北京市部分区2020-2021学年上学期八年级语文期末试题分类汇编 字音字形专题【含答案】

1、字音字形专题北京市顺义区2020-2021学年上学期期末八年级语文试卷1某校开展“传承中华优秀传统文化”序列活动之“书法在我身边”，请你完成相关任务。书法是在汉字的基础上加工创造的艺术，正确书写汉字是学习书法的基础。选择下列选项中书写有错误的一项，将其中两个错字用楷书字体修改在横线上。（4分）A.教诲婆娑振聋发聩一丝不苟B.蹒跚镌刻生于忧患春寒料峭C.崎岖慰勉自出新裁合颜悦色D.彰显遒劲惟妙惟肖络绎不绝错误的一项是 （填选项）修改： 2阅读下面一段关于书法知识的介绍，回答以下各题。（5分）书法是中国的国粹，博大精深，源远流长，是东方艺术的代表。著名哲学家黑格尔曾说【甲】中国书法最鲜明地体现了中

2、国文化的精神【乙】毋庸置疑，中国书法植根于中国文化，它是中国传统文化的重要组成部分。书法形成的要素是汉字、文学艺术、哲学思想等传统文化元素。汉字的表意性及其独特的结构，为书法艺术提供了前提条件。秦统一后，小篆成为官方文字，为书法艺术的成熟奠定了基础。小篆具有字形扁长、笔画多为弧线、结构复杂的特点，作为官方文字不便速写。于是，结构较为简单、笔画把圆转成方折、便于迅速书写的隶书应运而生。到了汉代，隶书逐渐占据统治地位，成为官方标准字体，并且进入了定型化时期。汉隶笔画平直，结构简便，顿挫明显，尤其是碑刻，精妙绝伦。人们在使用文字时，总是希望文字好认一些，写得简便一些，尤其在事务急迫繁忙之时更是如此。

3、在由篆到隶的演化中，由于毛笔快写和笔法发展的缘故，草书便产生了。三国两晋南北朝是我国书法史上的一个重要时期，在发展中行书字体也随着草体、楷体完全成熟。（1）给加点字注音。(1分)国粹 毋庸置疑 北京市通州区2020-2021学年上学期期末八年级语文试卷1（6分）某学校文学社开展“中国园林”文化主题学习活动，请你完成下列任务。下面是一位同学找来的两段介绍“苏州园林”的文字。阅读这两段文字，回答以下各题。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上_延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉，诸如此类，无非要

4、游览者【甲】就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕_琢磨功夫都是工艺美术的上品，大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而【乙】，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A.阶砌（q）称心（chng）B.阶砌（q）称心（chn）C.阶砌（qi）称心（chng）D.阶砌（qi）称心（chn）（2）在横线处填入汉字，全都正确的一项是A.漫缕B.蔓缕C.蔓镂D.漫镂（3）结合语境，在【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是A

5、.即使别具匠心B.既然别有用心C.即使别有用心D.既然别具旺心北京市海淀区2020-2021学年度上学期期末八年级语文试卷2.【大美海淀苏州街】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成(1)-(4)题。(共 7 分)乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】清漪园(后改称“和园”) 后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸上，200 余间铺面鳞次栉比，1860

6、 年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。1986 年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时 4 年完成，虽热没有恢复原貌，但 了清代的建筑风格， 了中国古代的商业街区和民俗民情， 了中华民族的传统文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化名城的旅游资源。立冬后的京城，依然是一片深秋的景色。苏州街上几株枫树点燃了这条宁静的水街，河水轻漾，楼阁倒yng()。一瞬间，游客似乎来到乾隆时代的京城江南岸、这条堪称中国古代“宫市”孤品的苏州街，仿佛穿越历史而来，依然演y()着两百多年前的故事。（1）文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是(2 分

