学校在义务教育基本均衡迎检工作培训教学课件

1、学校在义务教育基本均衡迎检工作中应注意的若干事项讲座提纲：一、关于功能室建设和管理二、校园文化建设中的“规定动作”三、县级政府义务教育均衡工作20项指标 中的学校职责12项四、学校挡案五、引导和解说学校在义务教育基本均衡迎检工作 中应注意的若干事项所谓应注意的若干事项，其实多是常规工作，只不过义务教育基本均衡验收提供了一个契机，鞭策学校一定要做好这些工作而已。一、关于功能室建设和管理功能室建设和管理，自治区教育厅有宁夏中小学理科实验室工作规定（宁教条装【2007】103号）、宁夏中小学教育技术装备标准（宁教条装【2007】105号）、宁夏中小学实验室、图书室（馆）及功能教室管理与使用方法（宁教

2、财【2009】235号）、关于进一步加强中小学校实验教学和实验室建设工作的意见（宁教财【2012】379号）、宁夏义务教育阶段学校办学基本标准（宁教财【2011】12号 ）等一系列文件规定和要求，而此处所讲的是最基本、最简单、最容易出错的问题。（一）功能室用房安排功能室用房应单独设置，通常音乐专用教室应在楼房顶层末端，美术专用教室、生物实验室应面南向阳，化学实验室、综合实践活动室应在楼房底层。实验室、专用教室的辅助用房（仪器室、准备室或器材室）要相邻或尽可能就近安排，不宜跨层设置。功能室和辅助用房不设门槛，通道地面没有突出物。 （二）实验室的基本要求物理实验室供电到桌，供水到室。化学实验室供水

3、到桌，每校至少有一室供电到桌，至少有一室通风到桌，仅有一个实验室则应供水、供电、通风到桌。生物观察实验室应带观察照明灯，解剖实验室应供水到桌（现在通行的生物实验桌是两侧各有观察照明灯，中间有嵌入式水槽）。小学科学实验室应供电到桌，供水到室。中小学实验室教师演示台应有总控制电路。物理实验桌，应有平面桌，方便力学、光学等实验操作，不宜都采用镶嵌了电表的实验桌。化学实验桌要视当地上下水条件选用专用实验桌（有鹅颈管三嘴水龙头、下嵌式水槽和下水管）或普通平面桌。小学科学实验桌宜采用平面桌或多边形平面桌，如采用化学或生物专用实验桌，不仅浪费而且不适用。标本模型陈列室、药品室要单独设置，尽量避免阳光直射，还

4、应采取防潮、降温、防蛀、通风等措施。（三）实验员办公室实验员办公室是实验教师办公、学习和休息的地方，原则上应单设。条件暂不具备的实验教师办公室与准备室合并兼用，但绝不允许化学实验教师在化学准备室或药品室内办公。实验教师要做到四懂三熟悉（懂所管仪器性能、懂用途、懂操作、懂维修保养，熟悉实验教学进度、熟悉实验、熟悉仪器管理使用制度）。（四）仪器器材到货验收学校要在一周内按说明书内容及相关标准，认真进行数量、质量以及配套性的验收和试用。验收合格的仪器设备要填写入库单，入库单和调拨单是记帐凭证，应装订存档。入库仪器的说明书及技术资料要搜集整理与物相随，或统一存档备查。验收不合格或数量有误的产品要及时和

5、相关部门联系处理。（五）仪器器材管理 仪器器材的陈列摆放是一项具有科学性、适用性与艺术性的工作。其原则是：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。 分学科分室存放；仪器和药品分室存放；有条件的演示实验、分组实验分室存放；同室同学科的要分类入柜、柜内分层、层上定点、件有标签、柜有目录。 除体积太大或结构特殊的柜里放不下的之外，其他所有仪器均应入柜。大件在下，小件在上；矮件、小件在前，高件、大件在后；重件在下，轻件在上；低档在下，高档在上。柜内放不下的大件不能放地上、可放在柜顶并加防尘罩（如透明塑料袋）。仪器一般要正放、平放，如天平、显微镜、电表，又如量具、橡胶件、塑料件，不要架搁。仪器一般不要堆

