德育第一册第二讲职业伴随人生课件

1、第一课 谱写崭新篇章德育第一册西安唐人技工学校赵海波第一节 职业伴随人生一、社会发展需要技能人才二、个人就业要有岗位技能第一课 谱写崭新篇章2一、社会发展需要技能人才第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生3一、社会发展需要技能人才第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生4第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才5第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才6第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才7第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才8某制造企业人员结构图第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一

2、、社会发展需要技能人才9第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才10第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才11对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才12第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才13第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才14第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才15第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才16600多所本科高校将陆续转为

3、应用型高校第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才17第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才18技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。 第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才19 阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：（1）小方获得了哪些成就？（2）职业教育给小方带来的变化有哪些？（3）小方之所以有现在的成就，其根本的原因是什么？（4）看了小方的故事后，你觉得自己应该怎么办？思考题第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章

4、一、社会发展需要技能人才20第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才21第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才22第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才23第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才24第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才25第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才26第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才27现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。作为一名合格的现代从业人员，没有经过

5、正规的职业培训和训练，很难胜任现代职业的要求。第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生一、社会发展需要技能人才28第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才29第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才30第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才31第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才32思考题序号项目具体表现1职业的专业化2职业的智能化3职业的复合型4职业的创新型（1）职业分工越来越细，越来越专。（2）从业者需具有岗位综合能力，专业技能实现“一专多能”。（3）职业活动中单纯的体力劳动比重减少，脑力

6、劳动比重增加。（4）从业者能根据岗位所面临的新问题，灵活机智地完成工作。（5）职业的专业技术水平要求越来越高。（6）从业人员有较高的文化素质，有一定的思维能力。（7）成为一个体力和脑力相互结合、相互补充的新型劳动者。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章一、社会发展需要技能人才33第一节 职业伴随人生一、社会发展需要技能人才二、个人就业要有岗位技能第一课 谱写崭新篇章34第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能35二、个人就业要有岗位技能第二节 个人就业要有岗位技能第一课 谱写崭新篇章36 生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单地说就是指人们

7、从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能37获得合法收入第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能38收入在来源上是基本稳定的第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能39第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能40职业的基本功能：是谋生的手段。是创造人生价值的舞台。是奉献社会的渠道。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能41第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、

8、个人就业要有岗位技能42第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能43第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能44救死扶伤第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能45律师匡扶正义第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能46 职业活动是劳动者为社会做贡献的途径，是实现人生价值，体现社会价值的重要载体。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能47 2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工们用效率、品牌、科技、

9、流程挑战危机，仅用2小时55分就完成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超过50%，相当于一般港口的两倍效率。 记者在采访中了解到，在振超团队屡破纪录背后还有个非常值得思索的故事：在振超团队第三次打破世界纪录以后，他们又反复测算业务流程和每一道工序，发现以前买的两台设备和新购进的设备升起速度慢了两秒。他们就从这两秒入手，把流程和速度重新进行设置，最终，振超团队第四次打破了世界纪录。正是这种不停钻研“更高、更快、更强”的劲头和实际行动，为青岛港港口的发展作出了贡献。补充资

10、料第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能48 职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。越是能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。 职业技能是就业的必要条件。第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能49第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能502.职业技能是从业之基第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章51第一节 职业伴随人生职业资格证书制度第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能52第一节 职业伴随人生第一课 谱写崭新篇章二、个人就业要有岗位技能532.职业技能是从业之基拥有过硬的本领，在任何岗位上都能成才第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生542.职业技能是从业之基职业教育是我们的成才之路第一课 谱写崭新篇章第一节 职业伴随人生55第一节 职业伴随人生 阅读教材第9页“活动