部编人教版一年级语文上册：12ɑn-en-in-un-ün教案教学设计

1、教学要求1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发学生学习汉字的兴趣。2.学习前鼻韵母n en in un n,读准音,认清形,正确书写。学习整体认读音节yun yin yun。学习声母与前鼻韵母组成的音节。3.会认“草、家、是”3个生字,朗读句子和儿歌。重点难点前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点,三拼音节的拼读是难点教学课时两课时学会前鼻韵母n en in un n和整体认读音节yun yin yun的四个声调,读准音,认清形,正确书写。21cnjycom配合学习前鼻韵母的音频资料,字母卡片和整体认读音节卡片。一复习导入1.读复韵母i ei ui

2、 o ou iu ie e 和特殊韵母er。2.今天我们学习的韵母在发音时,音从鼻子里出来,叫鼻韵母。二学习前鼻韵母n和整体认读音节yun1.根据图画内容帮助记读音。(天安门的“安”,就是鼻韵母n的读音)教师范读,学生跟读。2.指导发音:n先发,再把舌尖抬起,顶住上牙床,鼻子出气,发鼻尾音n。我们还可以给它起个小名:小尾巴3.自读n的四个声调。(告诉学生n可以直接给字注音)4.指导书写:想一想写时注意什么。(写紧凑,先写字头)5.借助图画认识整体认读音节yun。问:你能看出yun是由哪两部分组成的吗?(由yu和n两部分组成)试着读一读,同桌互读互查。谁会读yun的四个声调?练读并组词。三学习前

3、鼻韵母en(方法同上)注意指导发音:en先发e,嘴半闭,舌尖抬起,抵住上牙床,鼻子出气。告诉学生en能独立成音节,能给字注音,如n rn(恩人)的恩。en也能和声母相拼组成音节,如ren。21cnjy四学习前鼻韵母in un(方法同上)建议让学生用自学、互学、汇报的形式学in un。五学习前鼻韵母n(方法同上)注意:n不能独立成音节,必须和声母拼起来才能成为音节,在n前面加上y成为yun,是整体认读音节。因为y和在一起时,上两点省去,所以n和y在一起时,n的上两点也省去了。yun和n读音相同,学生练读yun的四个声调并组词。【来源：21世纪教育网】1.学习声母与前鼻韵母组成的音节,能准确拼读。

4、读准三拼音节,复习上两点省写的规则。2.会认“草、家、是”3个生字,正确朗读句子、儿歌。生字卡片,字母卡片和田园图。一复习导入1.复习前鼻韵母n en in un n。2.复习整体认读音节yu yin yun yun。二练习三拼音节yun yn yn1.读一读,比一比介母有什么不同。(一个是u,一个是)2.想一想jun qun xun的介母为什么去掉了上面的两点。3.读一读,注意三拼连读要快。自己练,同桌互帮互学。读得好的同学领读,互相推荐比赛读。三练习拼读音节jinqunwntnnnzhndunrnwnnnchnknzhnrnlnchnrntnhnzhnjnqnxn1.学生练习拼读音节。2.

5、同桌互读互查;指名检查,学生再读一遍。3.比赛。听听谁读得最清楚。四填空,并练习拼读1.试着拼一拼并填空。请同学到黑板上填一填,大家评一评。2.指名领读,大家跟读。五看图读音节1.自读,在读不准的音节下画点。2.同桌互读互学。3.教师重点指导:tin。(这个音节是三拼音节,先把带调韵母响亮地读出来,然后声母、介母、韵母连读)21教育网六看图读儿歌1.看图,指名到黑板上指一指,说说都看到了什么。2.读儿歌,画出生字,读一读。3.读儿歌。同学互读,请会读的学生领读。七认读生字1.读一读,做猜字游戏。2.比较、辨认:草早、家室、是走。neninunn jinqun wntnnn zhndunrnwnnnchnkn zhnrnqnmnpnnnjnxn21世纪教育网版权所有lnchnrntnhnzhn jnqnxn草家是1.拼一拼,填一填。b(n)bnm(n)mnpn(pn)kn(kn)