7、)A.曲折(q) 颓垣断壁(t) 倒映 演艺 B. 曲折(q) 颓垣断壁(tu) 倒应 演艺 C. 曲折(q) 颓垣断壁(t) 倒应 演绎 D. 曲折(q) 颓垣断壁(tu) 倒映 演绎 （2）根据下面现代汉语词典对“次”和栉”的解释，说说文段中加点词“鳞次栉比”的意思：(2 分) 次：次序，等第： 次序在第二的，副的： 质量差，品质差： 中间。栉：梳子、篦子等梳头发的用具： 梳答： （3）在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是(1 分)A.保持重现弘扬B.重现保持弘扬C.弘扬重现保持D.保持弘扬重现（4）在文段【甲、乙、丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2 分)A.【甲】句号 【乙】

8、分号 【丙】分号 B.【甲】冒号 【乙】逗号 【丙】逗号C.【甲】冒号 【乙】分号 【丙】逗号 D.【甲】句号 【乙】逗号 【丙】分号北京市东城区2020-2021学年度上学期期末八年级语文试卷为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。根据要求，完成第16题。下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成第12题。（共2分）永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途 涉运至北京，

9、为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。1925年，紫禁城有了新的名字故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客 肩接踵、备受世界推 的中国文化名片

10、。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中1.加点字的注音全都正确的一项是（1分） A.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻junB.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun C.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun D.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun2.结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是（1分）A.拔 摩 祟 B.跋 磨 崇 C.拔 磨 祟 D.跋 摩 崇 北京市西城区20202021学年度八年级第一学期期末语文试卷“千古风流人物苏轼主题书画特展”

11、在故宫博物院文华殿展出。为了让同学们走近苏轼，了解苏轼，学校举办了“在故宫遇见苏东坡”观展活动。1请阅读同学参观时拟写的新闻草稿，完成下列任务。2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物苏轼主题书画特展”。本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清欢”四个单元。老师对每个单元进行了讲解。听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；其书法 ，开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，作品黄州寒食帖被誉为“天下第三行书”；

12、其绘画反对程式束缚，重视神似，为后世“文人画”的发展奠定了坚实的基础。参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀媚的字体，有同学惟妙惟肖地模仿着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学 地欣赏着苏轼书醉翁亭记的拓本虽然观众 （m）肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。（1）加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（2分）A.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵B.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵C.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵D.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵北京市朝阳区2020-2021学年第一学期期末初二语文试卷1.下面是一位同学找来的

13、一段介绍“粮食的故事”的文字。阅读这段文字，完成(1)-(3)题。(共6分)千百年来，人类不断探索和驯化可食用的植物，把大自然中的宝藏一步步变成粮食。(沧/仓)海桑田，餐桌地头上这些农作物兴盛交替。每一粒种子，经过春生、夏长、秋收、冬藏，凝聚着天地精华和农人的汗水，躲过种种自然灾害，走上餐桌，最终变成口粮。每一粒粮食都是人类不_ (辍/缀)劳作的见证。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”食来不易，莫负“粮”心。让我们心存敬畏，一起去探寻粮食的故事!(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)A.藏(cng) 藏(cng)B.藏(zng)藏(cng)C.藏(cng

14、)藏(zng)D.藏(zng)藏(zng)(2)在这段文字横线处依次填入汉字，全都正确的一项是(2分)A.沧辍B.仓辍C.沧缀D.仓缀(3)请用规范的正楷字或行楷字将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话抄写在田字格内。(2分)答：_北京市门头沟区2020-2021学年第一学期期末初二语文试卷在学习了叶圣陶的苏州园林之后，同学们了解了中国古典园林的最高境界是“天人合一”，在追求自然天成的基础上，要将“诗情画意”融入到园林景观之中，从而提高景观的表现力和感染力。为了更好地理解园林文化，学校开展了以“中国古典园林”为内容的宜传活动。请你完成下列任务。1.同学们准备从书法作品中搜集

