四川省成都市2021年初中语文中考全真模拟卷一【含答案】

1、初中语文中考全真模拟卷一（全卷分为AB卷，共150分）A卷（共100分）第 = 1 * ROMAN I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A瞥见(pi) 胚芽（p） 震怒（zhn） 颓唐不安（tu） 未雨绸缪(mu)B愧怍(zu） 疲惫（bi） 迷惘（wng） 不屑置辩(xi) 拈轻怕重(nin)C锃（chn）亮 模样（m） 帐篷（png） 千钧之力(jn) 戛然而止（ji）D镌刻（jun） 绯红(fi） 脑髓（su） 动弹不得（dn） 相形见绌（ch）2下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A石正丽团队在试验期间妙手偶得，这次在武

2、汉最新发现的冠状病毒2019-nCoV，该病毒导致了这一次流行病的爆发。B虽然一张张考卷不是决定个人前途命运的唯一凭证，但它仍然寄托着一些莘莘学子们不负韶华的誓言。C2019年的军运会军事五项赛场上，中国运动员打破500米障碍跑女子和男子的世界纪录，场面蔚为壮观。D为人民服务这篇著作，尽管篇幅不长，但逻辑严密、字字珠玑，读起来朗朗上口、明白晓畅。3下列句子有语病的一项是（ ）A世卫组织将新型冠状病毒命名为“COVID-19”，“CO”代表Corona（冠状），“VI”代表Virus（病毒），“D”代表Disease（疾病），“19”代表疾病发现的年份2019年。B一个人工作能力的高低，不在于他

3、掌握了多少知识，关键是看他是否做出了突出的业绩。C手机、平板电脑的广泛使用，使纸质图书的阅读量明显下降，兴趣小组的调查显示：同学们的图书阅读量比去年下降50%。D十三四岁正如初升的太阳，每一位初中生都会体验经历青春这个人生最珍贵的过程。4下列表述有误的一项是（ ）A木兰诗（又名木兰辞，木兰歌）是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的乐府诗集。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫“乐府”。术兰诗与孔雀东南飞）合称为“乐府双璧”。B古代文人作品集命名方式有：以地名命名，如柳河东集；以作者的书斋命名，如聊斋志异；以作者的名号命名，如李太白全集；以作

4、者的谥号命名，如范文正公集等。C古汉语中的“中国”常指中原地区，又叫中土、中州。狭义上是指今河南省一带，广义上是指黄河中下游地区或整个黄河流域。D“像米开朗基罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”可以缩成“形象来源于胡子”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之

5、正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实B丈夫之冠也 冠：帽子C傅说举于版筑之间 举：被选拨D入则无法家

6、拂士拂： 通“弼”，辅佐6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A女子之嫁也 舜发于畎亩之中B以顺为正者 以河内守亚夫为将军C困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染D必先苦其心志 行拂乱其所为7对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。B富贵不能迷惑他，贫贱不能使他动摇，威武不能屈服于他。C富贵不能使他迷惑，贫贱不能改造他，威武不能使他屈服。D富贵不能迷惑他，贫贱不能改变他，威武不能屈服于他。8下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而

7、天下熄”的威力，透露出对他们的崇拜。B孟子善于用类比来说理，用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”：以顺为正，权力、名利之前无原则，只知道顺从国君。C孟子巧用排比句，气势非凡。如生于忧患，死于安乐开篇用同样的句式连举六例，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。D孟子认为的大丈夫之道是：坚守仁、礼、义，而要做到大丈夫，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。第 = 2 * ROMAN II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中二句作答；若三句皆答，按前两句判分）半匹红纱一丈绫，_。（白居易卖炭翁）_，切

8、问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）请在李商隐的夜上受降城闻笛和辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁的上片中任选一首，在答题卡上写出题目再默写。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，然后完成下面小题。读书亦养生张海法经常读书可以延年益寿，这是古今中外人们的共识。至圣先师孔子一生坎坷，颠沛流离最终活到73岁，爱读书，显然是他受益匪浅的养生之道。爱国诗人陆游，常靠读书怡情，他的切身体会是“病中书卷作良医”。清代沈复说：“人心至灵至动，不可过劳，亦不可过逸，惟读书可以养之。”日本长寿专家从职业的角度进行分析，认为最长寿的是哲学家，其次是艺术家、科学家等。二十世

