教师一日常规要求

1、教师一日常规要求一、进校1、 门卫及全体教职工必须按照学校作息时间到校， 班主任早、 午提前 5 分钟进教室清查各班人数。 （特殊时期，按照现在的有关规定上岗）2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物。3、进校后，教师必须普通话。4、办公室卫生7： 50 前打扫完，有卫生区的教师，每天早晨及时清扫，保持卫生区内干净整洁。二、办公办公室要保持整洁。 室内的物品、 办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹，地面要保持无灰土、碎纸。办公室内保持相对安静。 在办公室内认真办公， 不说笑打闹，不谈天说地。教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈

2、话也要轻声，以免影响他人办公。上班时间禁止上网聊天、 玩游戏、 浏览与教育教学无关的内容。4、在办公室、教室内尽量不抽烟。5、要爱护办公室内一切物品。三、集会1、升国旗按时参加升国旗仪式， 星期一上午准时到指定位置站好。（ 2）在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律，不讲话，不走动，不看书报等。升国旗时要立正， 目视国旗， 唱国歌时要肃立。4）国旗正在升起时，如果迟到了，此时，不得跑进队伍， 应原地站好， 目视国旗， 等国旗升上后再入队。2、例会1）按规定时间参加会议。学校准时点名，有事请假。参加会议时要带钢笔、 笔记本， 与会议无关的书报、刊物不得带入会场。开会期间要认真听讲， 记好笔记， 不在下

3、面说话、看书报或备课，不来回走动，不中途退场。爱护会议室内的一切公物， 维护会议室内环境。（ 5）散会后要把椅子摆放好。四、待人1、对待学生（ 1） 学生向教师问好时， 教师要主动回礼， 向同学们问好或点头微笑。（ 2）教职工要尊重爱护学生，不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦，侮辱学生人格。把爱心献给学生， 关心学生身心健康， 对学生不歧视，要耐心帮助、关怀体贴。教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品，不得以任何借口向家长、学生索取物品。看到学生不文明行为， 教职工要主动阻止和帮助改正。克服与己无关的思想和行为。2、对待同事教师在工作中要相互尊重、 相互学习、 相互帮助、团结协

4、作。同事之间要严以律己， 宽以待人， 与人和谐相处。同事之间交谈要举止端庄， 文明礼貌， 不说脏话、粗话。平时见面要以礼相待，见面问好或点头微笑。（ 4）教师要包容别人、接纳别人，取人之长，补己之短， 维护其他教师在学生中的威信， 不随意议论别人。（ 5） 领导要经常深入到群众中去，虚心听取意见。关心、体贴群众的生活，主动解决群众工作、生活中的困难。3、对待领导（ 1）尊重学校领导，支持领导工作，服从工作安排，对于领导布置的工作和任务要认真完成。（ 2） 对学校各部门工作要给予支持， 对于领导工作中出现的问题，要本着对工作负责的态度，通过正当的渠道诚恳地、实事求是地提出来。（ 3）领导与领导之

5、间，要互相协助，相互理解，相互支持。教师要经常对学校提出合理化建议，帮助领导搞好学校工作。上级领导或客人到校时要热情大方，主动礼让。4、对待家长（ 1） 学生家长到校， 老师要热情接待， 在办公室时要主动站起来让座，走时要热情送出门外。（ 2）尊重家长人格，与家长谈话时要做到仪表庄重、举止大方、语言文明、谈吐文雅、态度和蔼、谦虚热情。（ 3） 教师要与家长加强联系， 互相沟通， 友好合作。（ 4）在与家长谈学生的情况时，教师要实事求是地、客观地评价学生，首先要肯定学生的成绩、进步和闪光点， 再对于学生缺点要客观地、 实事求是地指出。（ 5） 学校领导积极、 热情地接待家长的来访， 帮助家长排忧

6、解难。虚心听取家长的意见和建议。五、离校1、下班后，值日人员要检查办公室，督促关好门窗、电灯、计算机计一切用电物品等。2、 放学后班主任组织学生打扫卫生、 整理教室。 下班前到教室检查学生是否离校，门窗、电灯是否关好。3、全体教职工应树立学生第一意识，做到学生不走，老师不走，老师不走，领导不走。值勤人员， 每天下班前应在全校巡视一遍， 待全体师生离校后方可离校。教师备课、上课常规要求一、备课1、教师首先要在认真学习教学大纲，深入钻研教材、了解学生现状的基础上，制订好学期授课计划，并按计划进行备课。开学前应提前写两周教案，学期中应提前写一周教案。教师不备课不得进课堂上课， 教案既要有每章 （每单

7、元）总的要求，又要分课时写好教案。不能以旧教案充当新教案或抄袭他人教案，不能以注书头代替教案。3、教案必须精心设计、内容完整。要有课题、有明确的教学目标 （包括德育目标、 情感目标） 、 重点、 难点、教学方法和手段、教学程序、板书设计、作业布置、教后感等环节。4、教师一律要求写详案和教后感。要加强集体备课。 在集体备课前每位教师应充分准备，要在个人写好备课笔记的基础上参加集体备课，集体备课要安排中心发言人，发言后进行充分评议、集思广益，在此基础上对自己原来的教案进行修改、补充。要充分发挥“老带新、新促老”的作用，把备课提高到一个新的水平。各学科至少要坚持每两周集体备课一次， 做到 “三定”

