2022年人教版九年级历史下册知识点归纳整理

1、人教版九年级历史下册学问点归纳整理世界历史其次册第 1 课、俄国十月革命 学问要点 一、新时代的曙光 1. “ 二月革命” 爆发 背 景：第一次世界大战给俄国人民带来了繁重的灾难；时 间： 1917 年 3 月 结 果：推翻了沙皇专制统治；局 面：建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃,两个政府并存；2. “ 十月革命”-彼得格勒武装起义；（1）爆发： 1917 年 11 月 6 日晚,彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）（2）成功： 1917 年 11 月 7 日早晨,占据彼得格勒；晚上九点“ 阿芙乐尔” 号向冬宫开炮 1917 年 11 月 8 日凌晨,攻占冬宫 特点：中心城市暴动,武装夺取政权；（

2、3）政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）3. 苏维埃政府实行的革命措施（1）政治上,建立新型的无产阶级专政；（2）经济上,将银行、铁路、大量工业企业收归国有,颁布土地法令民耕种；（3）外交上、同德、奥匈议和,退出第一次世界大战；4. 三年卫国战争,巩固无产阶级政权,没收地主和寺院土地安排给农 1918 1920 年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的成功,巩固 了世界上第一个无产阶级政权；在此期间,苏联一方面实行了“ 战时共产主义” 经济政策,一方面加强红军的建设,这两项措施对 于苏联取得成功具有打算作用；“ 战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制,征集

3、农夫手中的粮食和其他农产品,对中小企业实行国有化,取消自由贸易；5. 十月革命的历史意义（1）俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命,此产生了；世界上第一个社会主义国家由（2）十月革命的成功繁重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的进展；激励了殖民地半殖民地人民的解放斗争； 难点解析 中国革命与俄国革命对比特 点结 果名 称时间性 质政 党俄 国 十月191711 无 产 阶布 尔 什中 心 城建 立 社 会革命级革命维克党市暴动主义国家中 国 新民1919-1949 无 产 阶中 国 共农 村 包建 立 社 会主革命级革命产党围城市主义国家 重点考点】1. 二月

4、革命推翻了（沙皇专制）统治,性质是（资产阶级民主革命）2. 十月革命领导者是（列宁）,推翻了（资产阶级临时政府）,性质是（无产阶级革命）3. 十月革命的特点是（中心城市暴动,武装夺取政权）. 1 人教版九年级历史下册学问点归纳整理4. 人类历史上第一次获得成功的社会主义革命是（十月革命）；5. 二月革命后显现的两个并存政权是（资产阶级临时政府）和（工兵代表苏维埃）；6. 在三年国内战争中,苏联实行了（战时共产主义经济）政策,作用是（帮忙苏联度过了难关,保证了军 事作战的成功； ）7. 十月革命后,苏维埃政权实行的革命措施最赢得民心的是（退出一战）第 2 课 对社会主义道路的探究 学问要点 1.

5、 列宁对社会主义建设道路的探究 新经济政策、时间： 1921 年 内容：农业方面：取消余粮收集制；工业方面：答应私人和外国资本家经营一些中小型企业；贸易方面：复原自由贸易；特点：答应多种经济并存、大力进展商品经济；作用：促进了国民经济的复原和进展；苏联成立：时间： 1922 年,全称：苏维埃社会主义共和国联盟 成员：俄罗斯联邦,外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯等 15 个加盟共和国 2. 斯大林领导的苏联社会主义建设 经济：（ 1）社会主义工业化 1928年 1937 年, 苏联先后完成了两个五年方案（重点是进展重工业）,苏联由传统的农业国变成强大的工业国；（ 2）农业集体化 -1930 年初开

6、头, 1937 年完成农业集体化；政治： 1936 年初,苏联通过新宪法：宣布苏联是工农社会主义国家；3“ 斯大林模式”形成：（1）形成标志： 1936 年苏联新宪法的颁布（2）背景：在苏联外有帝国主义包围,国内经济文化相对落后的情形下形成的；（3）特点：高度集中的经济政治体制（4）评判：（有何利与弊？）第一,在肯定历史阶段里发挥过积极作用,对苏联工业化和国防力气的加强发挥了重要作用 其次,它也具有严峻的弊端,第一优先进展重工业、使农业和轻工业长期处于落后状态；其次在计 划经济体制下片面强调产值和产量造成了产品品种少,质量差；第三国家从农夫手中拿走的东西太多,严 重地损害了广大农夫的利益,农夫

7、生产没有积极性,农业产量长期停滞不前；第四经济进展粗放,经济效 益低下,大量消耗和铺张了资源；从长远看、严峻阻碍了苏联的进一步进展； 难点解析 苏联国名的演化 1.沙俄 - （ 1917 年 3 月二月革命推翻沙皇统治之前）苏俄 - （1917.11-1922 年苏联成立）苏联 - （1922 年底 -1991 年苏联解体）2.20 世纪二三十岁月苏俄、苏联的社会主义建设具有怎样的特点？道路是曲折的,有两次重大转折：第一次发生在列宁时期,由战时共产主义政策转为新经济政策；其次次发生在斯大林时期,舍弃新经济政策,实行社会主义工业化、农业集体化； 重点考点】2 人教版九年级历史下册学问点归纳整理1

8、. 新经济政策的特点和作用；2. 为了实现社会主义工业化,苏联先后完成了（两个五年方案）工业国）,（国防力气）也大大的增强了；,苏联由（传统的农业国）变成了（强大的3. 苏联成立的时间是（1922 年）,最初 4 个加盟国是（俄罗斯联邦、白俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰）4. 苏联社会主义工业化实施的工作重点是（重工业）；5. 苏联社会主义制度确立的时间是（1936）年；6. 新宪法的制定标志着（苏联高度集中的政治经济体制）的形成,这一体制被称为（斯大林模式） ；7. 斯大林模式的特点是（高度集中）第 3 课 凡尔赛 - 华盛顿体系【学问要点 1. 战后的新格局、新秩序：凡尔赛华盛顿体系（1

