2022年人教版四年级上册语文按课文内容填空

1、新人教版四年级上册语文按课文内容填空 四上按课文内容填空第一单元1. 午后一点左右, 从远处传来（） 的响声,似乎（）；现时人声沸腾,有人告知我们,（）！我们踮着脚往东望去,江面仍是（）,看不出有什么变化；过了一会儿,响声（）,只见东边（）的地方显现了一条白线,人群又（）起来；2. 那条白线很快地向我们移来,逐步拉长,变粗,（）；再近些,只见（）,形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近,犹如（）白色战马（）,（）地飞奔而来；那声音犹如（）,似乎大地都被震得（）起来；3. 雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上；4. 在青藏高原上切割出一条长 （）千米的庞大峡谷； 峡谷平均深度（）米,最深处达（）米

2、；5. 那么多的绿叶,一簇（）另一簇上面,不留一点儿（）；那翠绿的颜色,光明地（）着我们的眼睛, （）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）；6. 我们（）拍掌,树上就变得（）了,处处都是（）,处处都是（）；大的,小的,（）,（）,有的站在（）,有的（）,有的在（）；其次单元1. 默写古诗题西林壁（）,）（）；（）,（）；2. （）,柳暗花明又一村；3. 那些叶子绿得那么（）,看着特别（）；叶尖（）朝下,在墙上铺得那么 （）,没有（起来的,也不留一点儿（）；一阵风（）,一墙的叶子就（）,好看得很；1 4. 爬山虎的脚（）墙的时候,（）细丝的头上就变成小圆片,（）；细丝原先是（）的,现在（）了,把爬

3、山虎的嫩茎（）,使它（）在墙上；5. 大体上讲,住宅是很（）的,（）、（）,很（）；（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（）,这座住宅真可以算是（）的工程了；第三、四单元1. 从前,一个小村子里有座（）的花园；那里,春天（）,夏天（）,秋天,（）,冬天（）；2. （）要靠（）,要靠很好地（）,做出对人们（）；老木匠说的没错 , 是很重要的 . 不过 , 那可是远远不够的 . 3. 鹅的步调（）,（）的,颇像（）里的（）出场；它常（）地站着,观察有人走来也（）；有时非但不让, 竟伸过（）来咬你一口；4. 猫的性格实在有些（）；说它（）吧,它的确有时候（）；它会找个温和的地方, 成天睡大觉,（）,

4、什么事也不（）；可是,它打算要出去玩玩,就会出走（）,（）谁怎么呼吁,它也不愿回来；5. 它要是兴奋,能比谁都 （） 它如是不兴奋啊, 无论谁说多少好话,它也（）；）；） 它什么（）,总想藏起来；可是它又那么（）、（）、（）,6. 它（）、（由于它有了一群鸡雏；它（）,由于它是鸡母亲；一个（）必定就是一位（第五单元1. 远看长城,它像一条（）,在（）,才（）之间（）；）成这2. 多少劳动人民的（）和（）、（）的万里长城；3. 截至 2022 年 7 月,我国已有（）处景观被列入世界遗产名录；其中文化遗产共（）处,自然遗产（）处,自然文化遗产共（）处；2 4. 抬头一看 , 一座八角宝塔形的三层

5、建筑 （）在半山腰上,黄色的琉璃瓦（）那就是佛香阁下面的一排排（）的宫殿,就是排云殿正前面,昆明湖（）像一面（）,（）像一块（）；游船、（）在湖面渐渐地（）,几乎不留一点儿（）；第六单元1. 默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵；（）,）,（）；（）,（）；2. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新；（）；）是那么）,后面的3. 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,（）,前面的（）上去,（）的声音,像（）的音乐；（）,（）,给人画一般的美感；一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着（）的小路,也联结着乡亲们（）4. 由于两岸同胞的心是连在一起的,那（）,这是一部（）,犹如（）,必将（）传下去；5. 爱的训练

6、.的作家是意大利的（ 儿童小说 ,原名 . 故事 . 本书记述了发生在四年级同学中的 第七单元1. 周恩来站了起来,（ 的爬山虎 ）地回答道：“ （）！”2. 刚进里院 , 一墙 眼帘 . 夏日的 似乎一下子减去了很多 , 阳光都变成 , 像 的小精灵一样在上面跳动着 , 闪耀着 的光点 . , 把我小小的心融解了 ,他亲切之中包蕴的 , 纯朴之中包含的 以至不知黄昏的到来 . 3 我特别（）,自己第一次见到作家,竟是这样一位（）,不断）与（）都堪称（）的大作家；）”3. 让我们一起记住“ （）,这句名言吧！一个人假如总是用自己的（）去比别人的（）,那么他不但会 （）,仍会（）,特别（）；假如

