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文档简介

1、Word - 4 -你追我赶-幼儿园中班科学教案幼儿园中班科学嬉戏详案你追我赶设计意图：中班幼儿奇怪心强，乐于表现，而科学学问来源于生活，在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。而且我发觉我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很深厚的爱好，常常会拿着磁铁处处吸。因此我在这次选课中，就挑选了科学领域中的你追我赶这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探究磁铁让小纸人运动办法，使幼儿对探索磁铁磁性现象的产生爱好。教学目标：1探究让小纸人运动起来的办法。2利用探究活动发觉磁性现象的隐秘。教学重点：在操作中探究发觉让小纸人动起来的最佳办法。教学难点：能动手试验并把试验结果记录在表格里。阅历预备：

2、了解铁制品、塑料制品、木制品。材料预备：1两种色彩的小纸人、雪花片、积木、铁制品（啤酒瓶盖、一元硬币）、石头、磁铁、鞋盒若干2记录表、水彩笔一人一份3大记录表、记号笔教学过程：一、你能让小纸人移动起来吗1老师展示小纸人师：小伴侣你们看这是什么呀？今日我请来了一个小纸人伴侣，你们有什么方法小手不遇到小纸人，让他在鞋盒上移动起来？现在给大家一点时光，不拿小椅子到后面找一个小纸人伴侣让他在鞋盒上移动起来吧。2幼儿试试让小纸人移动起来的办法。师：你的小纸人动起来了吗？你们用什么方法让小纸人移动起来的？他是怎么动的？那我们有什么办法让小纸人在鞋盒上稳稳地移动呢？【这一环节主要是幼儿想方法使小纸人动起来吸

3、引幼儿的注重力，使幼儿对活动产生爱好。】二、小纸人移动起来了1老师展示大表格并介绍材料，幼儿大胆猜想。师：我这里有一些材料，你们看看有哪些材料？（展示大表格及材料）其中有一样材料是有魔力的，只要你贴着鞋盒下面轻轻地移动，就能让小纸人移动起来。你们来猜一猜会是哪个材料呢？ 同意的小伴侣请举手。后面有一筐材料，里面有记录表，一会儿你们还要把材料一样一样的试一试，能让小纸人动的在材料旁边打个勾，不能让小纸人移动的就打个叉。请你们找一个小纸人伴侣，把材料一样一样的试一试吧。【这一环节主要是让幼儿了解操作的办法，以及结果的记录，让幼儿的操作更有目的性】2幼儿操作，老师巡回指导。（观看记录办法及试验办法）

4、【老师主要是协助操作有困难的幼儿举行试验。】3老师统计数据老师按照幼儿的记录，统计好数据记录在大表格上。师：现在谁来跟大家说说你的结果？你试了什么？结果怎么样？你们的结果和他一样吗？硬币和瓶盖都是用什么做的？小结：本来有魔力的东西就是这些铁制品啊。【这一环节主要是让全部幼儿了解大家的试验结果。】三、你追我赶1嬉戏：你追我赶师：我们现在用有魔力的铁制品玩一个你追我赶的嬉戏，两个小纸人同时站在一条线上，你们每人拿一个铁制品，让他们移动起来，比比谁的小纸人先跑到对面的线上。你们刚才和谁竞赛，是谁的小纸人跑得快？2嬉戏揭秘为什么铁做的东西能让小纸人移动起来呢？其实小纸人身上藏着一个隐秘呢！你猜猜看会是什么隐秘呢？现在我们来揭晓隐秘喽。（老师拆出一个纸人）这是什么你们知道吗？我们可以叫他磁铁。你们知道磁铁还能使哪些

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