浙教版小学五年级上册品德与社会园丁赞歌经典课件教师必备

1、 是老师，引领我们走向知识的大门；是老师，开启我们混沌的心灵；是老师，园丁般呵护我们茁壮成长。我爱您，老师！我要把最美的赞歌献给您！园丁赞歌知识窗 古往今来，人们是怎样尊师重教的？ 老师，多么神圣的字眼！古往今来，留下了多少尊师重教的佳话。古有孔子“不耻下问”“教学相长”的典故，今有毛主席和徐特立先生绵绵师生情。1985年1月全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将9月10号定为教师节。从那以后，每年的这一天，党和国家的各级领导人亲临学校，向老师表示亲切的慰问。尊师重教的春风吹遍了祖国大地。孔子 中国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。 许多国家还向我国教育部申请成立孔子学院，据说到

2、今天为止，中国已在世界156个国家和地区建立了175所孔子学院。孔子呕心沥血，言传身教，桃李满天下，为教育事业作出了伟大的贡献，被后人称为“万世师表”“千古圣人”。 我国伟大领袖毛泽东也是尊师的典范。1937年，在徐特立先生60大寿之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在任然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，

3、绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋 。程门立雪 “

4、一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。”这是著名作家臧克家为小学特级教师斯霞的我的教学生涯的题句。斯霞老师在南京师范大学附属小学工作了62年，她一辈子耕耘在小学语文课堂上，虽年老而童心益盛，育人而母爱尤深。斯霞在教学改革中的特点之一就是：善于捕捉儿童的思想，并不留痕迹地纳入教学重点。她的教学艺术和风格令人仰慕。如今，斯霞老师虽然离开了我们，但她的“没有爱便没有教育”的教育思想已深入人心。 古人云：“桃李不言，下自成蹊。”其实，在我们身边，就有许多像斯老师那样无私奉献的好老师。他们那独树一帜、熠熠生辉的教育艺术和博大精深的教育思想，就是他们堪为人师的光辉写照；他们那循循善诱、诲人不倦

5、爱盛如子、孜孜以求的崇高师德时时震撼着我们的心灵。“桃李不言，下自成蹊”意思？。 水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三岁，教不成书，不想要。村长说，找这么一个人不容易。先让她凑合一个月等你回来再说。 水泉小学原先有三四十个学生，每年都有学生流失，现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。 十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到

6、城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫茫人海里的寻找，最后魏敏芝获得了学生的尊敬 大家看了影片之后有什么想法吗，请写在31页的下方最广泛流行的敬称； 最历史悠长的尊称 最富哲理； 最质朴无华的褒称 最真情感人的爱称； 最纯挚的称谓 最温馨动人的称谓； 最具中国特色 最生动形象的默称； 最高评价的专称 老师先生灵魂的工程师园丁慈母春蚕蜡烛孺子牛春雨人梯你知道对教师的称谓有哪些吗？ 被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”的苏步青，刚从农村到镇上上学的时候，因为贪玩，一连三个学期竟都是倒数第一名。幸运的是，班里后来来了一位教地理的陈老

7、师。第一堂地理课，陈老师在黑板上挂出一幅世界地图，向学生介绍七大洲、四大洋。苏步青第一次在课堂上随老师一同周游世界，兴奋得连眼睛都不眨一下。从此，苏步青迷上了地理课，也特别喜欢上了陈老师。又一次，苏步青上国文课逃课，被陈老师发现了，陈老师对他进行了一番亲切而又入情入理的开导，激发了苏步青奋发向上的信心，后来他的作业果然“优”字越来越多，一连三个学期都是第一名。正是因为取得优异的学习成绩，使他不仅顺利地完成了中学学业，还获得了公费上日本留学的机会，最后成为博士从日本学成归来。回国后，苏步青又见到了那位他人生道路的恩师，他恭敬地请老师上座，饭后还为他雇了轿子，自己却跟在后面步行五里多路把老师送回家。苏步青：被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”。陈老师对苏步青有哪些重要影响？苏步青又是怎样尊重自己的老师的？听了故事，有什么感想？请自由朗读32页的文章，标上小节号。1.文章题目“那人”指谁，“那事”指谁？2.第二自然段最后一句“可我也担心，担心”我担心什么？3.第四自然段中，为什么说是“有生以来听到的最动听的声音”？4.第五自然段中为什么我的声音由轻轻的、羞怯的、断断续续的变成响亮的的呢？ 师生之间难免会产生一些误会，这个时候，我们该怎么办？被采访的老师小档案姓名：性别：年龄：老师的课堂教学风格老师和同学的课间交往情况我设计