7、他能不断找出自己的（）,越来越（）别人的特长,他就会飞速地（）；第八单元1.20 世纪是一个（）的世纪 . 20 世纪的成就,真可以用“ （）,（）” 来形容 . 英国数学家、 哲学家伯特兰 罗素说：“ （）,是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代；2. 说到恐龙 , 人们往往想到 的霸王龙或者 、 的马门溪龙 ; 谈起鸟类 , 我们头脑中自然会出现 的鸽子和 的孔雀 . 20 世纪末期,我国科学家在（）首次发觉了储存有（）的恐龙化石,（）使全世界的讨论者们（）；辽西的发觉向世人展现了恐龙长羽毛的（）,给这幅古生物学家们（）涂上了“ （）” 之笔；3. 太空作物普遍具有（）、（）、（）等优

8、点；日积月累（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾2、绿水本无忧 因风皱面3、山山水水处处明明秀秀天连水尾水连天 青山原不老 为洁白头晴晴雨雨时时好奇怪奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣 正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏；（三）成语故事 1、胸有成竹也说“ 成竹在胸” ,画竹子时心里有一幅竹子的形象；比如做事之前已经有通盘的考虑；（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满也说“ 誉满杏林”

9、,来颂扬医生的高明医术和高尚医德；其中“ 杏林” 称颂医生；（该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事）（四）诗雨中的树林4 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵；每棵树都会送给你很多欢乐,你仍会发觉很多新颖的事情；晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链；落花铺成的地毯又软又香,仍有青蛙击鼓跳舞为你表演；鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家；连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上马上就变成了蘑菇；（五）风景名胜区对联 1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋

10、（四川青城山真武殿）3、四周荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）4、清风明月本无价（六）古诗 1、题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰,远近高低各不同；不识庐山真面目,只缘身在此山中；（观看的角度不同,观看的成效也不相同）2、游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚；山重水复疑无路,柳暗花明又一村；3、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州；孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；4、送元二使安西王维（唐）渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交；孟浩然（唐）5、过故交庄 古人具鸡黍,邀我至田家；绿树村边合,青山过

11、外斜；开轩面场圃,把酒话桑麻；待到重阳日,仍来就菊花；该诗描写了山村风光,以及伴侣的团聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的乐趣；（七）古代名句1、有志者事竟成；后汉书这句名言告知我们如何做人；（意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功；）2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之；（刘备）（意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做；）3、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随；（韩愈）（意思是说学业的精深, 在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于玩耍游乐；道德行为的成功在于深思熟 虑,败毁在因循苟且；4、盛年不重来,一日难再晨；准时当鼓励,岁月不待人；（陶渊明）这句名言告知我们要珍爱时间；

12、（感叹时间一去不复返,鼓励人们应抓紧时间做有意义的事情；）（八）探究科学的名人名言 1、没有大胆的推测就做不出宏大的发觉；（牛顿）2、在新的科学宫里,成功属于新型的英勇的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物 的热忱；（阿 .费尔斯曼 3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探究无 穷的真理吧；（郭沫如）巧加标点,给词语大变身：下雨天留客天留人不留 5 1、改为陈述句：2、改为疑问句：3、改为设问句：下雨天留客,天留,人不留；下雨天留客天,留人不留？下雨天留客天,留人不？留！学校语文句式转换归纳练习；一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不

13、,无不加不（否定词）陈反：加上疑问词（怎么、莫非）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承担者）被字句：被动者（动作行为的承担者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换次序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（,）+其余句子内容 四、直接引语（人物直接说的话,提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号）留意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 其次人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直接间接 小明告知我： “我明天要去春游； ”小明告知我,他明天要去春游；五、确定句改为双重否定句（有两个否

14、定词）方法：一般改在后半句,找能构成否定词的字（有、能、是、可能 词,最终看句子是否通顺,可进行适当的增减；用“非 不行 ”的句式改双重否定句；这些作业我肯定要完成；这些作业我非要完成不行！ （句号感叹号）这些作业我不能不完成；六、把句子改为比如句； ）,假如没有可以再加否定一样事物（本体） +比如词（似乎、似乎、是、犹如、似乎）+另一样事物（喻体,和原事物有相似之处：性质、外形、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句；被 描 述 的 对 象 一 般 是 动 物 或 植 物 , 改 拟 人 句 就 是 赋 予 他 们 人 的 动 作 或 行 为 ；（ 好 处 ： 生 动 、 形象）第一人称直接表达改为第三人称间接转述：两者的句式不同,标点不同,表达的感情也有所不同,但意思是基本相同的；陈述句改为转述句的方法：一、转变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句6 子前面是谁对谁说话；练习题：1、妈妈对我说： “今日我要开会,你自己做饭吃；”2、妈妈对小宁说： “昨天,你到哪里去了？我找了你一成天；3、妈妈说： “我今晚上要加班,回家要迟