“青年教师如何走专业化发展道路”主题沙龙发言稿

1、“青年教师如何走专业化开展道路主题沙龙发言稿各位指导和青年教师：大家晚上好！很荣幸能坐在这里，心情很不错，因为坐在这里就代表我还年轻。言归正传，今晚沙龙的主题是“青年教师如何走专业化开展道路，吴科要求提炼几个关键词，我也考虑了很久，想出了以下7个：明晰、学习、反思、创新、忍受、坚持与专业！接下来的发言内容，我不想谈高深莫测的理论，说得很粗浅，你们可以当成我的肺腑之言随意听听，或者当成我几年来工作上的回忆也行，分享一下吧。第一个关键词：明晰。每个新教师走上讲台时，心里都有一个很明确但很宽广的目的，那就是做一个优秀的教师！这个目的是对的，但是还不够明确，我们需要清楚地知道自己的程度线在哪个层次，弄

2、清楚自己的强项在哪里，要朝什么详细方向开展。有的人管理才能较强，就朝着“市优秀班主任的目的迈进；有的人文字功底好，写作程度可以发挥在撰写教育教学的反思和论文上，朝着“教科新秀甚至“教科能手的方向开展；有的人在课堂上展现的风采不错，对课堂教学的驾驭才能很强，那就从这方面着手，努力开展，争取上出自己的特色，把课推广到本校以外，根本功的扎实会很快让你成为 “教坛新秀甚至是“教坛能手。总是，随着我们教学时间的增长，属于自己的那个目的就会越来越明晰。而我，就是XX年3月11日开始注册了“吴江行知论坛的会员，开始走上了教育教学理论与课堂教学经历学习的道路。第二个关键词：学习。我选择成为“反思型教师进军“教

3、科新秀不是因为我擅长写作，而是我在这方面很薄弱，需要多加学习，所以找到教学论坛作为学习的平台与交流的场所。其实说实话，我也不是很喜欢这样去学习，在座的教师中有哪位举手说是因为特别喜欢上课才上课的？其实，大多数人是抱着对工作的一份责任而兢兢业业地追请教学真理的。只有不断学习，怀着对教育事业的责任心钻研教材、借鉴分享别人的经历，才能改良自身的缺乏。在论坛上，晚上总要花一些时间去阅读别人的帖子，有感想时就评论，或长或短，在看帖回帖的过程中不知不觉上了一堂又一堂深受启发的好课，我们学校里沈校长、俞平教师和胡锦华教师都是行知论坛的版主，可见他们学到的知识更加多了。假设我有属于自己的思想内容，我就发布新帖

4、，欢送论坛上的其他朋友来交流讨论。这个学期刚进展版块重整，添加了数学版块，让我们一向没有归属感的数学教师有了自己的地盘，我想以后也会继续去关注并且开设我们三中心的专帖，随时和外界进展交流学习。第三个关键词：反思。每个人身上都有优点与缺陷，需要我们不断反思自己的教学语言和行为做得是否妥当。反思时可以撰写手记或随笔，之后要努力改良，采取恰当的策略。只思不改是很空的，或者说是低效的，青年教师的成长过程离不开“反思，教科室发下来的每月一思就是催促我们做好这一点的。具备一定的教学反思才能是一个优秀教师必备的根本素养之一，认识自己的缺乏才能追求更高层次的完美。教学作为一门科学，借助反思可以使自己的教学行为

5、更符合科学规律，实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。培养青年教师的教学反思才能已经作为改善课堂教学、进步教育质量、加速教师专业开展的重要保障。我有博客，很多人都知道，但这不是我专门为教育教学工作而注册的，因为我觉得一个人的生活应该是多姿多彩的，我的分类很多，当然也包括和教学有关的栏目，比方：课堂观察、教育思绪、教海初探等，这三项总共有138篇，转载很少数，大局部都是随心记录的内容，都达不到发表的档次，因为考虑的深度不够，文采太平庸，但我认为很有价值。这里顺便谈谈其中一篇有关鼓励方法的博文。今年暑假里我在想，对低年级学生要注重鼓励，但是教导处发放的贴纸奖品是很有限的，于是我从学生的素质报告单

