循环教材使用管理办法_第1页
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文档简介

1、循环教材使用管理方法循环教材使用管理方法为了节约资源，保护环境，科学合理地使用教材，培养学生良好的学习习 惯。根据上级有关规定要求，对音乐、美术、科学、信息技术、体育与健康等 课程的教材实行循环使用。为了加强这项工作的管理和有效实施，特制定本办 法。一、循环教材使用范围：音乐：16年级 美术：16年级 科学：36年级 信息技术：36 年级二、教材性质：循环教材是学校的教育用书，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中 管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。三、教材的管理：1、循环教材要成立管理使用领导小组，确保专柜存放、专人保管，做好登 记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新

2、等。解决实施过程中可能出现的各 种问题，保证学生有书用，用好书。*学校循环教材管理使用领导小组，具 体如下：组长：副组长：成员：各班班主任2、加强宣传，提高认识。通过多种形式如家长会、主题班会、升旗仪式、 黑板报等宣传循环教材使用的重要性和必要性。循环教材使用是节约资金、节 约能源，构建节约型社会的需要，是培养学生勤俭节约、关爱他人等优秀品质 的有效途径。要积极引导广大师生、家长、社会各界人士树立循环教材使用意 识，争取大家支持循环教材的使用。3、教材的借阅、回收。在新学期开始时，班主任根据班级学生数到学校图 书室统一借阅、领取教材，图书室建立师生借阅台账。学校保证教材按照学生 数足额配备，确

3、保学生人手一册，平时由班主任保管，学期结束前，班主任组 织收回本学期发到学生手中的循环教材，以班级为单位将收齐的教材送交图书 室，图书室应逐班逐科逐本进行检查，做好清点记录。对缺页或破损的教材及 时登记、修补、核销。学生转出转入应及时办理回收和发放手续。4、图书室教材的存放登记造册、档案管理。期末学校把循环教材纳入图 书室管理，专柜存放、专人管理。图书管理员对收回的教材进行整理，确保教 材的整洁、有序。5、使用中的登记、保管、回收。班主任负责领取发放循环教材，用时教 育学生节约资源，保护课本，教育学生做到“四不”，即不乱划、不乱写、不签 名、不毁坏，“四无”即无破损、无缺页、无污染、无褶皱，养成良好的学习习 惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。6、做好循环教材的补充。按照上学期学生人数的20%补充教材。小学五学 年一个循环。7、循环教材的消毒。使用过的循环教材在循环发放前由图书管理员负责 消毒，并在寒暑假期间对教材进行全面的消毒杀菌，防止污染、疾病的蔓延。 确保教材的卫生平安，确保学生的身体健康。8、保管条件的建设。学校定期添置必要的图书存放、消毒设施，提供适 宜的保管、储存场所，保证循环教材的使用工作顺利、正常开展。9、建立健全各项制度，加强循环教材的使用管理。健全检查、评估和监 督机

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