9、）巴黎和会 时 间： 1919.1 1919.6 操纵国：英、法、美三巨头 容：签订凡尔赛和约及其它条约形成凡尔赛体系 内 作 用：确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序（2）华盛顿会议 时 间： 1921 1922 年 参与国：美英法日意荷比葡中九国 容：签订九国公约 四国条约 五国条约,构成华盛顿体系 内 作 用：确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序；2. 国际联盟： 1920 年 1 月成立、由英法掌握、 （美国没参与）实质：表面上保护国际和平与安全、实际上是英法资本主义大国保护凡尔赛华盛顿体系,保护霸 权位置的工具；3. 凡尔赛和约内容 时间： 1919 年 6 月 内容：领

10、土：由法国收回阿尔萨斯和洛林；（不具备分赃性质）军 事：禁止德国实行义务兵役制；政 治：德国承认并敬重奥地利独立；赔 款：由协约国设立“ 赔款委员会” 打算德国赔款数（待议）；殖民地：德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分（最能表达巴黎和会的分脏性质）；4. 九国公约签订 时间： 1922 年 . 九国代表签署了关于中国问题的九国公约内容：这个条约宣称敬重中国的主权,独立和领土完整, 遵守各国在中国的“ 门户开放”“ 机会均等”的原就；影响：这实际上为美国在中国的扩张供应了便利；使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面； 难点解析 1. 如何熟悉凡尔赛 华盛顿体系不行能长久？凡尔赛 华盛顿体系

11、是战后帝国主义国家重新瓜分世界的结果；由于战胜国对战败国的掠夺,加剧 了战败国与战胜国之间的冲突；由于分赃不均,战胜国与战胜国之间的冲突也进一步加剧；此外,战胜国 对殖民地半殖民地人民的掠夺,也激化了被殖民人民与殖民者之间的冲突；因此,这一体系并没有从根本3 人教版九年级历史下册学问点归纳整理上排除帝国主义国家之间的冲突,它不行能长期保护下去 2、结合巴黎和会,华盛顿会议有关史实,谈谈“ 弱国无外交”帝国主义列强实行的外交政策是实力政策,半殖民地的中国外交上没有独立权；中国是战胜国之一,巴黎和会却无视中国的合法权益,把原德国在山东的一切特权转交给日本；中国也是华盛顿会议的当事国,却被迫向帝国主

12、义国家“ 门户开放” 重点考点 ,中国再次处于几个帝国主义国家的共同支配之下；1. 一战后,战胜的协约国召开了哪两次会议 .各签订了什么条约？确立了什么样的世界秩序？2. 凡尔赛和约最能表达分赃性质的条款是哪一条？3. 巴黎和会和华盛顿会议实际上是（帝国主义分赃）会议；4. 国际联盟成立于（1920）年,被（英法）操纵；是保护什么的工具？5. 九国公约签订的影响；6. 巴黎和会主要是解决（德国）问题,九国公约主要是解决（中国）问题；7. 巴黎和会的三巨头主要是（威尔逊,劳合乔治,克里孟梭）；8. 在东亚和太平洋地区冲突尤为猛烈的国家是（美国）和（日本）；9. 和中国五四运动有直接关系的事是（巴

13、黎和会） ；10 两次会议中有损中国主权的条约各是什么？损害了中国什么利益？各有什么影响？说明白一个什么道理？条约：巴黎和会： 凡尔赛和约华盛顿会议九国公约损害：巴黎和会列强无视中国的合法权益,把原德国在山东的一切特权转交给日本；中国也是华盛顿会议的当事国,却被迫向帝国主义国家“ 门户开放”,影响：巴黎和会中国外交的失败引发了中国的五四运动,华盛顿会议使中国再次处于几个帝国主义国家的共同支配之下；道理：弱国无外交11. 为什么说凡尔赛华盛顿体系建立的和平秩序是不稳固的？引发了什么后果？由于分赃不均, 战胜国与战胜国之间的冲突也进一步加剧；此外,战胜国对殖民地半殖民地人民的掠夺,也激化了被殖民人

14、民与殖民者之间的冲突；另外,它也加深了战败国与战胜国之间的冲突,由于对德国制 裁过于严格,在德国人心中埋下了仇恨的种子,最终导致二战的爆发；第 4 课 经济大危机 学问要点 1. 资本主义世界富强时期： （1924 1929 年；）2. 资本主义世界经济危机显现 根本缘由：资本主义社会的基本冲突 直接缘由：由于资本家盲目扩大再生产,超过了劳动人民的购买力,引起生产过剩造成的危机；（即生 产与需求的冲突）开头于美国；时间： 1929 年 1933 年 特点：涉及范畴广,连续时间长,破坏性大；影响：广大劳动人民深受其害,失业人数增多,工人工资下降,饥寒交迫,流离失所；引发政治危机,资本主义各国社会

15、冲突尖锐,政局动荡；3. 罗斯福新政 背景：经济危机导致政治危机,各国纷纷查找出路；人民不满自由放任的经济政策,罗斯福“ 新政” 口 号赢得广泛支持（1）罗斯福就任美国总统,宣布实行新政1933 年4 人教版九年级历史下册学问点归纳整理（2）实行新政目的：在不转变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,以排除经济危机；根本目的：保护资本主义制度（3）新政特点：运用国家政权的力气干预经济和社会生活；（4）实质：在保护资本主义制度的前提下作出的政策调整,是对资本主义生产关系的调整,即实行国家垄 断资本主义；（5）措施：大力整顿银行,复原银行信用；对工业的调整；1933 年政府颁布国家工业