15、单字组成展板标题，对于“画”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。(2分)2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成(1)一(3)题。(共6分)在yun远流长、博大精深的中国传统文化的滋养下， 中国的古典园林取得了卓越的成就。古时的文人雅士追求“天人合一”，既要欣赏自然山水，造景要浑然天成，从中获得“智者乐水， 仁者乐山”的高雅xing受； 更追求透过亭台楼阁、牌匾对联等人文景观，去领悟人生真谛。(1)材料中加点字的读音，全都正确的一项是(2分)A.卓zhu浑hnB.卓zhu浑hnD.卓zhu浑hnC.卓zhu浑hn(2)材料中根据拼音依次填入

16、汉字，恰当的一项是(2分)A. 源亨B.渊亨C. 源享D.渊享(3)为了向参观者讲解“真谛”的意思，这位同学查阅字典，找到“谛”字的两个解释。A.仔细；B.道理。能够帮助他正确解释“真谛”的一项是(2分)答：_北京市石景山区2020-2021学年八年级（上）期末语文试卷3（8分）“观展剪影”栏目有一篇介绍文字，请你进行文字校对。请根据要求，完成问题。2020年金秋时节，故宫举办了千古风流人物故宫博物院藏苏轼主题书画特展。此次展览以苏轼传世真迹为核心，集结了苏洵、苏辙、王安石、司马光、欧阳修等北宋文坛大家。苏轼是我国古代著名的文学家、艺术家，他不但因其高雅的生活品味与豁达的人生态度，同时在诗文、

17、书画等方面具有深厚的造诣，散发出独特的人格魅力。苏轼的艺术与思想乃至生活情趣都对后世产生了十分深远的影响，他本人也成为bi shu景仰的文人典范。故宫博物院此次展出的藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别hn gi书画、碑帖、器物、古籍善本等。举办以文物为载体，展现苏轼艺术造诣及其人格风范的展览，这在故宫尚属首次。（1）给第段画线句添加标点符号，正确的一项是CA故宫举办了千古风流人物故宫博物院藏苏轼主题书画特展B故宫举办了“千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展”C故宫举办了“千古风流人物故宫博物院藏苏轼主题书画特展”D故宫举办了千古风流人物：故宫博物院藏苏轼主题书画特展（2）第段画线句中有一

18、处表达欠妥，请你找出来并加以修改。（3）第三段中用拼音标注的词语，书写都正确的一项是BA倍受涵盖B备受涵盖C倍受含盖D备受含盖（4）第段中加点字注音正确的一项是AA碑帖ti造诣yB碑帖ti造诣yC碑帖ti造诣zhD碑帖ti造诣zh字音字形专题北京市顺义区2020-2021学年上学期期末八年级语文试卷1某校开展“传承中华优秀传统文化”序列活动之“书法在我身边”，请你完成相关任务。书法是在汉字的基础上加工创造的艺术，正确书写汉字是学习书法的基础。选择下列选项中书写有错误的一项，将其中两个错字用楷书字体修改在横线上。（4分）A.教诲婆娑振聋发聩一丝不苟B.蹒跚镌刻生于忧患春寒料峭C.崎岖慰勉自出新裁

19、合颜悦色D.彰显遒劲惟妙惟肖络绎不绝错误的一项是 （填选项）修改： 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。ABD.正确。C.有误，“自出新裁”中的“新”应改为“心”，“合颜悦色”中的“合”应改为“和”。故选：C。【点评】汉字辨析可以用以下三种方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来辨别用字是否正确。特别是同音词语，

20、只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。2阅读下面一段关于书法知识的介绍，回答以下各题。（5分）书法是中国的国粹，博大精深，源远流长，是东方艺术的代表。著名哲学家黑格尔曾说【甲】中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神【乙】毋庸置疑，中国书法植根于中国文化，它是中国传统文化的重要组成部分。书法形成的要素是汉字、文学艺术、哲学思想等传统文化元素。汉字的表意性及其独特的结构，为书法艺术提供了前提条件。秦统一后，小篆成为官方文字，为书法艺术的成熟奠定了基础。小篆具有字形扁长、笔画多为弧线、结构复杂的特点，作为官方文字不便速写。于是，结构较为简单、笔画把圆转成方折、便于迅速书写的隶书应

