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文档简介
1、一年级上册科学认识常用文具教案一年级上册科学认识常用文具教案4/4一年级上册科学认识常用文具教案第四单元文具的科学第1课认识常用文具目的：指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途，了解文具的多样性。培养学生的分类能力重点：指导学生认识常用的文具，知道它们的名字和用途。难点给文具分类。教法：实验法、操作法课前准备：不同颜色、形状、结构、功能的铅笔。各种尺子、转笔刀、铅笔盒、书包教学流程：观察文具盒中的文具观察书包中的文具参观商店中的文具给其他文具分类将某一类文具进行更细致的分类课后活动教学过程：活动1：观察、比较铅笔1观察、描述铅笔的外形比较各种铅笔的不同与相同活动2：给文具分类指导学生给一
2、堆杂乱的铅笔分类给尺子、转笔刀、铅笔盒、橡皮等文具分类活动3：参观商店中的文具参观重点：商店有什么文具？有什么用？是怎样分类摆放的？思考问题：文具分为几大类？课后小结：第2课探究笔的奥秘目的：指导学生探究笔的奥秘，培养学生探究的兴趣知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B”之间的联系，能独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。培养学生初步自主探究物体的能力重点：指导学生探究笔的奥秘，培养学生探究的兴趣知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B”之间的联系，能独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。难点：知道铅笔的心的粗细、颜色深浅与笔杆上“H、B”之间的联系，能2独立拆装一般的自动铅笔，能用一种方法画圆。教法：探究法课前准备：铅笔、自动铅笔、彩色水笔、纸、1杯红水、图钉、硬币、陀螺教学流程：研究铅笔的奥秘研究自动铅笔的奥秘拆装自动铅笔比赛探究彩色水笔的奥秘画硬币画圆课后活动教学过程：活动1：探究铅笔的奥秘观察三只铅笔有什么不同各组交流汇报讨论笔心粗细与写字有什么关系总结发现的秘密教师讲解活动2：探究自动铅笔的奥秘提出问题：自动铅笔的内容是什么样的？引导学生去探究。开展拆装自动铅笔的比赛活动3：探究彩色水笔的奥秘让学生用彩色水笔画画讨论彩色水笔内的水是怎样来得研究怎样解决问题3
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