16、复兴法以防止显现盲目竞争引起的生产过剩；（中心措施）让农夫缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴；大力兴建公共工程,以吸纳失业者就业；（6）新政的作用：新政取得了显著成效；美国的经济缓慢复原过来了,人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与进展；（7）对新政的评判：新政的实施,使美国的经济缓慢的复原过来了,资本主义统治得到稳固；但产生危机的根源依旧 存在,它不能从根本上排除资本主义的经济危机；8 新政的位置：为资本主义社会国家干预经济开创了先例； 难点解析 1. 分析一下资本主义世界为什么会爆发这样的危机？世纪 20 岁月,资本主义的生产处于无政府状态,生产的社会化与生产资料的私人占

17、有之间的矛 20 盾越来越大, 资本主义生产才能的加快与劳动人民消费才能相对缩小的冲突越来越严峻,这些冲突始终没 有解决,最终导致生产过剩；2. “ 富强” 却带来了危机,我国在社会主义建设中应吸取哪些教训？不要盲目地追求经济增长速度,而应当有长远眼光致力于国民经济的可连续性进展,并留意提高人 民的生活和消费水平； 重点考点 1. 一战后资本主义世界的富强时期是（1924 1929）年 2.1929 1933 年资本主义经济危机的特点是什么？3.1929 1933 年资本主义经济危机的实质是什么？爆发的根源是什么？（实质是生产过剩,根源是资本主 义社会的基本冲突）4. 罗斯福实行新政中心措施是

18、什么？通过什么法律文件干预和调整经济,防止生产过剩？5. 罗斯福新政特点是什么？6. 罗斯福新政有什么积极作用？7. 怎样评判罗斯福新政？8. 罗斯福新政对资本主义世界有什么重要意义？9. “ 富强” 却带来了危机,我国在社会主义建设中应吸取哪些教训？10. 你认为类似这样的经济危机应当怎样解决？（扩大内需,刺激消费：加强政府宏观调控；加强国家基础 设施建设的投入,以增加就业岗位；重视农业科技进展,增强农业生产岗位的吸引力；健全社会主义保证 体系）第 5 课 法西斯势力的猖獗【学问要点 一、德国法西斯统治的建立和残暴统治；5 人教版九年级历史下册学问点归纳整理1. 历史背景：经济危机导致政治危

19、机；对外,垄断资产阶级迫切需要打破凡尔赛和约的束缚,使德国重新获 得领土和殖民地；对内,需要镇压国内日益进展的革命力气；2. 纳粹势力的活动 希特勒创建 纳粹党 用欺诈性的宣扬骗取中下层人民信任,获得统治阶级和垄断资本家的大力支持；煽动民族报仇主义和种族狂热；3. 德国法西斯政权建立 1933 年初,希特勒上台,德国法西斯政权建立；世界大战的欧洲策源地势成；建立的特点是：用欺诈性的宣扬获得人民的信任,再通过合法的选举上台执政；4. 希特勒独裁恐惧统治表现：希特勒上台后逐步将总统、总理两个职务合并为一,集党、政、军权于一身,称国家元首；利用“ 国会纵火案” 打击德国共产党和进步人士；解散一切工会

20、和其它政党 焚毁进步书籍,加强思想掌握；德国法西斯专政仍掀起迫害犹太人的狂潮 二、意大利和日本法西斯暴行 1. 意大利法西斯政权建立 一战后,意大利显现政治危机,政府瘫痪；墨索里尼乘机组织 法西斯党；1922 年向首都罗马进军,在意大利建立法西斯专政；对内实行独裁,对外醉心扩张；2. 日本法西斯上台；1936 年,日本 军部 法西斯政权建立,世界大战的亚洲策源地势成；日本法西斯政权建立的特点是：军部向政府施加压力,迫使政府走上法西斯道路；3. 三国轴心形成 1937年,德意日三个法西斯国家相互勾结,结成了入侵性的军事政治集团,称为“ 柏林 -罗马 -东京轴心” 又称“ 轴心国集团”影响：是对世

21、界和平的严峻威逼； 难点解析 1. 找出几条有力证据,批驳德国法西斯对犹太人的诬蔑；（1）当代世界有打算影响的三位思想家,科学家和艺术家爱因斯坦、马克思、毕加索,都是犹太人；（2）犹太人追求学问,以不同平常的方式运用学问谋生；据对美国犹太人统计,有将近 90%的犹太男子受 30%；过高校训练, 65%女子受过高校训练；取得硕士学位的男子占（3）犹太经济学家人才辈出,历届诺贝尔经济学得主有 1/3 是犹太人；所以犹太人是劣等种族言论是站不 住脚的,其实犹太民族是世界上最聪慧的；2. 希特勒和纳粹党的反动理论：种族主义、即种族鄙视,宣称日耳曼人民是优等种族、命中注定要统治“ 劣等” 种族,鼓吹日耳

22、曼人必需以战争夺取“ 生存空间”, 最后统治全世界；民族报仇主义、德国利用人痛恨凡尔赛和约报一战失败之仇； 重点考点 ,期望民族复兴的心理煽动报仇主义心情,扇动德国1. 法西斯政权的共同特点是什么？（对内独裁专制,对外入侵扩张）；2. 对于经济危机引发的政治危机,美德日各是怎么查找出路的？美国通过新政摆脱危机,德日就先后走上法西斯专政的道路,通过入侵扩张转嫁危机；6 人教版九年级历史下册学问点归纳整理3. 德国和日本法西斯政权建立的特点：希特勒用欺诈性的宣扬获得人民的信任,再通过合法的选举上台执政；日本军部向政府施加压力,迫使政府走上法西斯道路；4. 战争策源地势成的标志是什么？1933 年希

23、特勒上台,世界大战欧洲策源地势成； 1936 年日本军部法西斯政权建立,世界大战的亚洲策源地势成；5.20 世纪二三十岁月,面对国内的经济危机和政治危机没有走上法西斯道路的国家是（美国）6. （意大利）法西斯政权的建立与 1929-1933 年的经济危机无关；7. 德国利用（国会纵火案）打击德国共产党和进步人士,仍掀起迫害（犹太人）的狂潮；第 6 课 其次次世界大战的爆发【学问要点 1. 慕尼黑阴谋 背 景：德国扩军备战,吞并奥地利,矛头指向捷克斯洛伐克；时 间： 1938 年 9 月 参与国：德意英法 点：德国慕尼黑 地 内 容：规定捷克斯洛伐克必需在 10 天内将苏台德等地割让给德国 2.