21、运而生。到了汉代，隶书逐渐占据统治地位，成为官方标准字体，并且进入了定型化时期。汉隶笔画平直，结构简便，顿挫明显，尤其是碑刻，精妙绝伦。人们在使用文字时，总是希望文字好认一些，写得简便一些，尤其在事务急迫繁忙之时更是如此。在由篆到隶的演化中，由于毛笔快写和笔法发展的缘故，草书便产生了。三国两晋南北朝是我国书法史上的一个重要时期，在发展中行书字体也随着草体、楷体完全成熟。（1）给加点字注音。(1分)国粹 毋庸置疑 【分析】（1）本题考查对字音的掌握。“国粹”读作“gu cu”，“毋庸置疑”读作“w yng zh y”。可据此回答。答案：（1）cu yng北京市通州区2020-2021学年上学期期

22、末八年级语文试卷1（6分）某学校文学社开展“中国园林”文化主题学习活动，请你完成下列任务。下面是一位同学找来的两段介绍“苏州园林”的文字。阅读这两段文字，回答以下各题。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草，墙上_延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉，诸如此类，无非要游览者【甲】就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕_琢磨功夫都是工艺美术的上品，大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而【乙】，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家

23、挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A.阶砌（q）称心（chng）B.阶砌（q）称心（chn）C.阶砌（qi）称心（chng）D.阶砌（qi）称心（chn）（2）在横线处填入汉字，全都正确的一项是A.漫缕B.蔓缕C.蔓镂D.漫镂（3）结合语境，在【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是A.即使别具匠心B.既然别有用心C.即使别有用心D.既然别具旺心【分析】（1）本题考查字音。“阶砌”应读ji q，“称心”应读chn xn。故选：B。（2）本题考查选字填空。蔓延：形容像那种生命力很顽强的杂草一样向外扩展。漫延：形容像水溢

24、出来一样的向外散开。结合“爬山虎或者蔷薇木香”的语境可知，应选“蔓”。雕镂：雕刻，刻镂。应填“镂”。故选：C（3）本题考查选词填空。【甲】“就极小范围的局部看，也能得到美的享受”表示假设的一种后果。应填“即使”。【乙】“那些门和窗尽量工细而决不庸俗，简朴”表明门和窗的设计具有与众不同的巧妙构思。应填“别具匠心”。故选：A。答案：（1）B（2）C（3）A【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。北京市海淀区2020-2021学年度上学期期末八年级语文试卷2.【大美海淀苏州街】下面是同学

25、推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成(1)-(4)题。(共 7 分)乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】清漪园(后改称“和园”) 后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸上，200 余间铺面鳞次栉比，1860 年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。1986 年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时 4 年完成，虽热没有恢复原貌，但 了清代的建筑风格，

26、了中国古代的商业街区和民俗民情， 了中华民族的传统文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化名城的旅游资源。立冬后的京城，依然是一片深秋的景色。苏州街上几株枫树点燃了这条宁静的水街，河水轻漾，楼阁倒yng()。一瞬间，游客似乎来到乾隆时代的京城江南岸、这条堪称中国古代“宫市”孤品的苏州街，仿佛穿越历史而来，依然演y()着两百多年前的故事。（1）文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是(2 分)A.曲折(q) 颓 垣断壁(t) 倒映 演艺 B.曲折(q) 颓垣断壁(tu) 倒应 演艺 C.曲折(q) 颓垣断壁(t) 倒应 演绎 D.曲折(q)

27、颓垣断壁(tu) 倒映 演绎 （2）根据下面现代汉语词典对“次”和栉”的解释，说说文段中加点词“鳞次栉比”的意思：(2 分) 次：次序，等第： 次序在第二的，副的： 质量差，品质差： 中间。栉：梳子、篦子等梳头发的用具： 梳答： （3）在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是(1 分)A.保持重现弘扬B.重现保持弘扬C.弘扬重现保持D.保持弘扬重现（4）在文段【甲、乙、丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2 分)A.【甲】句号 【乙】分号 【丙】分号 B.【甲】冒号 【乙】逗号 【丙】逗号C.【甲】冒号 【乙】分号 【丙】逗号 D.【甲】句号 【乙】逗号 【丙】分号【分析】（1）本题考查字

