北京延庆县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案

1、第 页 北京延庆县小学教师招聘教师资格证教育心理学试题和答案一、单选题1英国哲学家洛克提出了 “白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点C.多因素论的观点 D.反映论的观点 答案：A解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 2( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。”A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论 答案：A解析：有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论，强调学生对知识结构的掌握。 3随着考试临

2、近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ） A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍 答案：A解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。 4根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。 A.自我预期B.成败经验C.自我归因D.期待 答案：B解析：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 5现代教育发展的根本动因是（）。 A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命 答案：A解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现

3、代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。 6现代教育心理学的奠基人是（）。A.桑代克 B.华生C.苛勒 D.加涅 答案：A解析：现代教育心理学的体系自他而确立，因此他是现代教育心理学的奠基人。 7教科书的主体部分是( )。A.提纲 B.课文C.目录 D.习题 答案：B解析：课文是教科书的主体部分。 8要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得B.消退C.泛化D.分化 答案：D解析：在一定的条件反射形成之后，有机体对与条件反射物相类似的其

4、他刺激也作出一定的反应的现象叫做泛化。比如，刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“未”跟“末”，或“日”跟“曰”；而分化则是有机体对条件剌激物的反应进一步精确化，那就是对目标刺激物加强保持，而对非条件刺激物进行消退。比如在体育教学中，教师帮助学生辨别动作到位和不到位时的肌肉感觉，从而使动作流畅、有力；要求学生分辦勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的分化。 9加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。A.不同的学习结果B.学习水平的优劣C.学习情境的简繁D.学习层次的高低 答案：A10课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A 、 维持动机作用B 、 促进和维持功能C 、 思想教育作用D

5、 、 培养纪律功能 答案：B解析：根据课堂管理的概念，选B。 二、判断题11以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ） 答案：对12小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（） 答案：错解析：小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。 13教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（ ） 答案：错解析：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列教学行为方式和心智活动方式。 14皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（

6、）A.对B.错 答案：A解析：皮亚杰认为儿童道德判断的最高水平是自律道德。 15课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。( ) 答案：错三、填空题16根据练习时间分配的不同有_与分散练习。 答案：集中练习|17自我意识的发展包括生理自我 、_和心理自我三个阶段。 答案：社会自我|18一般认为，影响创造性的因素主要有_、智力和个性。 答案：环境|19皮业杰认为，守恒是( )阶段儿童具备的能力。 答案：解析：具体运算 20能否有效地提出假设，受到个体思维 的（ ）与（ ）的影响。 答案：灵活性,已有知识经验,21促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的，组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体

7、的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 答案：学习环境,合理需 要,22小学德育的组成部分包括政治教育、思想教育、道德教育和_。 答案：解析：心理品质教育 23现代学校教育萌芽于 时期。 答案：文艺复兴,解析：文艺复兴 24作为教材的主体，师生教学的主要材料是指 _ 答案：教科书,25儿童的身心发展存 在 _，错过了这个时期，教育训练的效果就会降低。 答案：关键(或最佳)期 ,四、问答题26某市教育局关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各

8、类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。” 解析：我认为该市教育局的规定进一步规范了基础教育的办学，避免了教育偏离它的轨道成为变相教育。这个规定也促进了全面发展教育目的的实现。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。全面发展教育由德、智、体、美、劳五育组成。在新技术革命的挑战面前，注重智力发展是当代世界各国教育的共同趋向。奥赛正是发展学生的智力，用知识的精华去武装学生，迎合教育的趋向。但许多人却一味地为了奥赛。只注重去发展学生的智育，而忽视其他四育的发展，厚此薄彼，有所偏废。这样培养出来的学生只知竞赛，而不知其他是不健全的。 27试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规

9、律。 解析：（1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。（2）教师是教育者，他要将国家、社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是己知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。（3）在教学过程中，教师是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。（4）我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。 五、解答题2

10、8教育科学 解析：教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 29教育心理学应为哪5个方面提供理论指导？ 解析：（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。 30教学中依次要完成的九大教学事项有哪些？ 解析：(1)引起学生注意；（2)提示教学目标；（3)唤起先前经验；（4)呈现教学内容；（5)提供学习指导；（6)展 现学习行为；（7)适时给予反馈；（8)评定学习结果；（9)加强记忆与学习迁移。 31简述班级常规管理的基本内容。 解析：班级常规管理的基本内容有：(1)班级组织纪律管理。(2