9、纪以来的四百名欧美名人，读书人的寿命居首，平均寿命79岁。读书可以养心。心为人体之君，养生贵在养心。书要读进去，必须心先静。读书人都有这样的体会。读一本好书，犹如与一位知己在促膝谈心，心情格外愉悦，一切忧愁烦恼都抛之九霄云外。同时，开卷有益，一本书就是一个世界，你徜徉其间，与大师对话，与博览同行，可以开阔眼界，增加知识，滋润灵魂，充实生活，使人生快乐。读书可以养颜。每个人都希望青春常在，每个人都盼望美颜常留。时下美容养颜之术可谓五花八门，有食养者，有药养者，有运动养者，还有涂涂抹抹养者，不一而足。其实读书自可养颜。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”一个勤于读书看报、勤于

10、思考和实践的人，通常情况下，他会脱离狭隘和肤浅，从而变得内涵丰富、视野开阔、心胸宽广；他会热爱生活，富有情趣，不畏艰难，乐观进取。读书可以祛病。古人认为书是一种特殊的药。西汉文学家刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”他把读书比作一帖药，善读书可以消除愚昧，使人聪明。其实读书不仅是药，而且是一帖良药，具有解郁作用和宣泄效果，能够调整人的心理状态，增进心理健康，甚至起到治病疗疾的作用。一生与书为伴、以书祛病健身的中外名人不胜枚举。南宋大诗人陆游，晚年穷居乡间，常靠读书怡情。他的切身体会是：“读书有味身忘老”。现在有些国家在医院专门开设图书馆，推崇“书籍疗法”，道理就在这里。腹有诗书气自华，经常

11、读书亦养生。打开书本吧！在我看来，读书不仅是一种优雅的休闲方式，是一种高贵的生存状态，也是一种价廉物美的养生之道。在经典与大师的指引下，让我们这些世俗之人快乐地阅读，真实地生活，那么，我们的生命就会展现出一片常美常新的风景。（选自中华魂，有删改）10第段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分）11作者认为“读书可以养生”具体表现在哪些方面？请结合全文简要概括。（4分）12“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是我们的精神伴侣，请你简要介绍一位名人与书之间的故事。（3分）五、作文（60分）13写作。幸福是什么？2018年支付宝新春集五福活动对此进行了阐释：“一觉睡到自然醒”就是幸福；

12、“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福幸福，其实很简单，它无时无刻不在我们身边。请以“幸福，其实很简单”为题作文。要求：能根据需要选择恰当的表达方式，要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；书写工整，不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的诗,完成下面小题。赠刘景文苏 轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注：擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。君：你，指刘景文。1从诗中_、_和_等具有特征性的词组，可以看出诗中所表现的时节是

13、_。（2分）2结合全诗，分析本诗如何运用象征表现手法，表达了对朋友的勉励之情。（2分）二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文,完成下面小题元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨，陶然弹

14、琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（选自新唐书列传，有删节）注释擢第：科举得中。湩（dng）：乳汁，这里指汤汁。爨（cun）：烧火做饭。3下列语句中加点词解释有误的一项是 ( ）（2分）A庐墓侧 庐：搭建庐舍B会虎为暴 会：适逢，正赶上C日或不爨 或：或者D若知礼之过 若：你4将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。（2）吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨

15、粱肉之徒耳。5元德秀身上有哪些优秀品质，试结合选文内容分析。（4分）三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（2分）7阅读下面水浒传的语段，按要求作答。（2分）薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸

16、道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜。薛霸为什么要帮林冲洗脚？（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成下面小题。书房花木深冯骥才一天忽发奇想，用一堆木头在阳台上搭一座木屋，还将剩余的板条钉了几只方形的木桶，盛满泥土，栽上植物，分别放在房间四角。鲜花罕有，绿叶为多。最初是想把它作为一间新辟的书房，期待从中获得新的灵感。谁料坐在里边竟写不出东西来。白日里，阳光进来一晒，没有涂油漆的松木味道浓浓地冒出来，与植物的清香混在一起，一种享受生活的欲望被强烈地诱惑出来。享受对于写作人来说是一种腐蚀，它使心灵松弛，握不住手里沉重的

