数形结合思想1ppt执教课件_第1页
数形结合思想1ppt执教课件_第2页
数形结合思想1ppt执教课件_第3页
数形结合思想1ppt执教课件_第4页
数形结合思想1ppt执教课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高考复习系列专题数形结合在选择、填空题中的应用1数形结合是重要数学思想之一一、在解决和几何图形有关的问题时，将图形信息转换成代数信息，利用数量特征，将其转化为代数问题；二、在解决与数量相关的问题时，根据数量的结构特征，构造出相应的几何图形，即化为几何问题.即利用数与形的辨证统一和各自的优势尽快地得到解题途径.尤其是填空、选择题，更快捷。应用数形结合方法解题的基本策略：2数形结合的两种常见方法以数解形：即用代数的方法解决几何问题，如解析几何。以形助数：即挖掘某些数式的几何背景和几何意义。著名数学家华罗庚高度概括数形结合数缺形时少直观，形少数时难入微3题型解析1、与平几有关的计算问题BA4题3.若

2、奇函数f(x)在3，7上是增函数且最小值为5，那么f(x)在区间 -7，-3上是（ ）A.增函数且最小值为-5；B.减函数且最小值为-5；C.增函数且最大值为-5；D.增函数且最小值为-5；C2、函数图象及其变换5yXXXoyyyooOXA B C D 题4、若已知二次函数 的系数满足abc-17题9、圆x2+2x+y2+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为 的点共有 （ ）（A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个C发散：若将圆方程改为：那么圆上到该直线距离为的点有多少个。8题10、方程和方程（a0）有两解，则a的取值范围是 （ ）（A）a1 （B） oa1 （C）0a1 （D）A题11、已知复数z1+z2=|z1|=|z2|=1,则 等于（）（A） （B） （C） （D）B9

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论