24、 绥靖政策,也叫中立自保政策英法推行 内容：对于法西斯入侵行为不加以严格制裁,而是以牺牲小国利益来安抚入侵者；缘由：英法在一战中实力减弱,不敢同入侵者针锋相对斗争,他们想祸水东引,将德国入侵矛头引向苏 联；表现：德国扩军备战,吞并奥地利；慕尼黑阴谋（顶峰）等结果：英法纵容入侵,搬起石头砸了自已的脚,自食其果,第一遭到了法西斯德国的攻击,法国投降；影响：纵容入侵,助长了法西斯的入侵气焰,加速了世界大战的爆发,也极大减弱了反法西斯力气；3. 战争的爆发和扩大（1）全面爆发：时间： 1939 年 9 月 1 日 标志：德国军队对波兰发动突然突击；影响：英法对德国宣战,其次次世界大战全面爆发；苏德战争

25、的爆发（2）战争扩大：时间： 1941 年 6 月 标志：德军发动了对苏联的入侵战争；重大战争：莫斯科保卫战（斯大林领导）（3）进一步扩大：太平洋战争的爆发 时间： 1941 年 12 月 7 日凌晨 标志：日本偷袭太平洋美军基地珍宝港,重创美国太平洋舰队；标志太平洋战争爆发；影响：美国对日宣战,其次次世界大战的规模进一步扩大； 难点解析 1. 其次次世界大战爆发的缘由 同一战一样,仍是帝国主义国家间政治经济进展不平稳所致；直接缘由是 1929-1933 年的经济危机,它加速了德意日法西斯政权的建立和欧亚战争策源地的形成,法西斯势力是战争的制造者；英法为自身利益而实行的绥靖政策,加速了大战的爆

26、发；7 人教版九年级历史下册学问点归纳整理2. 有人说日军偷袭珍宝港掀开了其次次世界大战亚洲战场的序幕,这种说法对不对？谈谈你的看法？不对,由于早在日军偷袭珍宝港之前,日军已对中国的东北、华北、华南等地区进行了入侵,1940 年日本仍提出了建立“ 大东亚共荣圈” 的傲慢方案,其次次世界大战亚洲战场的序幕早已拉开；日军偷袭珍宝港,只是掀开了太平洋战争的序幕,并非是亚洲战场的序幕；3. 德军在欧洲占据了包括法国在内的很多国家,为什么没能使苏联屈服？请谈谈你的看法？德军在欧洲占据了很多国家,是英法推行纵容入侵的绥靖政策的结果；而面对法西斯德国的入侵,苏联人民进行了勇敢的卫国战争,苏联红军奋力抗击,军

27、民同心,誓死捍卫祖国；德军妄图速战速决的方案破产,对于冬季作战没有预备,在苏军的反攻下,连吃败仗,莫斯科保卫战 苏联的成功,粉碎了德“ 天下无敌” 的神话；4. 大战初期欧洲很多国家败亡的缘由；从 1939 年至 1941 年,希特勒用军事入侵或胁迫结盟的方式,先后占据了欧洲 12 个国家； 欧洲很多国家快速战败的主要缘由是绥靖政策的影响；1939 年月德国闪击波兰,英法虽然对德宣战,却“ 宣而不战” 致使波兰灭亡；“ 静坐战” 先后持续了七个月,使德军完成了更大规模战争的预备；1940 年德军向北欧、西欧攻击时,法国依旧幻想德军会 第一东去攻击苏联,没有进行充分的战争预备,结果很快溃败；战术

28、思想陈旧,波兰依靠骑兵应付现代扮装备部队,法国凭借马奇诺防线进行死板防备；欧洲国家各自为战,没有形成合力,被德各个击破；重点考点1. 幕尼黑阴谋的策划者；（法国总理达拉第、英国首相张伯伦、德国希特勒、意大利的墨索里尼）2. 绥靖政策的推行者是哪两大国？有什么影响？（英法；助长了法西斯的入侵气焰,加速了世界大战的爆发,也极大地减弱了反法西斯的力气；）3 绥靖政策的根本缘由是（牺牲小国利益以求自保）. ,战争进一步扩 4. 其次次世界大战全面爆发大事是（德国闪击波兰）,战争扩大的大事是（苏德战争爆发）大大事是（日本偷袭珍宝港）；5. 绥靖政策的顶峰是（慕尼黑阴谋） ；6. （莫斯科保卫战）的成功,

29、粉碎了德国天下无敌的神话,这也是德军从发动入侵以来的第一次重大失败；第 7 课 世界反法西斯战争的成功 学问要点 1. 国际反法西斯联盟的建立 形成缘由：世界人民与法西斯国家冲突的激化；形成基础：法西斯国家已经成为全世界人民的公敌,全世界受法西斯入侵和威逼的国家要联合起来共同对敌；时 间： 1941 年 12 月 7 日凌晨 形成标志：联合国家宣言的发表,标志着世界反法西斯同盟的成立；作用意义：反法西斯联盟正式形成,使二战演化成世界人民反法西斯战争；反法西斯联盟的建立和不断扩 大,转变了力气的对比,成为战胜法西斯国家的有力保证；2. 雅尔塔会议；背 景： 1945 年,世界反法西斯战争已取得打

30、算性成功,德国失败已成为定局；参与人：罗斯福,邱吉尔,斯大林 内 容：打算打败德国之后,要对德国实行军事占据,完全毁灭德国的法西斯主义；打算成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内,参与对日本法西斯作战；8 人教版九年级历史下册学问点归纳整理影 响：积极因素：进一步和谐盟国在反法西斯战争中的行动,加速战胜德意日法西斯国家的步伐；消极因素：表达大国强权意志,出卖弱小国家利益,依据雅尔塔会议的基本原就,二战后美苏重新 划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局；3、最终的成功（ 1）斯大林格勒战争（其次次世界大战的重要转折点）（ 2）诺曼底登陆, 1944 年 6 月,开创欧洲其次战场,协作苏联东西夹击德