17、笔了。写作是一种与世隔绝的想象之旅，是钻到自己的心里的一种生活，是精神孤独者的文字放纵。在这样的被各种美迷乱了心智的房子里怎么写作呢？因此，我没在里面写过一行字。每有“写”的欲望，仍然回到原先那间胡乱堆满书卷与文稿的书房伏案而作。渐渐地这间搭在阳台上的木屋成了花房。但它得不到我的照顾，我只是在想起给那些植物浇水时才提着水壶进去，没时间修葺与收拾。房内四处的花草便自由自在、毫无约束地疯长起来。从云南带回来的田七，张着耳朵大的碧绿的圆叶子，沿着墙面向上爬，像是“攀岩”;几棵年轻又旺足的绿萝已经蹿到房顶，一直钻进灯罩里;最具生气的是窗台那些泥槽里生出的野草，已经把窗子下边一半遮住，上边一半又被蒲扇状

18、的葵叶黑乎乎地捂住。由窗外射入的日光便给这些浓密的枝叶撕成一束束，静静地斜在屋子当中。一天，两只小麻雀误以为这里是一片天然的树丛，从敞着的窗子叽叽喳喳地飞了进来，使我欣喜之极。我怕惊吓它们，不走进去，它们居然在里边快乐地鸣唱起来了。一下子，我感受到大自然野性的气质，并感受到大自然的本性乃是绝对的自由自在。我便顺从这个逻辑，只给它们浇水，甚至还浇点营养液，却从不人为地改变它们。于是它们开始创造奇迹首先是那些长长的枝蔓在屋子上端织成一道绿盈盈的幔帐。常春藤像长长的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。绿萝是最调皮的，它在上上下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。几乎每次

19、我走进这房间，都会惊奇地发现一个画面：一些凋落的粉红色的花瓣落满一座木佛身上，几片黄叶盖住桌上打开的书。一次，我把水杯忘在竹几上，一枝新生的绿蔓从杯柄中穿过，好似一弯娇嫩的手臂挽起我的水杯。于是，我在写作过于劳顿之时，或在画案上挥霍一通水墨之后，便会推开这房间的门儿，撩开密叶纠结的垂幔，独坐其间，让这种自在又松弛的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴。我开始认识到这间从不用来写作的房间非凡的意义。虽然我不在这里写作，它却是我写作的一部分。我前边说，写作是一种忘我的想象，只有离开写作才回到现实来。这间小屋却告诉我，我的写作常常十分尖刻地切入现实，放下笔坐在这里所享受的反倒是一种理想。我被它折服了，

20、并把这种奇妙的感受告诉一位朋友。朋友笑道：“何必把现实与理想分得太清楚呢！其实你们这种人理想与现实从来就是混成一团。你们总不满现实，是因为你们太理想主义。你们的问题是总用理想要求现实，因此你们常常被现实击倒在地，也常常苦恼和无奈。是不是？”朋友的话不错。于是当我坐在这间花木簇拥的木屋中，心里常常会蹦出这么一句话：我们是天生用理想来生活的人！8文中第段和第段都描写了花木的生机勃勃，但作者的写作目的略有不同，请结合具体语句，说说有何不同。（4分）9下列句子都用到了“享受”一词，它们的含义是否相同？为什么？（6分）（1）享受对于写作人来说是一种腐蚀。（2）放下笔坐在这里所享受的反倒是一种理想。10作

21、者对木屋的情感变化是怎样的？结合原文作简要分析。（4分）11文章结尾处“我们是天生用理想来生活的人”，请联系全文说说这句话的含义。（4分）四、语言运用（共12分）12某校举行“众志成城，共同防疫”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）阅读下列新闻，完成相关要求。（4分）央广网成都3月25日消息（记者韩民权）24日，四川省应急委员会决定自3月25日零时起，将疫情防控应急响应级别由突发公共卫生事件二级应急响应调整为三级应急响应。为什么会进行本次调整？在25日下午举行的四川省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第19场新闻发布会上，省卫生健康委党组成员、副主任宋世贵进行了通报。宋世贵介绍，截至3月24日

22、24时，四川省累计报告新型冠状病毒肺炎确诊患者547人，已治愈出院536人，死亡3人，目前在院隔离治疗8人（均为境外输入病例），648人正在接受医学观察。全省21个市（州）实现了本土确诊住院病例“清零”，连续20天无本土新增确诊病例，连续34天无本土聚集性疫情和社区传播。全省183个县（市、区）全部为低风险区。疫情防控取得显著成效。概括新闻标题，字数不超过20字。有的同学认为抗疫取得阶段成效，不用再戴口罩了。你赞同这种看法吗？请简述理由。（2）观察下面“在岗言岗”漫画，简述漫画内容。（4分）主要内容：（3）防疫期间，在街道、广场、大路、村镇等公共场所，张贴着许多宣传防疫的标语，现摘录几则，选择