28、音与字形的掌握。根据平时对字词的积累以及语段内容，“曲折”的“曲”读作q，“颓垣断壁”的“颓”读作tu，“倒yng”写作“倒映”，“演y”写作“演绎”。故选：D。（2）本题考查词语意思的理解。阅读语段，可知文段中的“鳞次栉比”修饰的对象是“铺面”，“鳞”指的是鱼鳞，“比”指的是排列，“次”选择义项能讲得通，指鱼鳞的次序，那么“栉”就可相应的选择义项，合在一起，指的就是铺面像鱼鳞、梳齿一样有次序地排列着。（3）本题考查词语的理解与运用。保持，指维持（原状），使不消失或减弱；重现，（过去的事情）重新显现；弘扬，指发扬光大。处，根据“历时4年完成，虽然没有恢复原貌”，从搭配习惯来看，此处表现对“清代

29、的建筑风格”的保持；处表述的对象是“古代的商业街区和民俗民情”，应使用“重现”，处“中华民族的传统文化”应使用“弘扬”。故选：A。（4）本题考查标点的正确运用。通读第一自然段，可以看出“乾隆时期皇家园林内有三处俗称苏州街的买卖街市”是总起句，与后三句为总分关系，后面应使用冒号；后面乙、丙两处，是对三处的具体介绍，三者间为并列关系，因三个句子中并没有逗号，所以三者用逗号隔开。故选：B。（1）D（2）示例：这里指湖岸上的铺面像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容铺面多而密。（3）A（4）B【点评】解答标点符号题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、

30、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。北京市东城区2020-2021学年度上学期期末八年级语文试卷为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。根据要求，完成第16题。下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成第12题。（共2分）永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途 涉运至北京，为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万

31、之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。1925年，紫禁城有了新的名字故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客 肩接踵、备受世界推 的中国文化名片。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文

32、化遗产”。紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中1.加点字的注音全都正确的一项是（1分） A.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻junB.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun C.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun D.记载zi 殚精竭虑dn 镌刻jun2.结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是（1分）A.拔 摩 祟 B.跋 磨 崇 C.拔 磨 祟 D.跋 摩 崇 【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写

33、。（1）“记载”的“载”应读作“zi”，“殚精竭虑”的“殚”应读作“dn”，“镌刻”的“镌”应读作“jun”。故选：B。（2）D答案：（1）B（2）D【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。北京市西城区20202021学年度八年级第一学期期末语文试卷“千古风流人物苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出。为了让同学们走近苏轼，了解苏轼，学校举办了“在故宫遇见苏东坡”观展活动。1请阅读同学参观时拟写的新闻草稿，完成下列任务。2020年9月13日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物苏轼主题书画特展”。本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清欢”四

34、个单元。老师对每个单元进行了讲解。听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；其书法 ，开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，作品黄州寒食帖被誉为“天下第三行书”；其绘画反对程式束缚，重视神似，为后世“文人画”的发展奠定了坚实的基础。参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀媚的字体，有同学惟妙惟肖地模仿着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学 地欣赏着苏轼书醉翁亭记的拓本虽然观众 （m）肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。（1）加点字注音和根据拼音写汉字全都正

35、确的一项是（2分）A.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵B.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 磨肩接踵C.遒劲（jng） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵D.遒劲（jn） 惟妙惟肖（xio） 摩肩接踵【分析】（1）本题考查对字音字形的掌握。“遒劲”读作qi jng，“惟妙惟肖”读作wi mio wi xio，“m肩接踵”写作“摩肩接踵”。故选：C。北京市朝阳区2020-2021学年第一学期期末初二语文试卷1.下面是一位同学找来的一段介绍“粮食的故事”的文字。阅读这段文字，完成(1)-(3)题。(共6分)千百年来，人类不断探索和驯化可食用的植物，把大自然中的宝藏一步步变成粮食。(沧/仓)海