8、、 “五统一” 。 “三定”为：定时间、定内容、定中心发言人； “五统一”为：统一教学内容、统一目的要求、 统一重点、 难点、 统一教学进度、 统一作业练习。教务处对每学期教案和作业进行四次检查， 并公布检查情况。二、上课1、 教师在上课前要准备好一切教学用品。 预备铃响后，教师即应站在教室门口督促检查学生做好课前准备。教师一经进教室， 没有特殊原因不允许中途离开教室，也不允许在上课时叫学生离开教室，随便停学生的课。2、教师必须严格遵守教务处制订的课表和作息时间。未经教务处同意不得擅自调课、停课、让课，也不得迟到、提前下课和拖课。 3、教师授课要围绕教学目标进行教学，要求达到：目的明确、内容正

9、确、重点突出、难点突破、讲练结合，注重实效。4、课堂教学必须坚持以“教师为主导、学生为主体，训练为主线” 的原则， 面向全体学生， 注重因材施教，发扬教学民主， 培养学生积极主动、 生动活泼地学习。5、 课堂例题应具有典型性、 课堂练习要有针对性， 要达到示范引路、巩固知识、提高能力的目的。6、教师的板书设计应做到合理、科学、规范、工整。书写不得潦草，板面不得杂乱。要用足用好学校现有的现代化教学设计， 加强实验教学。教师上课一律用普通话教学， 教学语言要规范、 准确、精练、生动。教师在上课时要认真进行组织教学， 严格课堂纪律，既要管教又要管导，既教书又育人。要注重检查教学效果， 力争当堂过关、

10、 课课过关、单元过关， 要通过各种教学信息的反馈及时抓差补缺。教师坐班制度一、坐班规定：1、 全体教师实行全员坐班制。 按夏、 冬季作息时间全体教师均应坚持全日坐班工作。2、每天上午二、三两节，下午一、二节为集体办公时间。集体办公时间内没课的教师全部参加。集体办公要准时，不迟到、不早退。工作时间不闲聊，不干私活， 不得在办公室内大声喧哗、 吵闹， 影响他人工作。开展每周至少一次集中教学研讨，或组织教育教学理论学习，或集体备课，或主题教研等。3、 行政值日人员应提前半小时到岗， 清校后离岗。 坚持全天坐班， 不得因擅自离岗导致无法正常履行职责，否则视旷工处理。4、严格遵守上、下课时间，上课铃声落

11、前，任课教师必须进入教室候课。上课时间教师不得开手机，不得接、打电话，中途不得随意离开课堂（业务讨论、学习，做学生思想工作，接待学生家长，学校临时指派的其它工作除外） 。 上课因教师迟到、 早退或随意离开课堂，因此造成的事故，责任由该教师承担，并公开批评，情节严重的报教育局处理。5、 学校根据本校财力， 实行教师坐班制考勤奖惩制度，落实坐班签到（签退）制。对迟到、早退、请假、旷工等违反坐班制度的行为予以处罚；严惩无故旷课或上“放羊式”课堂行为（上“放羊式”的课堂按旷课计） ， 学期旷课达5 节、 事假达 10 节、 病假达 20 节的取消本年度评先选优资格。6、实行坐班制度与职称评聘挂钩。职称

12、评聘当年度，教师有旷课达3 节、事、病假连续达1 个月或累计达2 个月的，不予评聘高一级职称。凡一个学年度旷课达 6 节以上、事、病假连续达2 个月或一个年度累计达到 6 个月的教师， 经审议， 本年度考核视为不合格，解聘现职称，改聘低一级职称。 （住院治疗者酌情处理。 ）7、 对拒绝执行学校坐班考勤制度者， 学校将报请上级处理，并建议调离本校工作。二、考勤方式：教师签到一行政值日人员定时核查一教导处、校长室 每周不定期抽查-每月公布考勤记录一一学期结束作 为个人考核依据。三、签到制度：1、会议签到制。全校性会议、教研，学校每周例会，政治业务学习或预先通知的全校性集体活动实行（签到、签退）两次点名制。2、 “五到场”点名制。全校性的升旗仪式、晨会、课间操、 眼保健操、 集会活动， 每周不定期各抽查 1 次。3、上课点名制。平时六节正课以及早读、写字课，上课时每天不定期抽查至少1 次。四、请假制度：1、 教师病、 事假或法定假都需提前请假， 必须填写书面请假条，经本人签名后到校长室办理（如校长外出可由办公室代办） ， 经同意签名后交教导处用于安排课务，公出人员在外出前必须向教导处口头请假，如请假属偶发的，可先电话请假，在回校后一天内补办书面请、销假手续。否则，将视为旷工。2、请假条上应写明理由，病假一周内凭病历及发票，一周及以上的，需有区/ 县级医院病历及