23、你喜欢的一则，写出自己喜欢的理由。（4分）A串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见B生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任C口罩还是呼吸机，请你看着二选一D测体温、勤洗手，常通风、健康有我喜欢：理由：初中语文中考全真模拟卷一（解析卷）（全卷分为AB卷，共150分）A卷（共100分）第 = 1 * ROMAN I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A瞥见(pi) 胚芽（p） 震怒（zhn） 颓唐不安（tu） 未雨绸缪(mu)B愧怍(zu） 疲惫（bi） 迷惘（wng） 不屑置辩(xi) 拈轻怕重(nin)C锃（chn）亮 模样（m） 帐篷

24、（png） 千钧之力(jn) 戛然而止（ji）D镌刻（jun） 绯红(fi） 脑髓（su） 动弹不得（dn） 相形见绌（ch）BA. 胚芽（p）pi； C. 模样（m）m；锃（chn）应为（zng）； D. 动弹不得（dn）tan；故选B。2下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A石正丽团队在试验期间妙手偶得，这次在武汉最新发现的冠状病毒2019-nCoV，该病毒导致了这一次流行病的爆发。B虽然一张张考卷不是决定个人前途命运的唯一凭证，但它仍然寄托着一些莘莘学子们不负韶华的誓言。C2019年的军运会军事五项赛场上，中国运动员打破500米障碍跑女子和男子的世界纪录，场面蔚为壮观。D为人民服务这

25、篇著作，尽管篇幅不长，但逻辑严密、字字珠玑，读起来朗朗上口、明白晓畅。DA.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中用于石正丽团队，使用对象不正确。B.莘莘学子：指众多的学生。“一些”与“莘莘学子”不相符。C.蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物，建筑物等）。句中用来指军运会赛场，使用对象不正确。D.朗朗上口：指诵读诗词文章时的声音大而顺口。句中用来形容读为人民服务，正确。故选D。3下列句子有语病的一项是（ ）A世卫组织将新型冠状病毒命名为“COVID-19”，“CO”代表Corona（冠状），“VI”代表Virus（病

26、毒），“D”代表Disease（疾病），“19”代表疾病发现的年份2019年。B一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他是否做出了突出的业绩。C手机、平板电脑的广泛使用，使纸质图书的阅读量明显下降，兴趣小组的调查显示：同学们的图书阅读量比去年下降50%。D十三四岁正如初升的太阳，每一位初中生都会体验经历青春这个人生最珍贵的过程。DD.语义重复，应删去“体验”或“经历”。故选D。4下列表述有误的一项是（ ）A木兰诗（又名木兰辞，木兰歌）是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的乐府诗集。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫“乐府”

27、。术兰诗与孔雀东南飞）合称为“乐府双璧”。B古代文人作品集命名方式有：以地名命名，如柳河东集；以作者的书斋命名，如聊斋志异；以作者的名号命名，如李太白全集；以作者的谥号命名，如范文正公集等。C古汉语中的“中国”常指中原地区，又叫中土、中州。狭义上是指今河南省一带，广义上是指黄河中下游地区或整个黄河流域。D“像米开朗基罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”可以缩成“形象来源于胡子”。BB.错误，李太白全集是以李白的字命名的。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人。故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面

28、的文言文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

29、。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实B丈夫之冠也 冠：帽子C傅说举于版筑之间 举：被选拨D入则无法家拂士拂： 通“弼”，辅佐BB句意：男子举行成人礼的时候。冠：行冠礼。故选B。6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A女子之嫁也 舜发于畎亩之中B以顺为正者 以河内守亚夫为将军C困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染D必先苦其心志 行拂乱其所为D本题考查一词多义。A.用在主谓之间，不译助词，的； B.介词，把介词，用

30、； C.连词，表顺承连词，表转折，却； D.代词，他的代词，他的；故选D。7对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。B富贵不能迷惑他，贫贱不能使他动摇，威武不能屈服于他。C富贵不能使他迷惑，贫贱不能改造他，威武不能使他屈服。D富贵不能迷惑他，贫贱不能改变他，威武不能屈服于他。A淫：使迷惑。移，使动摇。屈，使屈服。故译为：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。故选A。8下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力，