36、桑田，餐桌地头上这些农作物兴盛交替。每一粒种子，经过春生、夏长、秋收、冬藏，凝聚着天地精华和农人的汗水，躲过种种自然灾害，走上餐桌，最终变成口粮。每一粒粮食都是人类不_ (辍/缀)劳作的见证。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”食来不易，莫负“粮”心。让我们心存敬畏，一起去探寻粮食的故事!(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)A.藏(cng) 藏(cng)B.藏(zng)藏(cng)C.藏(cng)藏(zng)D.藏(zng)藏(zng)(2)在这段文字横线处依次填入汉字，全都正确的一项是(2分)A.沧辍B.仓辍C.沧缀D.仓缀(3)请用规范的正楷字或行楷

37、字将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话抄写在田字格内。(2分)答：_【分析】本题考查学生的综合读写能力。结合平时的积累解答即可。（1）本题考查学生对字音的辨析能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A有误，“宝藏”的“藏”应读“zng”；B正确；C有误，“宝藏”的“藏”应读“zng”，“冬藏”的“藏”应读“cng”；D“冬藏”的“藏”应读“cng”。故选：B。（2）本题考查学生对字形的辨析能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A正确；B有误，“沧海桑田”的“沧”不正确；C有误，“

38、不辍劳作”的“辍”不正确；D“沧海桑田”的“沧”不正确，“不辍劳作”的“辍”不正确。故选：A。（3）本题考查学生对汉字的抄写能力。抄写时注意字迹工整，笔画清晰，不写错别字，用正楷字或行楷字书写即可。答案：（1）B（2）A（3）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。【点评】汉字的音与形是密不可分的。大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。北京市门头沟区2020-2021学年第一学期期末初二语文试卷在学习了叶圣陶的苏州园林之后，同学们了解了中国古典园林的最

39、高境界是“天人合一”，在追求自然天成的基础上，要将“诗情画意”融入到园林景观之中，从而提高景观的表现力和感染力。为了更好地理解园林文化，学校开展了以“中国古典园林”为内容的宜传活动。请你完成下列任务。1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“画”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。(2分)【分析】本题考查汉字临摹。根据图片内容，结合题干“字体一致，和谐美观”，联系学习过程中积累的字体知识来辨别和选择即可。A形体特点与金文大致相同，笔画繁多；是小篆；B形体方正，横平竖直，笔画清楚，是楷书；C方折平直、粗细有致，是隶书；图片中的文字字体也是隶书；

40、D笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清，是行书。故选：C。【点评】各种字体的特点：甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强；金文：字形圆转，大小均匀；小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多；隶书：方折平直、粗细有致；草书：笔画相连，潦草难认；楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚；行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。2. 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成(1)一(3)题。(共6分)在yun远流长、博大精深的中国传统文化的滋养下， 中国的古典园林取得了卓越的成就。古时的文人雅士追求“天人合一”，既要欣赏自然山水，造景要浑然天成，从中获得“智者乐水， 仁者乐山”的高雅xin

41、g受； 更追求透过亭台楼阁、牌匾对联等人文景观，去领悟人生真谛。(1)材料中加点字的读音，全都正确的一项是(2分)A.卓zhu浑hnB.卓zhu浑hnD.卓zhu浑hnC.卓zhu浑hn(2)材料中根据拼音依次填入汉字，恰当的一项是(2分)A. 源亨B.渊亨C. 源享D.渊享(3)为了向参观者讲解“真谛”的意思，这位同学查阅字典，找到“谛”字的两个解释。A.仔细；B.道理。能够帮助他正确解释“真谛”的一项是(2分)答：_【分析】（1）本题考查字音的识记能力。需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，并注意在具体语境中的应用。“卓”读作“zhu”，“浑”读作“hn”。故选：B。（2）本题考查根据拼音