2022年人教版三上《可能性》WORD版教案

1、名师精编 优秀教案人教版三年级数学上册 可能性 西北学校赵孝红教学内容人教版三年级上册104-105 例 1、例 2 可能性；教学目标 1. 通过推测、实践与沟通,使同学初步体验有些事情的发生是确定的,有些就是不确定的,初步能用“ 肯定”、“ 可能”、“ 不行能” 等词语描述生活中的一些事情发生的可能性；2. 在嬉戏中学习数学, 感受数学学习带来的欢乐, 并获得一些初步的 数学实践活动体会,体验事情发生的可能性；3. 培育同学初步的概率意识及数学应用意识,学会用数学眼光分析、观看生活中的问题；教学重难点： 体验、描述生活中的确定和不确定大事；教学预备：教具：纸盒、彩球、硬币；教学过程：一、联系

2、生活、激趣引入师：同学们,大家喜爱玩嬉戏吗？生：喜爱！师：那我们先来玩一个“ 猜硬币” 的嬉戏吧；1、老师抛一元硬币,让同学猜哪面朝上；2、为什么有人猜正面,有人猜反面呢？3、小结：在没有看到结果前,硬币可能正面朝上,也有可能反面名师精编 优秀教案朝上；这节课我们就来争论大事发生的可能性（二、联系生活实际,引导探究；板书：可能性 ）；活动一：通过摸球嬉戏,体验“ 肯定”；老师带来了几种不同颜色的球,静静装在盒子里；请同学们来摸球,猜猜看你摸到的会是什么颜色的球？红色盒子全放黄色的,蓝色盒子放白色的和黄色的；师：老师这里有一个纸盒, 里面装着一些小乒乓球,下面我们来玩一 个嬉戏,谁情愿上来摸一摸

3、里面是什么颜色的乒乓球？（抽如干人摸）师：为什么摸出的都是黄色的呢？生：由于这个盒子里装的全都是些黄色的乒乓球 师：你们都同意他的看法吗？生：同意；（异口同声地）师：同学们真聪慧；这个盒子里装的全都是些黄色的乒乓球（边说边 把盒子里的黄色乒乓球拿出来） ,所以,假如连续摸下去的话,摸出 来的也肯定是黄色；（板书：肯定）师：谁再来说说为什么从这个盒子里摸出来的乒乓球肯定是黄色？生：由于盒子里只有黄色的乒乓球, 所以摸出来的乒乓球肯定是黄色；活动二：创设情境,体验“ 可能”；师：放入四个白色乒乓球,问：现在摸一下仍肯定能摸出黄色的吗？让同学摸一摸可能摸出什么颜色的？验证,抽生摸一摸；生：不肯定,有

4、可能是黄色也有可能是白色；（板书：可能）名师精编 优秀教案师：我们能从里面摸出紫色球吗？为什么？（板书：不行能 . ）生：由于里面没放紫球；刚才我们玩了两个嬉戏,同学们玩得高兴吗？三、发觉生活中的“ 可能性”1、小小裁判员（出示书 P105插图）在我们的生活中, 有许多事情都具有可能性,请看,这里有几件 和生活紧密联系的事情,请你来当小小裁判员,运用“ 肯定”、 “ 不 可能” 、“ 可能” 对这几件事进行判定；肯定的画,不行能的画 ,可能的画 ；师：打开数学书第 105 页,请你先认真想一想,画一画,小组之间可 以相互争论一下；（1）地球每天都在转动；（2）我从诞生到现在没吃过一点儿东西；（

5、3）三天后下雨；（4）太阳从西边升起；（5）吃饭时,人用左手拿筷子；（6）世界上每天都有人诞生；师：谁情愿来汇报一下你的判定结果？你是怎么判定的？为什么？师：其实世界上有一些人用左手吃饭,我称为左撇子,只是我们没见 过；师：看来大家在这个问题上有不同的看法；口做了一项调查,请看大屏幕：老师特地就中国的诞生人名师精编 优秀教案中国每年诞生的人口是1100 万左右；把这个数据详细到天数,中国每天诞生的人口是 2.08 万,假如精确到秒, 中国平均每 4.15 秒 就有一个小公民诞生；师：所以世界上每天都有人诞生是肯定的； 小伴侣们的表现都特别棒,能够正确判定事情发生的可能性；2、例题补充（大屏幕出示 P108页第 1 题）刚才是小组合作完成的, 你们能不能独立判定一些大事的可能性呢？要求：肯定的画,不行能的画 ,可能的画花是香的；月亮围着地球转；石狮子在天上飞；四、巩固练习 1、按要求涂颜色；（P108第 2 题）3、请大家用“ 肯定” “ 不行能” 或“ 可能” 来表述身边的一些大事发 生的可能性；五、全课总结 1、通过这节课的学习,你有什么收成？我们知道了可能、不行能、肯定是