新部编人教版七年级下册道德与法治 第二框 我与集体共成长 教学课件

1、第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在第二框 我与集体共成长学习目标 1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。 2.知道可以在哪些方面及如何为集体建设贡献力量。 3.理解承担责任需要付出，但也会有收获。 4.增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 5.本框体现了“责任担当”这一核心素养，要求我们具有团队意识和互助精神，能主动作为，履职尽责，对自己和他人负责。新课导入 美国总统林肯曾经说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。我们要学会尽责任，负责任。

2、对这句名言你是如何理解的？新课讲解运用你的经验1.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事效果的自我评价担任班干部较好，但是工作方法有待调整代表班级参加学校的数学竞赛付出了努力，也取得了好成绩校运动会上取得优异成绩竭尽全力，为班级争光给班级建设提建议做得还不够制作黑板报良好帮助同学提高学习成绩一般，没有掌握高效的方法新课讲解2.集体中的其他人也这么认为吗？集体中其他人对我的评价有的和我的评价一样，有的和我的评价不一样。新课讲解一、在共建中尽责 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过

3、得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，都主动去挑水，水自然就

4、多了 ，他们又过上了安稳自在的生活。案例分析： 新课讲解思考：要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？1. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 新课讲解2.共同确定愿景和目标 （1）原因：在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 （2）做法：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 新课讲解1.我们班的共同愿景/目标是什么？2.结合我们班的特色，开展班徽、班歌、班训设计大赛。班歌：奔跑班训：有梦的天空才绚烂 有爱的班级才温馨新课讲解归 纳探究与

5、分享1.选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 略。（徽标要体现集体的名称及精神风貌、共同愿景等，应具有一定的创新性；徽标图案最好一目了然、简洁明了；注意配色的美观、醒目）新课讲解归 纳讨论2.准确、简洁地介绍你设计的徽标。3.在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。 2.略。提示：根据自己设计的徽标进行描述即可，注意突出徽标所蕴含的寓意，徽标要体现集体的名称及独特的精神风貌，有创意性与时代感。3.小明的创意是将班集体徽标设计成一群展翅翱翔的飞鸟，它代表自由、快乐；小辉

6、的创意是将班集体徽标设计成书本上的笑脸，它代表在知识中感受快乐和幸福。共同愿景为协作、奉献精神、荣辱与共、担当责任、积极上进等。新课讲解3.共同商定集体规则与制度 （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。新课讲解归 纳探究与分享新课讲解归 纳讨论1.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？2.你认为选班长的重要标准是什么？ 1.小伟采取不正当的方式当选班长，会对班级造成不良影响，不利于班集体的健康发

7、展。小东品德好、善于沟通协调、有责任心，如果小东当选班长，能够带领大家团结奋进，创建美好集体。杭杭学习成绩最好，如果她当选班长，有利于带领大家提高成绩，但其他方面不一定能做好。大帆的想法属于小团体主义思想，若他当选，不利于班级建设。我希望小东当选班长。2.具备领导能力，有服务意识，责任心强，德才兼备，对人对事公平公正。新课讲解4.民主制定规则 （1）目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 （2）要求：在这个过程中，需要我们的“自治”精神。 （3）“自治”精神的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。新课讲解民主制订

8、规则的意义(1)能够充分反映集体成员对集体的愿景和目标。(2)能够使集体规则更具有科学性和实际操作性。(3)能够增强集体成员对规则的认同感和遵守的自觉性。(4)能够培养集体成员的民主意识和民主素养。(5)能够增强自身的责任感，共同建设美好集体。新课讲解班级建设中的“自治精神”：新课讲解自觉维护集体荣誉 （1）首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。（2）更应该体现在自己的实际行动中。（3）当集体的荣誉和利益受到损害时要敢于积极维护。（4）维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。新课讲解5.共同创造良好的集体氛围 （1）一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。 （2）良好的人际关

