对于大学生而言

1、对于大学生而言， 自主创业既是一种机遇也是一种挑战。 培养大学生创业的路径包括： 开设 大学生创业教育课程， 设立大学生创业基金会， 建立为大学生创业服务的机构与组织等。 在 实践层面， 高校及有关部门应树立良好的创业理念、 增加有效的创业教育举措、 组织安全有 效的创业实践等。就业与创业的利弊分析尽管生活压力很大、 就业形势非常严峻， 但高校毕业生们不得不面对现实， 勇敢地接受 各类考验。 由于大学生就业问题是关系到社会和谐与国家稳定的大事， 因此， 政府部门为了 切实解决好大学生的就业问题， 也制定了相关政策和措施。 当前， 高校及有关部门在积极帮 助毕业生实现就业的同时， 也非常鼓励大学

2、生自主创业。 那么对于毕业生而言， 究竟是选择 就业，还是选择自主创业呢 ?就业的利弊。 大学生选择就业可以有效缓解家庭经济困难， 早日步入社会为国家做贡献。 相对于家庭贫困的学生来说， 早日就业、 摆脱眼下的贫困状态是他们的愿望， 并且可以早日 获得工作经验，为今后的职业生涯奠定基础。另外，大学生就业存在的弊处有： 1、就业压力大，工作难找，并且工资低;2 、给别人打工，时间不自由 ;3 、提升空间不大，创造的财富价值相对较低。创业的利弊。大学生创业的利处有： 1、不必为别人打工，可以经营自己的事业，时间 由自己安排，相对比较自由 ; 2 、有助于锻炼自己的各种能力 ;3 、能够有效地激发个

3、人的潜 在能力，最大程度地发挥个人潜质 ;4 、能够培养起坚强的意志和实干精神。但由于我国当前的创业环境还不很完善，其创业的弊端具体有：1、缺乏启动资金 ;2 、社会经验少，容易走极端 ;3 、目光不够长远，不能制定详细周密的计划 ;4 、易碰壁，难度较 大。综合以上分析， 大学生面对严峻的形势要权衡利弊， 切合自身的实际情况选择出路。 创 业是大学生挑战自我的一种选择， 因为创业不仅需要远大的理想、 宏伟的目标， 还需要十足 的创业激情和卓越的领导才华。组织安全有效的创业实践。诚然， 大学生创业存在种种风险。大学生一旦陷入误区， 将会 给自己留下阴影，甚至会走入迷途。 由于现在的传销组织、骗

4、子公司等太多，因此大学生进 行创业实践锻炼一定要做到可行、安全、有效。第一， 创办校园创业就业社团。 校园社团是一个小型的组织， 由学生自发组织，学校主 管部门负责指导。创业需要一个团队，好的团队可以带来创业的成功。第二， 高校与企业联合建立创业训练基地。大学生创业， 需要一个过渡期，这一过渡期 是大学生创业中最艰难的阶段。建立创业训练基地可以有效缓解大学生创业初期的巨大压 力，能使其顺利地度过难关。第三， 创办模拟公司和开办创业大赛。 模拟公司的创办可以很好地发挥学校的专业优势 和学生个人的特长。开办创业大赛能够促使全国大学生积极创业，慢慢成为“创业达人”。毫无疑问， 大学生创业必然会付出一

5、定的代价， 但创业会给他们带来一定的成就感， 也 会使大学生更加走向成熟。 我们坚信， 富有创新精神的大学生必定会在自主创业道路上实现 自己的人生目标与价值。培养大学生创业的路径创业是时代赋予大学生的要求， 是社会发展的必然结果。 实施创业教育是实现大学生创 业成功的良好路径。 在党的十七大报告中， 胡锦涛总书记曾指出： “实施扩大就业的发展战 略，促进以创业带动就业是加快以改善民生为重点的社会建设的重要内容。 ”另据一项调查 显示，当前西方发达国家的大学生创业率达到了20% 30%，而我国仅为 1%2%。造成这种现状的原因很多， 但主要原因还是国家创业政策不到位， 创业教育机制不够完善。 我

6、国培养 大学生创业的路径主要有：在高校开设大学生创业教育课程。 在高校设置创业教育课程， 可以对学生进行职业价值 观教育， 并可以教会他们如何合理规划人生。 创业教育理论课程的设立还有助于学生心理素 质的提高和创新能力、领导决策能力、承担风险能力的增强。第一， 创业教育课程的设置要基于社会需求。 最早提出创业教育这一概念的世界经济合 作与发展组织专家柯林博尔将创业教育称之为“第三本教育护照”。 社会经济的发展时刻在 考验着当今的大学生， 他们已经不再是以往的“天之骄子”， 就业难的困境已经形成。 现在， 高校设立创业教育是一个明智之举。 在此方面， 我们可以借鉴英国的经验， 将创业教育划分 为