31、国,加速其灭亡；（ 3）柏林战争 德国投降,其次次世界大战欧洲战争终止；（ 4）终止： 1945 年 9 月 2 日日本签署投降书 4. 其次次世界大战影响 其次次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫；其次次世界大战转变了世界面貌,影响了世界历史的进展进程；: 世界人民反法西斯战争 4、其次次世界大战的性质 初期性质：帝国主义战争,交战双方是帝国主义国家,英法集团与德意集团为各自的利益而战；后期性质：反法西斯战争,交战双方是法西斯国家和反法西斯国家,反法西斯国家结成联盟,为保护 世界和平而战； 难点解析 1. 日本有人认为,日本是世界上惟一遭受原子弹突击的国家,是其次次世界大战受害者,你怎么看？

32、20 世纪 30 岁月,日本走上了法西斯道路,法西斯国家的对外扩张是其次次世界大战爆发的主要缘由；日本是世界上惟一受原子弹突击的国家,但日本的法西斯分子是二战的发动者,而不是受害者,日本的 人民才是战争的受害者；2. 法西斯联盟成功的缘由是什么？反法西斯联盟的团结和协作及世界人民的支持是世界反法西斯战争成功的根本缘由；从力气对比来看,国际反法西斯联盟建立后,在人力、物力等方面取得优势；战争的正义性,法西斯国家发动的入侵战争,遭到了世界各国人民的剧烈反对；3. 想一想：为什么战争初期法西斯国家的入侵屡屡得手？30 岁月开头,英法美等国推行一种纵容法西斯入侵扩张的政策,即绥靖政策；详细表现 从二战

33、前的 在英法的“ 不干涉” 政策,美国的中立法等,由于他们的纵容,助长了法西斯的入侵气焰,致使其次次 世界大战初期法西斯国家的入侵屡屡得手；4. 谈谈其次次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能防止战争？其次次世界大战是一次反法西斯战争,它是人类历史上规模最大的一次战争,给人类造成了前所未有 的破坏和灾难；战争历时六年多,遍及世界各地,损耗大量财宝,夷平了很多城市和村庄,很多生灵涂 炭；如何防止：第三世界各国应努力提高自身综合实力,并积极反对霸权,反对世界战争,保护世界和平；各国人民之间要加强友好合作,团结互助,才能有力地遏制霸权主义,新殖民主义,促进世界的和平 与进展；5. 二战终止至今未

34、曾爆发世界大战的缘由？对二战的惨痛教训的熟悉；国际间合作的加强；世界格局向多极化进展；经济全球化；和平力气的增长；6. 人类已爆发两次世界大战,那么今日战争危急仍存在吗？为什么？今日战争危急依旧存在,帝国主义的本性就是对外入侵扩张,霸权主义、强权政治、种族冲突都一9 人教版九年级历史下册学问点归纳整理定程度上形成了战争的根源,所以今日战争的根源仍没有完全排除；7. 二战启发：和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演,要珍爱和平；人民是战胜法西斯的打算力气,是推动历史前进的真正动力；意识形状和社会制度不同的国家在公平的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战；要加强国际合作,求得共同进展；8.

35、 德日两国在对待入侵历史有何态度,是否相同？由于对德国法西斯处理得比较严格和完全,德国历届政府对过去的入侵战争都能实行悔过和承担责 任的态度,对国内渐起的新法西斯势力能够予以打击；而由于美国单独占据日本,又出于自身利益,未能依据盟国的要求严格惩处法西斯战犯,使日本政府长期以来不能正视入侵战争,不但没有悔过的态度,而且仍通过纂改历史教科书等手段歪曲历史,对国内不断扩大的法西斯势力也往实行纵容的态度；9. 日本政府应当持有的态度？正视历史以史为鉴, 反省战争犯下的罪行信守和平承诺做一个负责任的大国与周边国家友好相处 10. 法西斯溃败给我们的熟悉：法西斯主义是违反历史潮流的,尽管它可以猖狂一时,但

36、无法防止最终的失败；得道多助,失道寡助,在国际反法西斯力气的共同打击下,穷兵黩武的入侵者自食其恶果,法西斯 头目也得到了应有的下场； 重点考点 1国际反法西斯同盟建立的关键（或基础）、（法西斯国家已经成为全世界人民的公敌）2. ；国际反法西斯同盟建立的时间和标志（ 1942 年 1 月, 26 个国家签署了联合国家宣言；）3国际反法西斯同盟建立的作用（反法西斯联盟的建立和不断扩大,转变了力气的对比,成为战胜法西斯国家的有力保证；）4雅尔塔会议召开的内容 见学问要点 5其次次世界大战的转折点是（斯大林格勒战争）；6其次次世界大战是一场什么性质的战争？有什么影响？性质：全世界人民的反法西斯战争,影

37、响： 其次次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫；转变了世界的面貌,影响了世界历史的进展进程；7其次次世界大战终止的标志：（1945 年 9 月 2 日日本签署投降书）8世界反法西斯战争取得成功的缘由是什么？（见难点解析）9 列举不同社会制度国家共同抗击法西斯的事例；（诺曼底登陆开创欧洲其次战场；雅尔塔会议；美国对日投放原子弹；苏联对日作战等；）第 8 课 美国经济的进展 学问要点 战后美国经济进展情形表时期特点缘由50-60连续进展占据了宽阔的国际市场；大力进展科技岁月西 部 和 南 部 繁训练,进展新兴工业和军事工业; 政府采荣取措施改善人民生活, 制造比较有利的经10 人教版九年级历史下册