9、系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。新课讲解典例分析例 下面的漫画告诫我们（ ）集体成员要有“自治”精神，主动参与集体建设 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 在集体生活中要学会包容他人，保护自己 尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责A. B. C. D.A新课讲解二、在担当中成长1.集体的建设需要每个人的智慧和力量 （1）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 （2）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。新课讲解归 纳探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁让我产生自豪感和责任感。 做主人翁的义务：努

10、力学习；自觉遵守纪律；讲究卫生，不乱扔垃圾；积极参加班级各项活动；等等。 在集体中，我愿意服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力，解决集体遇到的困难；善于团结他人，凝聚集体力量。新课讲解2.对于集体事务要各尽其能 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 新课讲解3.对于集体荣誉要悉心呵护 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉具有一致性 新课讲解归 纳探究与分享 球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最

11、终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。新课讲解归 纳1.你如何看待上述观点？2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？1.冰冰、天天、小蓓的观点不对。他们只看到了比赛的结果，没有看到集体的力量和精神。小坚、莉莉、小庆的认识正确。七年级(3) 班在赛场上奋力拼搏，虽输了比赛，但没输掉精神和尊严。2.七年级(3) 班在赛场上奋力拼搏，赢得了尊严。新课讲解4.积极承担责任 （1）重要性：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 （2）意义：在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正

12、确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。承担责任既有付出也有回报 新课讲解责任是一种使命 什么是责任？有人诠释得很精妙它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果，受到责罚；就“任”而言，如果主动承担并完成好相应的任务，理应得到相应的奖励或荣誉。 从本质上看，责任是一种与生俱来的使命，它伴随着我们一生，是我们生命价值的体现。我们每个人都应该正确地理解责任，让负责任成为日常的生活态度和工作习惯，把责任落实于实际行动当中，这样我们才有机会获得成功。新课讲解 论奉献 如果你是一滴水， 你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你

13、是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？思考：谈一谈你对这首短诗的理解。新课讲解归 纳探究与分享 学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有： 。努力学习，自觉遵守校规校纪；爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生；尊敬老师，团结、帮助同学；等等。新课讲解丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。你更信任上述哪位同学？为什么？VS案例分析： 新课

14、讲解 （3）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 表现：职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 来源：勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。（受内在的责任心驱使，而非由外在因素决定） 意义：勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 新课讲解5.走向社会的“必修课” （1）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人。 （2）学会关爱他人，互相帮助。 （3）学会参与，学会担当。 新课讲解归 纳讨论拓展空间寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团

15、等。 组建校园文学社团。 共同制定的章程：(1)共同目标，用文字记录生活，展现青春风采；(2)活动内容，定期开展文学交流活动和实践活动，从生活中获取灵感，在交流中提高写作技巧；(3)入会条件，热爱文学，并遵守社团章程；(4)组织机构,设立一位社团主席及若干干事；(5)管理原则，民主管理，社团事务成员共同参与等。 在参与社团活动的过程中，不断提高建设美好集体的能力，增强责任感，培养勇于担当的优秀品质。新课讲解典例分析例 班集体的建设需要每个同学的力量，我们要学会担当，用自己的努力为集体增光添彩。下列做法符合这一要求的是（ ）发挥绘画的特长，为班级制作黑板报 主动担任班干部，维护好班级纪律 全力备

16、战运动会，拒绝值日 增强竞争意识，与同学合理竞争A. B.C. D.B课堂小结当堂小练1.如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺。这告诫我们（ ）集体的建设需要每个人的智慧和力量 集体中没有旁观者，人人都要积极参加集体事务 集体的事务需要每个人去分担 集体中的责任有大小、多少之分A. B. C. D.C当堂小练2. 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”这说明（ ）A.要承担自己的责任，也要承担他人的责任B.可以不承担自己的责任，但一定要承担社会责任C.承担责任既能获得他人的认可和尊重，也是个人有所成就的基础D.放弃自己承担的责任，抽出更多的精力去奋斗C当堂小练3.七年级（2）班的李小军在竞选班长的演说中提出要“实现班级民主管理”这一目标。以