7、三个层次，即“创业启蒙教育”、 “创业通识教育”、 “创业专业教育”。在高校开设创 业教育课程不仅可以增加所有大学生步入社会的必要知识储备， 还可以满足一心想要创业的 大学生的创业知识需求。第二，创业教育理论要与实践相结合。 创业教育十分注重实践， 强调在实践中发现问题、 分析问题， 进而达到解决问题的目的。不过， 对于现阶段的高校而言， 开展创业教育实践还 有一定困难， 但是学生可以根据自身的需求利用假期进行实践锻炼。 这样既可以增强自己的 认知能力、 做事能力、生活与生存能力， 还可以赚取一些生活费。 从事一定的实践锻炼有助 于大学生在今后的创业过程中“走得开”、 “站得稳”、 “做得好”

8、， 实现自己的人生价值 和理想。第三，在创业教育体系中，学生、企业、社会应成为一个整体，相互促进，共同进步。 高校应将创业教育纳入到学校的必修课当中。 经过专业系统的理论培训之后， 使得学生拥有 新的思维， 对社会产生一种新的认识。 创业教育不仅有利于大学生创业创新精神的培养， 还 可以促成学生与社会之间的深度合作。 当前， 与西方发达国家相比， 我国的创业服务还存在 很大的差距， 所以我国不仅要完善创业教育机制、 铺建创业平台， 还应积极促进学生与学校、 企业、 社会之间的协作关系，并在国家政策、 企业实习平台、 学校知识培养等方面为大学生 创业提供必要的条件。设立高校大学生创业基金会。 在

9、高校设立大学生创业基金会， 由政府倡导提议、 高校参 与、企业投资， 引导创业学生进行风险投资。 目前这种创业基金组织在我国还处于规划阶段， 并没有真正实施。 但我们相信， 该项基金的设立既可以减少大学生创业困难， 还可以采取小 额信用贷款的方式帮助大学生实现创业梦想。设立不同性质的为大学生创业服务的机构与组织。例如，由地方政府与地方高校牵头， 成立联合性的就业服务指导中心，为创业大学生提供政策帮助、信息咨询、 工商服务、 资产 评估与分析等各类服务。 建立健全地方与高校的相互合作关系， 增进大学生对政策与创业信 息的了解。另外， 由国家出资建立大学生创业集聚区。 集聚区建设一般针对的都是工业

10、， 但我们可 以借鉴工业集聚区的模式来筹建大学生创业集聚区。单纯建立大学生创业集聚区比较困难， 可以尝试在城市高新技术开发区设立大学生创业分区。关于大学生创业实践的探讨树立良好的创业教育理念和创业意识。 创业教育的目标就是发扬企业家精神， 培养一大 批新一代的企业家。 创业不同于学术研究， 创业之前一定要树立良好的创业意识， 因为创业 需要的不仅仅是学识， 更需要的是思想意识和创业素质。 创业意识与创业精神的培养有助于 大学生正确选择创业方向、熟练地掌握专业技术知识、增加创业技能等。增加有效的创业教育举措。 1、创业教育课程的质量决定着创业教育的成败。将创业教 育作为高校工作的重点是促成创业教

11、育成功的保障。2、收集并宣传大学生成功创业的案例，向大学生传授创业经验，激发他们的创业热情。3、加强教师队伍建设，高校可以聘任兼职企业家到校任教，指导具体的创业实践。4、增加举办校园招聘会。招聘会进校园，不仅可以满足企业吸纳人才的目的， 还可以让处在象牙塔之内的学生认识到工作与创业的区别， 有 助于促进大学生的成长。大学的生活节奏相对于高中的紧张忙碌要轻松得多， 没有堆积成山的作业， 也没有沉重 的升学压力， 因此大学的学生可以有更多属于自己的课外时间。 这些时间怎样才能合理安排 便成为在校大学生值得思考的问题之一， 填补这些时间的选择有很多种， 其中选择兼职的学 生不在少数，而在校大学生兼职

12、的利弊又该如何权衡成为一个问题。学生：课外兼职利大于弊对于课外兼职这一问题， 大多数学生会抱有支持的态度。 某大学大三学生张某告诉记者：“对于大学生兼职这一现象来说自己觉得利大于弊， 不过就目前而言， 一边兼职一边学习还 是非常好的， 自己也在做兼职， 并不是说家里多么困难， 只是觉得这么大了想给家里减少些 负担。 边上学边工作肯定会比较辛苦，但是不会吃苦就不会成功，不过也因人而异吧， 身边有些同学的确会因为兼职而耽误学业，出现挂科、重修等情况，所以还是根据自身而定吧， 如果能够两者兼顾是最好的。”家长：课外兼职要适当现在的在校大学生大都是独生子女， 家长对孩子的爱护相对也会更多一些， 那么家

13、长对 于自己的孩子在课外时间选择兼职又会怎么看呢？其中一位学生家长说道： “每个家庭对孩 子的要求不一样， 对于兼职问题的态度也就不一样， 有些家庭条件不是很好或希望孩子能够 通过课外兼职得到锻炼的就会很支持， 而有些家长怕孩子做兼职会很辛苦， 或要求把全部的 精力放在学业上就不会太支持， 就我自身而言， 我的孩子本身也有过兼职的经验， 在不耽误 学业的情况下，去做些力所能及的工作，提前体验社会、知道赚钱的不易对于80、90 后的孩子是很好的锻炼机会，我还是非常赞同的。”老师：课外兼职切勿耽误学业接受大学教育仍旧是大多数中国学生的必经之路， 在大学期间的学习生活老师最具有发 言权， 某高校一位