6、敲章的事情上得到了小小的启发，何不刻个图章呢？这样想着，我也立即去办了，到店里刻了“你真棒！和“奖字两个图章，如今用起来既快速方便又引起学生的极大满足感，作业质量进步很明显。当然不如手写那么生动和丰富，图章内容无法修改，要么多刻几个不同评语的图章，要么练一手好字，就能满意如意地评价不同性质的作业了，进步的、书写工整的、格式正确的、计算细心的等等。第四个关键词：创新。我们要像魔术师一样，经常尝试不同的方式方法去教学，才能保持课堂教学风格的新颖感，让学生爱上学习，这就要求我们要有“创新精神。青年教师，身体散发着无限活力，也都有着充满激情与智慧的头脑，教学工作的开展，让你发现以前的缺乏之处，我们就要

7、在教学形式、教学方法、组织形式等各方面进展改良，创设更优良的教学环境，吸引学生的注意力，进步课堂教学的质量。有些青年教师想成为上课方面的能手，必定要进展创新，照搬别人的过时方法在如今这个年代已经不可取了。刚刚我在学生的作业评价方面进展了创新，效果还是很不错的，假设你觉得可行，不妨也设计一套评语图章。所以，我觉得“创新也是对青年教师来说是一个很重要的关键词。第五个关键词：忍受。晚上在别人看电视休息时，我们青年教师却还要充分利用工作之外的时间进展充电，可以阅读教育名著，也可以看网上的电子书或者上论坛读帖回帖，学习的途径很多。但是，这样的学习，是需要忍受的。忍什么呢？一个人面对书本或电脑屏幕时很孤独

8、，要忍受得住寂寞；当身边的同事对你的做法有偏见时，要忍受不中听的评价；当你的学习积累很长时间却无法在教学工作中表达时，要忍受并等待自己渐渐成长，不可急噪；假设你辛苦撰写的随笔或者论文上交之后没有获奖或者被发表，就得忍受这样的挫败感，而且要坚信自己肯定比以前进步了，但是还不够成熟，要继续努力！有句话说：“离成功远一点没关系，只要我在努力！我觉得说得很不错！第六个关键词：坚持。做任何事情，贵在坚持！我们青年教师走专业化开展道路也不例外。只要确定了合理的开展目的，制定好可行的开展方案，就要坚持走下去，千万不要半途而废。有时我们可能被身边的一些消极语言所影响，深受打击；有时又可能经过两三年的努力并没有

9、看到自己的事业成就有一定的飞跃而导致选择放弃；有时还可能是得不到指导的赏识，千里马找不到伯乐的感觉让你很郁闷，其实有时是因为机遇没到，不是你的伯乐看不到你的才能，时间会证明一切，还是那句话，贵在坚持！像我们的俞平教师，她告诉我要坚持读完苏霍姆林斯基的?给教师的一百条建议?并且结合自身的教学实际在博客里撰写100篇读书笔记，陶剑英教师也在博客中积极跟进，她称这样的学习过程为“蚕食之旅，她们这样刻苦的学习与研究精神让我很惭愧，我无法到达那样的境界。当然繁忙的工作让我们觉得业余时间少得很可怜，能挤出珍贵的时间读名著写笔记，相当不容易，也不轻松！第七个关键词：专业。既然要走“专业化开展道路，当然“专业是不能缺少的关键词，之所以放在最后，是因为有了以上6个方面的准备，明晰的目的、充电式学习、深化积极的反思、创新的意识、忍受的风格、坚持的心态，那么离专业也就不远了。“专业不是说出来的，而是一步步做出来的，一点一滴积累起来的，不是随意送给你的一个称号，而是对你努力之