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数 学 六年级（下册）人教1.负数第2课时 在数轴上表示数读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。-5.5 +70 -80 -39%35正七十正数负八负数五分之三正数 零负百分之三十九负数负五点五负数 四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？阅读与理解已知条件：小红从大树开始向西走4m；小明从大树开始向西走2m；小丽从大树开始向东走2m；小东从大树开始向东走4m。所求问题：如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向。他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。分析与解答先画一条直线，在中间位置的点上画一棵大树，以大树为起点，向左的方向为西，向右的方向为东，规定1个单位长度代表1m，根据学生行走的方向和距离在直线上找出对应的点并画上相应的学生。像这样的直线叫数轴。数轴上，0右边的数是正数，左边的数是负数。在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？-1.5回顾与反思用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。巩固拓展1.在直线上表示下列各数。-452-2-0.511.52.52.写出点A、B、C、D、E表示的数。-7-4-136课堂小结我们一起认识了数轴。知道数轴是一条直线，它以0为分界点。0既不是

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