新浙教版八年级下册初中科学 第3节 植物的根与物质吸收 教学课件

1、第4章 植物与土壤第3节 植物的根与物质吸收你知道根的主要作用有哪些吗？1.吸收水分和无机盐2.支持和固定植物体一.植物的根系1.活动：观察大豆和小麦的根，完成下表。少，中间粗大，周围的根逐渐变细多，所有的根粗细相近，呈胡须状有无大豆的根小麦的根归纳： 2.根系分为直根系和须根系：（1）分类的依据： 有没有明显发达的主根和侧根之分。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。任务一：根系的分类 思考： （1）做这个实验的目的是 ； （2）“剪去根的前端”基于的假设 是 ； （3）“涂上石蜡”的目的是 。探究根的吸水部位根的吸水部位可能在根的前端（根尖）

2、防止根部吸水任务二：探究植物吸水的主要部位在根的哪里？(结合P139页活动分析）实验现象： 的小麦先出现萎焉现象。 结论：植物根吸收水分的主要部位在 。被剪去根的前端根尖任务三：探究根尖吸水的主要原因一.实物观察着生在幼根上的“绒毛”，这就是 用放大镜仔细观察这一段幼根，从外形、颜色上看能辨认出几部分根尖微观呈现读图结合植物根尖纵切面的显微结构模型：讨论：根尖可以分成哪几部分？每一部分细胞有什么特点？各部分有什么作用？1.根冠位于根尖顶端的帽状结构，起保护作用，有利于根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：细胞壁薄，外层较疏松。2.分生区位于根冠内侧，长度约为13毫米，分生区中的细胞排列紧密

3、，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞核大；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加。3.伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长，使根不断伸向土壤深处。根的长度能不断增加，就是因为：的细胞能分裂和的细胞能伸长的缘故。分生区伸长区4.根毛区：细胞细胞壁厚，有较大的液泡，内有导管（把根吸收的水分运送到茎）。表皮细胞向外突起形成不同长度的根毛植物根尖吸水的主要区域：根毛区大大增加了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。大家都了解根尖的结构没？ABCDEF（1）植物的根尖是根吸收_的主要部位。（2）在根尖结构中，E是 ，它的作用是 ；F是 ，它

4、的作用是 ；B是 ，它的作用是 根尖与土壤的接触面积，利于水分的吸收。水分和无机盐根冠保护根尖根毛区根尖吸水的主要部位根毛增大小挑战：生长在雨林中的浅根系植物生长在沙漠中的深根系植物假若你是植物的根，你会当下面哪种植物的根？小结：一.植物的根系 直根系：有明显主侧根之分的根系须根系：没有明显主侧根之分的根系 3.功能： 2.分类： 1.定义：一株植物所有根的总和。固定植物、吸收水和无机盐（矿物质）这堂课你有什么收获呢？二.根尖 2.结构3.功能： 1.位置： 指根的顶端至着生根毛的一小段(长5mm)，是根中生命活动最活跃的部分根的伸长、对水分和养料的吸收等 根冠:分生区:伸长区:根毛区：保护作

5、用分生作用，补充根冠和伸长区细胞使根伸长，扩大根系范围根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用这堂课你有什么收获呢？根冠分生区： 伸长区 根毛区 液泡较大细胞壁极薄液泡较小细胞壁较薄没有液泡细胞核木质导管老根毛嫩根毛顶端分生组织小回顾：1.人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用根系分布特点来（ ） A.美化环境 B.保持水土 C.利用土地 D.防止风暴B2.下列植物中，与大豆根系相同的一组是（ ） A.大麦、青菜 B.萝卜、甘蔗 C.棉花、白菜 D.玉米、花菜C课堂练习3小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（ ） A.植物根系分布可能与土壤结构有关 B.植物根系分布可能与光照强度有关 C.植物根系分布可能与通气状况有关 D.植物根系分布可能与地下水位高低有关4不同的植物的根系是否都一样？ 根尖的结构和功能是否都一样？B不一样一