大学英语国家级课建设体会温荣耀课件

1、1基于计算机和网络的大学英语教改 2000年启动教改、树立以学者为中心的教学理念2001年合作学习理论培训、教学改革团队形成2002年成功召开河北省大学英语教学改革研讨会2003年 校级精品课、跻身全国大学英语教改前列2004年教育部大学英语教改180所试点之一2005年荣获河北大学优秀领导集体称号 2006年成功申报并批准为河北省精品课程 2007年 教育部64所大学英语教改示范学校全国大学英语教学改革示范学校 荣膺国家级精品课程荣誉称号2008年2外语教学研究部公共外语教研部外语实验教学中心英语一系英语二系研究生英语系日俄语系全国大学英语教学改革示范学校3教学模式人才培养模式的革命培养以听

2、说为主的实用能力（可持续性发展能力）高等教育改革的突破口河北大学大学英语教学改革全国大学英语教学改革示范学校4外语教学部指导思想“十一五”期间，大学外语教学研究部的各项工作要以科学发展观和教育部大学英语课程教学要求为指导，以“河北大学十一五规划”为依据，贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针，创建一流的教学合作团队，优化基于计算机和网络的英语教学布局，丰富“大学英语校园化”环境，打造大学外语教学质量工程，全面提高本科学生外语综合运用能力、自主学习能力和可持续性发展能力。全国大学英语教学改革示范学校5 建设 培养营造强化争创打造 建立 追求一流的开拓创新班子综合素质队伍和谐创优氛围教学管理能力教

3、学科研水平现代教学模式科学评价体系网络教学质量外语教学部总体目标6教改的灵魂成功的基础领导艺术新概念办学理念科学发展观领导的每一个行为 都要有理论支持大学英语教学改革成功的关键观念的滞后是最根本的落后二十一世纪的人要有二十一世纪的思维大学英语是生产力（国际竞争 ）以人为本，以人为动力，以人为目的肯定人的主体地位和作用解放教师、塑造教师有一个懂教学、讲科学的领导集体全国大学英语教学改革示范学校7人 格 魅 力 型宽 松 环 境 型产 出 结 果 型 重 视 人 才 型领 导 的 五 个 层 面地 位 权 力 型全国大学英语教学改革示范学校8高 度 结 构 化 的团 队原动力（价值取向）特定目标（

4、创外语教学新模式）正向相互依赖感（与荣俱荣、与损俱损）高度归属感（团队成员）具体角色定位（以身施教）团队的承诺（维护、提升河北大学内涵）底蕴丰厚的办学亮点高度结构化的合作团队全国大学英语教学改革示范学校9基于计算机和网络的大学英语教学特点交互性个性化立体化自主性“Teacher Leader”新理念全国大学英语教学改革示范学校10集体备课重点观课评课，反思研讨评课，反思研讨针对听课全面听课观课评课，反思研讨教师培训授课全国大学英语教学改革示范学校教师培养第一阶段11集体备课说课评课预备会议说课评课授课听课交流反馈教学建议教学反思备课评课个人分工小组合作核心领导教师培养第二阶段全国大学英语教学改革示范学校12大学英语教学过程流程图 合作学习面授反思评价教师导学网络自学 读写译 视听说-基于计算机网络的教学模式课前预习教师导学网络自学合作学习全国大学英语教学改革示范学校13河北大学大学英语教学改革系统工程理论支持管理法