《单音与和声》练习题课件

1、七年级下册道德与法治（人教版）第三单元在集体中成长第七课 共奏和谐乐第1课时单音与和声第1页，共24页。第2页，共24页。一、个人意愿与集体规则1在集体中，每个人都有自己的_，集体又必须有一些共同的规则。这些_能保证集体的和声更动听。2基于一方有_的要求，也可能是个人与集体的_不同，集体规则与我们的某些_需要之间存在矛盾甚至冲突。3当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让_服从集体的共同要求。理解集体要求的_，反思个人意愿的合理性和实现的_，我们就可能找到解决冲突的_。意愿规则不正当或不合理需要个性化个人意愿合理性可能性平衡点第3页，共24页。二、让和声更美4要让集体的和声更美，需要每个人

2、保持单音_，在与其他单音组成和声时尽力_，遵守_，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的_因素，我们可以通过_的方式表达自己的意见，提出积极的_。5在集体中，个人利益与集体利益本质上是_的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持_。我们要在_的前提下，反对_的极端个人主义。准确做好自己规则不合理恰当改进建议一致集体主义承认个人利益的合理性、保护个人正当利益只顾自己、不顾他人第4页，共24页。6在集体生活中，我们要学会处理与_的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择_的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有_，识大体、顾大局，不得

3、因个人之间的矛盾做有损_的事情。他人适当集体集体利益第5页，共24页。第6页，共24页。知识点1个人意愿与集体规则1下列属于我们应当遵守的集体规则有()上下课的作息时间学校运动会的秩序高年级同学的保护费每一节课的课堂纪律A BC DB第7页，共24页。2自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他( )A凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则D在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时

4、，应先顾个人意愿C第8页，共24页。3不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是()个人意愿服从集体共同要求理解集体要求的合理性坚持自己意愿，视集体规则可有可无积极寻找个人意愿与集体规则冲突的平衡点A BC DA第9页，共24页。4“校服，想说爱你不容易！”结合右边漫画，我们青少年学生面对这一现象应该有的做法或态度是( )理解学校要求的合理性坚持己见，穿漂亮衣服上学自觉服从学校的统一要求即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜A BC DB第10页，共24页。知识点2让和声更美5如果把个人比作单音，集体比作和声，我们在与其他单音组成和声时，应当()尽力做好自己遵

5、守集体规则保护好个人利益放弃个人利益A B C DA第11页，共24页。6阅读下边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，你会选择的正确做法是()A通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B置之不理，我行我素C向学校领导抗议D向家长反映学校的这一做法A第12页，共24页。7对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是()个人利益与集体利益完全一致当二者发生冲突时要坚持集体利益至上的原则维护集体利益就意味着要牺牲个人利益坚持集体主义也要维护个人正当、合理的利益A BC DC第13页，共24页。8为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。为此，我们应做到()心中有集体，识大体、顾大局不追求

6、任何的个人利益坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A BC DC第14页，共24页。第15页，共24页。为培养传统女性素养，上海市第三女子中学制订了包括禁止游吃在内的校规，一些刚进学校的高一新生难以适应这一规定。调查发现，仅有12.5%的同学从不在校园内游吃，而有65%的同学表示偶尔会游吃，还有22.5%的同学明确表示她们经常游吃。据此完成910题。9上述材料说明( )A该校制订这项校规的出发点是错误的B集体规则有时与人的个人意愿相矛盾C这项校规不能保证集体的和声更动听D这项校规不利于学生的身心健康发展B第16页，共24页。10对于难以适应的

7、新生来说，他们应该( )理解集体要求的合理性反思自己意愿的合理性要求转到新的学校上学寻找解决问题的平衡点A BC DC第17页，共24页。11观察漫画，回答下列问题。第18页，共24页。(1)对于漫画中的“校规”你是如何认识的？在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。(2)如果你是该校的学生，你会如何做？在积极遵守和维护、服从集体的共同要求的基础上，以恰当的方式向学校提出积极的修改意见，完善这些制度或规则。(言之有理即可)第19页，共24页。122016年10月17日7点左右，酒泉卫星发射中心载人航天发射指

8、挥控制大厅。“各号注意，我是零号，1分钟准备！”王洪志响亮的口令让整个大厅的参试人员精神一振。33天前，就是在王洪志清晰果断的口令声中，天宫二号空间实验室顺利发射升空。王洪志正是中国载人航天工程的第五位零号指挥员，在航天舞台上发挥才干的王洪志，在生活舞台上不是个“好角色”。他和妻子都在航天一线，女儿小时候经常被送到朋友家请朋友照顾。女儿常常哭闹，抱怨自己的爸爸妈妈不能像别人家一样能接送她上下学，陪她玩。“在发射场，和我们一样情况的人比比皆是。一头是小家，一头是国家的航天事业，都会舍小家顾大家。”第20页，共24页。(1)“舍小家顾大家”体现了怎样的一种情怀？体现了为了维护集体利益、国家利益不惜

9、牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀。(2)我们如何处理好“大家”与“小家”之间的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。第21页，共24页。第22页，共24页。13(2017辽宁抚顺)集体利益和个人利益的关系是()相互依存只有维护集体利益，个人利益才有保障保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果集体利益与个人利益没有任何矛盾A BC DB第23页，共24页。14(2016湖北武汉)在原子核理论研