6、放、易损伤的如试管、温度计，收藏时应用布垫或用箱盒存放。（五）仪器器材管理音体美器材要入柜或入筐存放，商品橱展式的摆放占地面积大又不方便取放。危险药品实行专室专柜存放，使用管理实行双锁双人负责制。仪器定柜定位后要张贴定位卡。教学仪器设备定位卡的项目如下：序号、编号、名称、规格（型号、功能）、数量、单位、存放位置。定位卡的大小、位置应整齐划一。（六）管理制度“各项管理制度必须统一上墙（对开纸印刷、标题黑体字、正文宋体字，并有宁夏回族自治区教育厅制定字样）”（宁教财【2009】235号）教育厅制定的制度共15项。制度要在对应的房间、适当位置张贴或悬挂。实验室：中小学实验室规则、中小学生实验守则、中

7、小学实验室安全制度仪器室：中小学仪器室规则危险药品专室或专柜：中小学化学危险药品安全保管和使用制度。（六）管理制度实验员办公室：中小学实验人员职责图书（馆）室管理员办公室（处）：中小学图书（馆）室管理制度、中小学图书（馆）室管理员工作职责、中小学图书（馆）室藏书剔除规则图书（馆）室：中小学图书（馆）室借书规则教师阅览室：中小学教师阅览室规则学生阅览室：中小学生阅览室规则中小学音乐教室：中小学音乐教室及器材室管理制度中小学音乐器材室：中小学音乐教室及器材室管理制度中小学美术教室：中小学美术教室及器材室管理制度中小学美术器材室：中小学美术教室及器材室管理制度中小学体育器材室：中小学体育器材及户外器

8、材设施管理制度中小学音乐教室及器材室管理制度第9条，中小学美术教室及器材室管理制度第9条，中小学体育器材及户外器材设施管理制度第10条均为“以上办法未尽事宜，由学校主管部门研究酌定”。在制做此3项制度时应删去，未尽事宜学校可做补充规定。（七）人物画像布置中外科学家、艺术家（音乐家、美术家）画像应该对应相同学科的实验室和专用教室。（八）使用率和借阅率物理、化学、生物和小学科学实验一览表（分年级和学期）应张贴在实验员办公室或准备室。提高开出率、覆盖率、设组率、及时率、功成率。图书（馆）室和阅览室应错开上课时间，尽可能为学生和教师提供服务。图书（馆）室应做好以下统计数据： 一个阶段的学生累计借书册数

9、生均借书册数= - 学生数 一个阶段学生累积借书册数图书借阅率= - X100 藏书总数所有的小学要把配置的小气象站仪器设备安装起来，安排教师组织学生观测、记录、比较，开展科学探究活动。二、校园文化建设中的“规定动作”此处只讲校园文化建设中需要张贴或书写、设置的“规定动作”。10个“规定动作”1、党的教育方针（2002年党的十六大政治报告表述）2、中小学生守则（2004年颁布）3、中（小）学生日常行为规范（2004年修订）4、中小学教师职业道德规范（2008年修订）5、社会主义核心价值观24字6、领袖像7、教育法、教师法和义务教育法全文或相关部分条款8、自治区教育厅规定的校园安全5张功能性图表9、中国地图和世界地图10、三栏：安全教育宣传栏、健康教育宣传栏、读报栏三、县级政府义务教育均衡工作20项指标中的学校职责12项（一）进城务工人员随迁子女入学权利（二）留守儿童关爱体系和教育质量（三）残疾儿童少年入学率（随班就读和特教学校就读）（四）小学和初中适龄人口入学率（五）校长交流和教师交流（六）教师校本培训（七）国家课程开齐开足（八）控辍（九）学生体质健康及格率（十）无重点校和重点班，择校生比例低于10%并逐步减少，无超大班额（十一）学生负担有效减轻（十二）初中升学率95%以上四、学校挡案（一）学校年度报表（二）学校填表