幼儿园大班语言优质课《大熊的拥抱节》教案

1、Word - 3 -幼儿园大班语言优质课大熊的拥抱节教案设计意图幼儿园教导指导纲要（试行）中指出：幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。幼儿园里经常能目睹这样的情景：大家一起玩玩具，教师一发玩具，幼儿抓紧把玩具抢到自己的座位上，不懂得谦让和共享，甚至浮现打架不原谅别人的情况。有些幼儿甚至为了排队时站在第一排欺侮别的幼儿。针对幼儿这一情况，我设计了大熊的拥抱节这一活动计划，让幼儿有机会去理解体悟不同的心理状态，特殊是理解他人的心理，有怜悯心，设身处地能为他人着想，从而学会在不同的场合、不怜悯境中适当地表述

2、自己的情感，调节自己的心理状态。有良好自我调整能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好共性心理品质，从而获得身心的和睦进展，适应社会。让幼儿在观赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去无数伴侣，使幼儿领会到知错就改还是会得到伴侣的原谅的，以此教导幼儿要珍惜友情，与伙伴友好相处。活动目标：1了解故事的主要情节，鼓舞幼儿能用较连贯的语言表达对故事的理解和主意。2体悟、感触故事中的情感，知道伴侣之间要互相谦让，相互宽容。活动预备：PPT、相关音乐。活动过程：一、情景导入，了解拥抱。1播放大熊的拥抱节首页2、了解拥抱节研究：这是什么故事？在拥抱节里头，大家会做一些什么事？这会是一个什么样的节日呢

3、？3、老师小结：拥抱节是一个欢乐、暖和的，和抱一抱有关的节日，和谁拥抱就和谁是好伴侣。二、听故事，理解故事1老师讲【第一段】，聆听故事内容，了解故事。（1）老师：大熊早早出门，他想干嘛？大熊在想什么？100是什么意思？（和100个人拥抱）假如你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？（2）复述故事第一段，激活同学对大熊是否能拥抱到100个人的爱好。2、老师讲故事【其次段】，引领幼儿试试说出大熊的主意以及自己的经受。（1）老师：为什么大家不肯意和大熊拥抱？大熊为什么伤心呢？伤心的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好伴侣沟通一下）（2）老师：你做过哪些对不起别人的事呢？（3）老师：做了对不起别人的事，

4、但是又想跟别人拥抱，应当怎么办呢？（教师引领幼儿自由叙述，应当赔礼）（4）师：现在班上全部的学生，你做过对不起谁的事，走过去告知他。（引领同学自己承认错误）3、老师讲故事【第三段】，引领同学怎么去原谅自己的伴侣。（1）师：大熊做了对不起小动物的事，接下来你猜小动物们可能会怎么样，会做什么呢？（有些幼儿说动物也做对不起小熊的事，有些幼儿说动物原谅小熊，和他拥抱）继续看故事。（2）老师小结：动物们原谅大熊，都去拥抱大熊。假如你做了对不起别人的事，怎么样才干让别人跟你拥抱；或者别人做了对不起你的事，你也想想怎么样让别人完成拥抱的心念。（3）老师：你有没有和伴侣发生过不开心的事情呢？是怎么相互原谅的？伴侣原谅你了你的情绪是怎样的呢？三、情感迁移，让同学现场过拥抱节。（1）老师：从现在开头我们开头过拥抱节，你刚才想要拥抱多少人，现在可以开头计算，你可以跟自己的伴侣拥抱，也可以跟周围的教师，只是别人要情愿跟你拥抱。