3.2 摩擦力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1、3-2 摩擦力物理观念1、理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。2、知道滑动摩擦力的方向及其计算公式Ff=F压3、知道静摩擦力及最大静摩擦力。科学思维科学探究科学态度学习目标TARGET1、通过分析摩擦现象，总结出摩擦力的产生条件。2、会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向，并能计算其大小。3、会根据物体的受力和运动趋势情况，分析静摩擦力的大小和方向。通过实例，了解最大静摩擦力。知道生产和生活中增大或减小摩擦力的方法，培养将物理知识应用于生产和生活中的意识。3-2 摩擦力思维热身一思考并解释下列问题： 2、在光滑的冰面上，为什么汽车很难起步？为什么一旦汽车行驶起来，却又很难停下来

2、？ 1、为什么手握杯子，杯子不看下来？为什么杯子里面的水越多，我们的手用的力也需要越大？ 3、你在地面上推重物时，是在即将推动时比较吃力，还是推动以后更吃力？ 4、为什么汽车的轮胎上要制很多的花纹？知识点一摩擦力1、摩擦力： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫作摩擦力。2、摩擦力的分类：（1）、滑动摩擦力：（2）、静摩擦力：（3）、滚动摩擦力：知识点二一、滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。一、滑动摩擦力：二、滑动摩擦力产生的条件：1

3、、两物体相互接触：2、两物体间有相互的压力：3、两物体间发生相对运动：知识点二一、滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。一、滑动摩擦力：二、滑动摩擦力产生的条件：1、两物体相互接触：2、两物体间有相互的压力：3、两物体间发生相对运动：三、滑动摩擦力的作用效果：知识点二一、滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动四、滑动摩擦力的方向：沿着接触面，并且与物体相对运动的方向相反五、滑动摩擦力的大小：Ff=F压基础练习一一、滑动摩擦力1、下列有关滑动摩擦力的说法正确的是（ ）A、有压力就一定有摩擦力。B、有滑动摩擦力就一定有压力。C、滑动摩

4、擦力的方向一定与物体运动的方向相反。D、只有运动的物体才受滑动摩擦力。2、（2021曲阜高一上期期末）关于滑动摩擦力公式Ff=F压，下列说法正确的是（ ）A、公式中压力F压一定等于物体的重力大小。B、由 可知动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与压力成反比。C、由Ff=F压可知，若一定，Ff与F压成正比。D、Ff的大小由和F压决定，还与接触面积大小有关。BC静止的物体也可能受滑动摩擦力，因为它相对于施力物体可能是运动的。与相互接触的物体的材质、接触面的粗糙程度有关，与物体之间压力及运动状态无关基础练习一一、滑动摩擦力 3、一长方体砖块置于粗糙水平地面上，按如图所示不同的放法，在水平力F的作用下运动。

5、已知砖块各个表面的粗糙程度相同，则砖块受到的摩擦力的大小关系是（ ）甲乙丙A、Ff甲Ff乙Ff丙B、Ff丙Ff乙Ff甲C、Ff甲=Ff乙=Ff丙D、无法确定 4、我国在磁悬浮列车的研究和应用方面，处于国际领先地位。磁悬浮列车通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，具有高速，低噪音，环保，经济和舒适等特点。那么磁悬浮列车具有高速、低噪音的原因是什么？磁悬浮列车由于不与轨道接触，所以不受摩擦力的作用，这是它能高速运动的主要原因C知识点三三、静摩擦力思维热身二思考讨论：人用平行于地面的力推木箱，但它没有被推动，木箱与地面间存在摩擦力吗？ 根据二力平衡的知识可知，这时一定有一个力与推力平衡。

6、这个力与人对木箱的推力大小相等、方向相反。这个力就是木箱受到的地面对它的静摩擦力知识点三三、静摩擦力 由于两个相互接触的物体之间有相对运动趋势而产生的摩擦力叫作静摩擦力。一、静摩擦力：二、静摩擦力产生的条件：1、两物体相互接触：2、两物体间有相互的压力：3、两物体间有相对运动的趋势：三、静摩擦力的作用效果：知识点二三、静摩擦力阻碍物体间的相对运动的趋势四、静摩擦力的方向：沿着接触面，并且与物体相对运动趋势的方向相反五、静摩擦力的大小：由于物体静止时，处于受力平衡状态，所以根据二力平衡的知识，静摩擦力随随外力变化而变化，但静摩擦力始终等于外力。基础练习二三、静摩擦力 1、思考：右图中的物体都处于

7、静止状态，有静摩擦力的是：_ 2、如图，一辆叉车运输一个木箱。试判断下列情况下木箱所爱的摩擦力的方向，并说明摩擦力是动力或是阻力。 （1）叉车由静止加速运动（木箱和货叉无相对运动）（2）叉车刹车时（木箱和货叉无相对运动）（3）叉车匀速运动时（木箱和货叉无相对运动）（4）叉车急刹车时（木箱在货叉上向后滑动） 3、（2021济宁高一检测）如下图，已知：木箱对地面的压力是300N，木箱与地面间的动摩擦因数是0.3。甲中小明用60N的力推木箱没有推动，此时木箱受到的摩擦力大小为_;乙中小明用100N的力刚好能把木箱推动，此时木箱受到的摩擦力大小为_;丙中小明把木箱推开了，木箱受到的摩擦力大小为_。基础

8、练习二三、静摩擦力 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫作摩擦力。 2、摩擦力产生必须同时具备三个条件： 两物体之间有_力； 接触面是_的(填“光滑”或者“粗糙”)； 两物体间有_或者相对运动趋势 3、静摩擦力的大小范围_ 4、滑动摩擦力的大小计算公式为F=_ 5、动摩擦因数与接触面的_和_有关课时小结摩擦力巩固练习 1、（2021北京西城高一上期末）下列哪些措施是为了减小摩擦力（ ） A、在轴承中滴润滑油。 B、轮胎表面有花纹状的沟槽。 C、自行车刹车时用力捍闸。 D、冰雪天气在路面上撒沙铺草。 2、（2020滦县一中高一期末）如图所示，质量为+m的木块在质量为M的长木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为1，木板与木块间的动摩擦因数为2。若木板处于静止状态，则木板受地面的摩擦力大小为（ ）A、2mg B 1(m+M)g C、1mg D 2(m+M)g v巩固练习 3、（2020南京学业考试）如图所示在粗糙的水平地面上，一物体与弹簧相连。先用水平力向右拉弹簧，物体处于静止状态，地面对物体的摩擦力大小为Ff，增大拉力F，使弹簧的伸长量是原来的2倍，物体仍然静止，此时地面对物体的摩擦力大小为（ ）A、 0 B、Ff C 、2Ff D、3Ff 4、如