的基本操作有哪些？（练习

4、时以“我的电脑”为例，这部分内容不要求学生马上记住，先初步了解，重点记住标题栏和三个控制按钮，为下面的学习打基础。把任务分配到不同的组，让学生们动手试试、自学或讨论完成各自的任务，最后教师做小结。）师：在WindowsXP中，是否只能启动一个程练习时以“我的电脑”为例，这部分内容不要求学生马上记住，先初步了解，重点记住标题栏和三个控制按钮，为下面的学习打基础。把任务分配到不同的组，让学生们动手试试、自学或讨论完成各自的任务，最后教师做小结。序？（WindowsXP的多窗口操作是本课的难点，学习时可采用教师演示与学生练习相结合的方法。教师一定提醒学生：WindowsXP虽然具有多任务性，但是资源是有限的，不能启动太多的窗口，如果学生掌握较好，可以渗透用热启动键结束任务的方法（较高要求）。巩固练习、知识创新游戏比赛，巩固新知本节课主要内容是巩固鼠标的基本操作，选择WindowsXP自带的游戏，学生以小组为单位进行游戏或比赛，让学生在高度兴奋中进行大量的练习。在进行游戏或比赛之前，教师应讲清比赛规则和评分方法，注重培养学生团结协作的精神、培养公平竞争的意识，游戏的时间至少在8分钟以上。教学反思：窗口是学生与计算机进行交互的基本界面。本课主要是通过直观感知和操作练习的方法使学生掌握窗口大小改变、移动、最大化或最小化、关闭等基本技能，并在此过程中使