38、学问点归纳整理济进展环境 . 70 岁月危机受到经济危机严峻打击,经济位置下降80 岁月好转政府调整经济政策,但受到通货膨胀债务繁重的困扰和制约,经济进展受限；90 岁月连续稳固进展,改革社会经济； 加大进展科技训练事业的进 入 新 经 济 时力度,促进以信息产业为代表的高新技术代的进展；完成传统产业的技术改造 重点考点 1. 战后美国经济进展的各阶段都有什么特点（50-60 岁月,经济连续进展,西部和南部富强；70 岁月 80 岁月,危机和调整；90 岁月,经济连续稳定进展,进入新经济时代；）2. 战后美国经济进展的根本缘由是（适时调整经济政策,进行资本主义的自我调剂）；主要缘由是（大力发展

39、科学技术,进展高新技术产业）、（重视基础训练,培育有用人才）；3.20 世纪 90 岁月,美国经济进入新经济时代,主要特点是 4. 美国高新技术产业主要以（信息产业）为代表；5. 二战后,美国经济重心向（西部）和（南部）转移； 信息化）和（全球化）6. 二战后,美国经济危机发生在（1974-1975 ）年,爆发缘由是（中东产油国大幅提高石油价格）；第 9 课 西欧和日本的经济进展 学问要点 一、欧洲的联合 1. 西欧经济的进展：表现 ： 岁月,西欧经济连续富强；缘由 ：客观条件是美国对西欧的救济,发挥高素养的劳动力优势；主观条件是西欧国家积极引进先 进科技并制定了恰当的经济进展政策；2. 欧洲

40、共同体和欧盟的建立 缘由 ：1）为促进经济的进展和加强团结合作；2）为保证自己的安全和提高国际位置；过程 ：1967 年,成立欧共体； 1993 年在欧共体基础上成立欧盟；特点 ：欧洲国家政治经济一体化的联盟；形式 ：欧盟各国将逐步使用统一货币欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,成员国公民有统一的欧洲护照,不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住； 力求在外交和国家安全方面保持一样；作用 ：欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的进展；影响 ： 欧盟成为世界上最大的经济实体；二. 日本崛起 1. 日本经济快速进展的表现 50 岁月末日本经济复原到战前水平

41、；70 岁月初日本已成为仅次于美国的第号资本主义经济大国；2. 战后日本经济快速进展的缘由 战后美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策；战后美国对日本经济的扶持；本国政府制订适当的经济政策,引进先进科技,进展训练和科11 人教版九年级历史下册学问点归纳整理学技术,促进了经济的快速进展；3. 日本经济的新变化；1974 1975 年日本遭受经济危机的打击,经济进展速度减缓；80 岁月日本实行“ 科技立国” 战略,日本从消费品制造大国转向高端科技产品生产大国；这使日本 经济在新的起点上获得了新的进展,促进了经济的进展；4. 日本政治欲望膨胀及影响：80 岁月日本开头谋求政治大国的位置,引起亚洲邻

42、国的关注和担心；【重点考点】1 1993 年,（欧盟）成为世界上最大的经济实体；2 70 岁月初,（日本）已成为仅次于美国的其次号资本主义经济大国；3欧盟成员国不断增加,反映了欧洲怎样的进展趋势？它对世界格局的进展产生了什么影响？政治经济一体化；促进世界格局多极化进展,成为牵制美国称霸世界的重要力气；4. 二战后西欧国家和日本经济快速进展的缘由中找出其共同点,你觉得其中哪些体会值得中国借鉴？共同点：都得到了美国在经济上的救济或扶植；都大力引进最先进的科学技术,进展训练,培育人才；都制定了恰当的经济进展政策；借 鉴：要善于抓住机遇,留意加强国际间经济联系；要大力进展训练培育人才,积极引进先进科技

43、,大胆创新；坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济进展战略；第 10 课 苏联的改革与解体【学问要点】1、赫鲁晓夫改革（1）、背景：斯大林模式日益僵化,其治理体制的弊端日益暴露出来,逐步成为社会进展的障碍；（2）、内容：经济方面：工业 , 对经济治理体制进行改革；农业：P61 政治方面： A、批判个人崇拜 B、平反冤假错案 C、答应揭露斯大林时期社会阴黑面的文学作品公开（3）. 结果：改革失败,1964 年 赫鲁晓夫被迫下台 失败缘由：未能从根本上转变高度集中的政治经济体制；2. 勃列日涅夫改革 重点是重工业,加强了苏联的综合国力,但他的改革仍没能突破斯大林模式的制约,反而使这

44、一 体制更加僵化；3. 戈尔巴乔夫改革 内容：经济改革无成果；政治体制改革：实行多党制和西方三权分立；影响：否定历史,反马克思主义思潮显现,引起人们思想纷乱；激化了苏联社会的各种冲突,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联解体和苏共的垮台；4. 苏联解体 解体时间： 1991 年解体经过：“ 八一九大事”-独联体成立 -苏联解体解体标志：戈尔巴乔夫下台12 人教版九年级历史下册学问点归纳整理解体缘由 ：1）斯大林模式（即高度集中的政治经济体制）的弊端导致了严峻的经济危机；（根本缘由）2）戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策；（直接缘由）3）否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；4）右翼势力和民

45、族分别主义思潮的乘机抬头；5）社会冲突、民族冲突的急剧激化；6）西方和平演化战略和西方势力的影响；（外因）5、解体影响：两极格局终止 难点解析 1. 分析苏联解体的缘由斯大林模式的弊端和繁重的军备负担严峻影响了苏联经济的健康进展,这是苏联解体的社会根源；戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线及政策是导致苏联解体的直接缘由；西方国家对苏联实行的“ 和平演变” 战略是外部影响；2. 假如没有“ 八一九大事” 苏联仍会解体吗？“ 八一九大事” 以保护苏联为初衷,却直接导致了苏联解体,但其只是成了苏联加速瓦解的催化剂；即使没有“ 八一九大事” 苏联最终也会解体；由于苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果

