2022年人教版八年级下册英语教案Unit6第2课时

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 其次课时 Section A3a 4c 课时目标 object n物体；物品 hide v隐匿；隐匿 tail n尾巴 magic adj.有魔力的；有奇妙力气的 stick n棍；条 excite v使兴奋；使兴奋重点单词Western adj.西方国家的, 尤指 欧美的；西方的w 可小写 stepsister n继姐 妹 prince n王子 fit v适合；合身 couple n尤指 夫妻；两人；两件事物 smile v & n笑；微笑 marry v结婚 o 变成 once upon a time 从前 重点

2、短语 fall in love with 爱上；喜爱上 get married 结婚 1.In November 1979 ,pupils in England were able to watch a new TV program called Monkey.1979 年 11 月,英国的同学可以看新电视节目 重点句子猴子了；2Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear.有时, 他可以把 金箍 棒变得如此小以至于他可以将它藏在他的耳朵第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -

3、-精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 里；教学难点让同学学会如何讲故事；让同学把握 unless、as soon as、so that 等连词的用法自主学习 观看以下句子的画线部分并总结规律；1You will achieve nothing unless you set your goal. 2Ill tell him the news as soon as he comes back. 3Jack left as soon as the party began. 4The man is so strong that he can lift the

4、heavy box. 结论： 1连词 unless 含否定 意义,相当于if.not ,常用于引导条件状语从句；它所在的复合句中,主句用 一般将来 时,从句用 一般现在 时表将来； 2as soon as a指未发生的动作；假如主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词的句子,从句用 一般现在 时表将来； b.指紧接着发生的两个动作；当主句用一般过去时的时候,从句用 一般过去 时或 过去完成 时；3在 so.that.结构中, so 是 副词,用来修饰 形容词 或副词 , that 用于引导 结果状语 从句；教学过程环节 1 新课导入老师展现几张孙悟空的图片并播放歌曲敢问路在何方事物；,让同学说出

5、更多与此相关的设计意图： 通过展现图片和播放歌曲的形式调动同学的课堂参加积极性；同时, 为接下来的学习作好铺垫；环节 2 学习 3a3c 1让同学朗读 3a 的短文,把握其大意,并回答疑题；老师核对答案；2让同学再次阅读短文,标记出文章的生词、重要短语和难句,完成 3b 的表格；3老师核对 3b 的答案,并对短文中的重难学问点进行讲解；4让同学利用 3a 短文中的短语完成 3c 的句子；老师邀请四名同学分别给出每道题的答案并翻译句子,全班核对答案；5要点点拨；第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - -

6、- 1In November 1979,pupils in England were able to watch a new TV program called Monkey. called Monkey 是过去分词作后置定语,相当于定语从句“which is called Monkey；其中”called 意为“ 被叫作” , 相当于 named；例：The boy called /named Jim is my friend.The boy who is called/ named Jim is my friend. 那个的叫吉姆男孩是我的伴侣；2This is because he ca

7、n make 72 changes to his shape and size,turning himself into different animals and objects. “ This is because. ”意为“ 这是由于 ” ,相当于“ The reason is that.；这里的because引导表语从句；“ turning himself into different animals and objects ”是现在分词短语,在句中作相伴状语；此时, 现在分词短语表示的动作相伴句子谓语所表示的动作同时发生,即句子谓语所表示的动作为主要动作,现在分词短语所表示的动作是相

8、伴性的次要动作；6学以致用；依据汉语意思完成句子,一空一词 1除非猴王能藏好他的尾巴,否就他不能把自己变成人；Monkey King can t turn himself into a man unless he can hide his tail. 2两位好伴侣是如此的兴奋以至于笑得合不拢嘴；The two friends were so happy that they couldn t stop smiling. 3同学们有说有笑地走出教室；The students went out of the classroom ,talking and laughing. 单项挑选 A4 Does

9、your mother have a hobby. No,_ you call going shopping a hobby. Aunless Bbecause Calthough Dif B5He was_ crazy about rock music _ he almost spent all his free time listening to it. Atoo；to Bso；that Cboth；and Dsuch；that 设计意图： 通过阅读和练习培育同学的综合阅读才能,把握本课时的重点词汇；环节 3 学习 Grammar Focus4c 1让同学阅读 Grammar Focus

10、下方的句子,并尝试翻译和总结规律；2老师抽选几名同学说出自己的总结,并予以指正；然后老师系统地讲解语法要点及其用法；第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 3让同学独立完成活动4a 和 4b 的练习,然后老师核对答案；4同学两人一组,向对方叙述自己最喜爱的故事；老师邀请两三名同学共享自己喜爱 的故事,其他同学猜一猜故事的名字；设计意图： 通过让同学总结规律培育同学的归纳总结才能；4a 和 4b 的练习可以帮忙学生在实践中巩固所学学问,加深对学问的懂得；4c 的练习可以锤炼同学的口语才能,巩固所学的功能句型；板书设计Unit 6 An old man tried to