14、在职教师表示， “对于在校学生兼职这一现象， 作为老师也会有些许的无 奈，学生选择兼职是他们的自由， 但有个别学生在学业和兼职之间更偏重于后者， 看到自己 的兼职有着非常不错的收入，当工作与上课时间有冲突时就会找各种理由请假、旷课， 最后甚至会导致休学或退学， 作为老师我们希望每个进入大学的学生都能顺利完成自己的学 业，当学业有成后再去开展自己的事业岂不更好， 毕竟寒窗苦读多年才考上的大学， 因为兼 职而耽误实在太可惜。”利弊如何权衡要看学生自己大学生兼职已经是一种普遍现象， 兼职的职业主要有以下几种： 快餐店小时工、 服装或 品牌临时导购、 大学生家教、市场问卷调查、 自己开店或公司等。 薪

15、酬也从几百元到上千元 不等。学生在课外选择兼职， 既可以达到勤工俭学赚取平时生活费用的目的， 也可以在走向社 会前给自己积累一些简单的工作经验和与人沟通的能力， 如此看来大学生利用课外时间做些 兼职貌似是个不错的选择。但是有利就有弊， 如果在没有认真思考和规划的情况下， 单纯为了兼职而耽误或放弃学 业还是需要认真考虑，而这利弊的偏向就要看学生自己如何权衡。国家关于大学生创业相关政策5大学毕业生在毕业后两年内自主创业， 到创业实体所在地的工商部门 办理营业执照，注册资金 (本)在 50 万元以下的，允许分期到位，首期到位资金 不低于注册资本的 10 (出资额不低于 3 万元) ，1 年内实缴注册

16、资本追加到 50 以上，余款可在 3 年内分期到位。大学毕业生新办咨询业、 信息业、 技术服务业的企业或经营单位， 经 税务部门批准， 免征企业所得税两年； 新办从事交通运输、 邮电通讯的企业或经 营单位，经税务部门批准， 第一年免征企业所得税， 第二年减半征收企业所得税； 新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居 民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批 准，免征企业所得税一年。各国有商业银行、 股份制银行、 城市商业银行和有条件的城市信用社 要为自主创业的毕业生提供小额贷款， 并简化程序， 提供开户和结算便利， 贷款 额度在 2

17、万元左右。贷款期限最长为两年， 到期确定需延长的， 可申请延期一次。 贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定， 担保最高限额为担保基金的 5 倍，期限与贷款期限相同。政府人事行政部门所属的人才中介服务机构， 免费为自主创业毕业生 保管人事档案 (包括代办社保、职称、档案工资等有关手续 )2 年；提供免费查询 人才、劳动力供求信息， 免费发布招聘广告等服务； 适当减免参加人才集市或人 才劳务交流活动收费；优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。各省关于大学生创业相关政策 :上海1、大学毕业生创业四项优惠政策根据国家和上海市政府的有关规定， 海地 区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、

18、免费政策培训、 无偿贷款担保及部 分税费减免四项优惠政策，具体包括：高校毕业生 ( 含大学专科、大学本科、研究生 ) 从事个体经营的，自批准 经营日起， 1 年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工 本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税 3 年。自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为 7 万元，并 享受贷款贴息。上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心， 免费为大学 生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。2、每年 1 亿助“学生老板”科技创业2006 年起，上海市政府将连续 5 年，每年投入 1 亿

19、元用于大学生科技创 业基金，帮助“书生老板”厉兵秣马。2005 年 3月，市政府启动大学生科技创业基金。每年 5000Ty元，连续三年 投入 15亿元，支持创业种子尽快“破土”。截至 2005年底，共有 172 个项目 获得创业基金资助，受助总额达 24754 万元，注册成立公司 110多家。据基金会负责人介绍， 从 2006年起。大学生科技创业基金的总量进一步 扩大为每年 1 亿元，由新成立的基金会负责运作，组织协调大学生科技创业工 作。3、大学生创业“天使基金”最高 30 万大学生开办企业可获 5 万 30万元支持，即使奋斗失败也无需赔偿损失。 为了激发“天之骄子”的创业激情，申城专门设立了大学生创业“天使基金”。“天使基金”将根据学生的申报计划，严格评估学生创业项目，然后确定实 际支持金额。 这笔资金将以股权形式投入到学生企业中， 获利部分将成为创业者 的利润，而一旦创业失败也无需学生还款。在创业之前，专门机构还将对学生科技创业者进行创业培训， 使其迅速拥有 “老 总”素质，相关部门还将为大学生免费提供代理工商注册登记、纳税申报、发票 管理等服务。【中国创业网】11月 11日讯息：在西安，大学生创业的热情正在逐步升温，越 来越多的 大学毕业生 和在校生选择创业。 记者近日获悉， 为鼓励大中专毕业