46、：无法转变僵化的政治经济体制；严峻的经济危机；社会动荡担心；否定历史,反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分别主义思潮的乘机抬头；西方势力的影响等等；3、争论 20 世纪七八十岁月,中国和苏联先后进行了改革,然而中苏的改革却导致了不同的结果,为什么会显现这样的情形？苏联的解体给我们供应了哪些体会教训？十一届三中全会以后中国开头改革,在改革中找到了一条符合中国国情的,有中国特色的社会主义道路；苏联戈尔巴乔夫上台后开头改革,激化了苏联社会的各种冲突,引发了社会的动荡和分裂,直接导致了苏联的解体和苏共的垮台；显现这种结果的缘由很多,对比中国改革,苏联在改革中重点转到政治体制方面,使得苏联的政治

47、体制发生了急剧变化,一党制转变为多党制,党的领导和社会主义方向发生了动摇；民族关系复杂；对西方的和平演化没有实行正确计策；体会教训：坚持以经济建设为中心,提高人民的生活水平；坚持共产党的领导和社会主义方向；正确处理民族关系；坚决抵制西方国家的和平演化阴谋； 重点考点】1.1964 年被迫下台的苏联领导人是（赫鲁晓夫）；2. 戈尔巴乔夫以（新思维）为核心的政治改革,取消共产党的领导,由一党制变为多党制,导致了苏共的垮台；3. （苏联解体）标志着两极格局终止；4. 苏联解体的社会根源是（斯大林模式的弊端）,直接缘由是（戈尔巴乔夫推行的错误改革路线）；5. 苏联解体让我们熟悉到社会主义的进展不是一帆

48、风顺的；苏联解体说明社会主义遭受（挫折）,但这只是苏联这种模式的失败；我们要吸取苏联的体会教训,更要坚决不移地坚持和积极探究中国特色的社会主义道路；第 11 课 东欧社会主义国家的改革与演化 学问要点 1. 匈牙利的改革背景： 二战后一些欧洲和亚洲国家先后走上了社会主义道路,东欧社会主义国家按斯大林模式进行经济人教版九年级历史下册学问点归纳整理建设,导致各国显现了经济困难,要求改革,以摆脱斯大林模式的束缚；措施：政治上,改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法制,稳固政治局势；经济上,降低积存率,放慢重工业的进展速度,优先进展农业和轻工业（特点是依据国情进行改革）；影响：这些改革措施,使匈牙利的

49、政治经济局势逐步稳固,成为“ 令人仰慕的东欧之窗”2. 其它东欧社会主义国家的改革（1）东欧社会国家的改革大都成效不大；（2）1968 年试图摆脱苏联掌握的捷克斯洛伐克改革,被苏联镇压；这些大事说明：东欧各国在很大程度上都受制于苏联,苏联强迫东欧国家在内外政策上同它保持一 致；这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权益；3. 东欧巨变（1）缘由：历史缘由：高度集中的经济治理体制的弊端；现实缘由：各国改革的失败,显现严峻的经济困难,导致严峻的社会危机；外部缘由：苏联放松了对东欧国家的限制和美国因素（ 2）剧变的开头：从 1989 年下半年开头（ 3）剧变的表现：执政党纷纷丢失政权、社会制度发生

50、变化、国家名称也随之转变（ 4）剧变的实质：社会制度的变化（ 5）主要的大事：南斯拉夫一分为五、捷克斯洛伐克一分为二、民主德国与联邦德国合并,实现统一（ 6）启示：坚持走建设有中国特色的社会主义道路；大力进展生产力,提高人民生活水平；建立和健全社会主义民主和法制,实行以法治国；加强执政党建设,保护党的领导位置等等；（3）性质：东欧巨变是从社会主义向资本主义的和平演化,是国际社会主义运动的一次严峻挫折； 难点解析 从东欧巨变,谈谈斯大林模式对东欧国家的影响；东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式,这一模式在二战后初期复原和进展东欧各国的国民经济中发挥 了作用,但以后这一高度集中的经济治理体制越来越不适

51、应经济进展的要求,导致东欧各国显现经济困 难,有的国家进行了改革,试图摆脱斯大林模式的束缚,因各种缘由未能取得预期成效,经济状况日益 恶化,导致社会冲突日益加深,成为东欧巨变的社会根源； 重点考点 1. 东欧巨变的主要缘由有哪些？2. 东欧巨变的性质（是从社会主义向资本主义的和平演化,是国际社会主义运动的一次严峻挫折；）3. 东欧巨变时间是从（1989）年开头,实质是（社会制度）发生变化；4. 东欧巨变后政治版图有哪些变化？南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；两德合并；第 12 课 亚非拉的奋起 学问要点 14 人教版九年级历史下册学问点归纳整理1. 亚洲国家的独立和振兴印度（1）印度的独

52、立进程 1857 年-1859 年印度民族起义 20 世纪二三十岁月印度再次掀起民族独立运动新高潮 二战后初期,印度 再次掀起民族独立运动高潮,最终独立；（2）印度独立的影响：印度的独立对英国殖民者是一个繁重的打击,它终止了英国对这一地区近二百年的直接统治历史；（3）印巴分治 蒙巴顿方案“ 分而治之”（将印度按宗教分为印度共和国和巴基斯坦共和国） b 遗留问题：它带来了印度教徒与穆斯林教徒之间的冲突和冲突,也带来了克什米尔领土之争的问题；印巴之争,不仅是南亚地区和平与进展的障碍,也影响到世界的安静；（4）印度经济进展成就辉煌,特别是科技领域,被世界瞩目；（5）亚洲其它国家的振兴；亚洲很多殖民地

53、半殖民地国家获得独立,经济都得到进展,韩国和新加坡已成为现代化国家；2. 非洲民族独立浪潮（1）1952 年,纳赛尔发动起义,赢得埃及独立,（2）20 世纪五六十岁月,有三十多个国家独立； 1960 年 17 个国家独立非洲独立年；1956 年将苏伊士水道收归国有；（3）1990 年,纳米比亚独立,标志着西方殖民者在非洲的统治最终崩溃；3、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争（1）古巴独立,并走上社会主义道路 1959 年,卡斯特罗领导起义军推翻美国扶植的傀儡政权,建立新政府；（2）巴拿马人民收回了水道主权,1999 年终止了美国对这条黄金水道长达 85 年的统治； 难点解析 1. 亚非拉独立运动的阶段

54、特点 二战后初期,独立运动兴起 五六十岁月,独立运动高涨 七八十岁月,独立运动深化 九十岁月,殖民体系崩溃 2. 印度和巴基斯坦冲突的历史根源是什么？第一、英国的“ 分而治之” 政策,其目的是为了挑动印度教徒与穆斯林教徒之间的对立,加深了该地 区的民族与宗教冲突；其次、分而治之政策遗留的克什米尔归属问题,造成两国之间的流血冲突和战争；第三、根本缘由是英国想尽力保护它在原印度的殖民利益,为掌握两国,挑起冲突,又让自已充当调 解人的角色,有利于英国获得更多利益； 重点考点 1. 印巴实行分治,将印度分为（印度共和国）和（巴基斯坦共和国） ；2. 印度独立于 1947 年,领导人是（尼赫鲁）；3.

55、埃及 1952 年独立,领导人是（纳赛尔）；4. 非洲独立年是（1960）年,这一年有（17）个国家独立；5. （1990）年纳米比亚独立,标志着（帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃）；年,（古巴）独立并走上社会主义道路,领导人是（卡斯特罗）；6. 1959 7.1999 年底,（巴拿马）政府收回水道全部主权；15 人教版九年级历史下册学问点归纳整理第 13 课 动荡的中东地区 学问要点 一、战火频仍的中东1背景：战后犹太复国主义运动兴起,犹太人间续回到巴基斯坦；二战后,巴勒斯坦分治,1948 年以色列国建立（犹太人国家）（2）四次中东战争 第一次中东战争 1948 年,以色列独立战争；其次次中东

56、战争 1956 年 10 月苏伊土水道战争；第三次中东战争 1967 年 6 月 5 日,以色列领土扩张 第四次中东战争 1973 年 10 月、埃及叙利亚为收复失地而战；（3）双方争夺目标：土地,水道主权,水源（4）中东战争的严峻后果 据不完全统计,约 3 万以色列人在战争中死亡,数十万阿拉伯人沦犯难民；战争使阿拉伯国家背上了繁重的军费开支负担,债台高筑,民生凋敝,基础设施受到严峻破坏,经 济缺失严峻；以色列国家多年保持巨大的军费开支,严峻制约了经济的进展；更严峻的后果是巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环；二、中东地区始终动荡担心的缘由：大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源,中东地区战略

57、位置重要,并隐藏着丰富的石油资源,该地 区成为各个历史时期世界大国争夺的热点；列强利用当地民族宗教冲突插手该地区事务；几十年间续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题；水资源争夺,加剧了双方的斗争 耶路撒冷的主权和归属问题,使斗争披上了民族宗教的外衣,增加了该地区和平进程的难度；三、推动和平统一进程的努力（1）巴以和平显现曙光 20 世纪 90 岁月,中东和平显现了转机；1993 年,以色列和巴勒斯坦达成和解,相互承认,迈开了 和平进程的重要一步；1994 年 ,巴解组织领导人最终同以色列两位领导会面,并就巴勒斯坦自治问题达 1994 年诺贝尔和平奖；成协议,为此,拉宾、佩雷斯、阿拉法特共同获

58、得（2 巴以冲突仍在加剧,是国际社会担忧和关注的焦点； 难点解析 1. 为什么说大国插手中东是导致冲突的重要根源？中东战略位置重要,又拥有丰富的石油资源,是大国争霸中要掌握的主要对象；帝国主义采纳“ 分 而治之” 政策,主要是想制造冲突与冲突,便于利用冲突与冲突插手地方事务,从而掌握该地区；3. 解决巴以冲突的正确途径：一方面要依据联合国大会的决议,尽快建立阿拉伯人民的国家；另一方面西方大国特别是美国要站在公平立场上,不要偏袒以色列；第三以色列要舍弃强硬的态度,回到和平解决巴以问题的道路上来； 重点考点 1. 中东局势有何特点？（战火频仍,动荡担心）2. 中东问题的关键是什么？（巴以冲突问题）

59、3. 分析中东问题冲突的复杂因素（大国插手,领土争端,水资源争夺,耶路撒冷的主权和归属问题；）4. 为解决中东问题做出突出奉献的两位领导人是谁？奉献人物：拉宾、阿拉法特、佩雷斯）5. 第一次中东战争的直接缘由是什么？以色列在巴勒斯坦地区建国,16 人教版九年级历史下册学问点归纳整理第 14 课 冷战中的相持 学问要点 一、冷战政策1. 背景：二战后,美国经济军事实力居世界第一位,欲称霸世界,障碍；苏联等社会主义国家成为其称霸世界的2. 定义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实行了除武装攻击之外一切手段的敌对行动,以遏制共产主义,这种政策称之为冷战政策；3. 目的 ：称霸世界；4.

60、特点 ：军事包围；经济封锁；政治颠覆 5. 信号：丘吉尔的“ 铁幕演说”；6. 表现： a. 政治上提出“ 杜鲁门主义” 年月；经济上推出“ 马歇尔方案” 救济西欧,掌握西欧 b. C. 军事上建立北大西洋公约组织（1949 年 5 月）北约的成立 , 标志着资本主义阵营的成立 . 7. 社会主义阵营形成1955 年,苏联和东欧各国成立“ 华沙条约 组织” ,美苏为首的两极格局最终形成；8. 两大阵营斗争：朝鲜战争中朝成功,美国失败；越南战争使美国陷入泥潭；二、美苏争霸岁月形势变化美表现50-60 美国占据优势古巴导弹危机70 苏联占据优势,实行积极攻击战略,苏联侵占阿富汗80 国转入战略收缩