31、透露出对他们的崇拜。B孟子善于用类比来说理，用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”：以顺为正，权力、名利之前无原则，只知道顺从国君。C孟子巧用排比句，气势非凡。如生于忧患，死于安乐开篇用同样的句式连举六例，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。D孟子认为的大丈夫之道是：坚守仁、礼、义，而要做到大丈夫，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。DD“而要做到大丈夫，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解”有误，应为“人要想成才，应该注意表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解”。故选D。第 = 2 * ROMAN II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9默写古诗文中

32、的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中二句作答；若三句皆答，按前两句判分）半匹红纱一丈绫，_。（白居易卖炭翁）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）请在李商隐的夜上受降城闻笛和辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁的上片中任选一首，在答题卡上写出题目再默写。（1）系向牛头充炭直 博学而笃志 万古惟留楚客悲（2）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：直、笃、芦

33、、赋。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，然后完成下面小题。读书亦养生张海法经常读书可以延年益寿，这是古今中外人们的共识。至圣先师孔子一生坎坷，颠沛流离最终活到73岁，爱读书，显然是他受益匪浅的养生之道。爱国诗人陆游，常靠读书怡情，他的切身体会是“病中书卷作良医”。清代沈复说：“人心至灵至动，不可过劳，亦不可过逸，惟读书可以养之。”日本长寿专家从职业的角度进行分析，认为最长寿的是哲学家，其次是艺术家、科学家等。二十世纪以来的四百名欧美名人，读书人的寿命居首，平均寿命79岁。读书可以养心。心为人体之君，养生贵在养心。书要读进去，必须心先静。读书人都有这样的体会。读一本好书，犹如与一位知己在促

34、膝谈心，心情格外愉悦，一切忧愁烦恼都抛之九霄云外。同时，开卷有益，一本书就是一个世界，你徜徉其间，与大师对话，与博览同行，可以开阔眼界，增加知识，滋润灵魂，充实生活，使人生快乐。读书可以养颜。每个人都希望青春常在，每个人都盼望美颜常留。时下美容养颜之术可谓五花八门，有食养者，有药养者，有运动养者，还有涂涂抹抹养者，不一而足。其实读书自可养颜。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”一个勤于读书看报、勤于思考和实践的人，通常情况下，他会脱离狭隘和肤浅，从而变得内涵丰富、视野开阔、心胸宽广；他会热爱生活，富有情趣，不畏艰难，乐观进取。读书可以祛病。古人认为书是一种特殊的药。西汉文

35、学家刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”他把读书比作一帖药，善读书可以消除愚昧，使人聪明。其实读书不仅是药，而且是一帖良药，具有解郁作用和宣泄效果，能够调整人的心理状态，增进心理健康，甚至起到治病疗疾的作用。一生与书为伴、以书祛病健身的中外名人不胜枚举。南宋大诗人陆游，晚年穷居乡间，常靠读书怡情。他的切身体会是：“读书有味身忘老”。现在有些国家在医院专门开设图书馆，推崇“书籍疗法”，道理就在这里。腹有诗书气自华，经常读书亦养生。打开书本吧！在我看来，读书不仅是一种优雅的休闲方式，是一种高贵的生存状态，也是一种价廉物美的养生之道。在经典与大师的指引下，让我们这些世俗之人快乐地阅读，真实地生活

36、，那么，我们的生命就会展现出一片常美常新的风景。（选自中华魂，有删改）10第段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分）道理（引用）论证，引用沈复关于读书的名言，有力地论证了读书可以延年益寿的观点，增强了文章的说服力。本题考查论证方法。画线句引用了清代沈复的名言，所以是引用论证或道理论证。联系本段首句“经常读书可以延年益寿，这是古今中外人们的共识”可知此处引用，有力地证明了读书可以延年益寿的观点。道理论证或引用论证的运用，使文章的论证更有说服力。11作者认为“读书可以养生”具体表现在哪些方面？请结合全文简要概括。（4分）读书可以养心；读书可以养颜；读书可以祛病。本题考查筛选信息。本文

37、是总分总的结构，提出中心论点后，用三个分论点从三方面进行具体论证，最后总结强调论点。故根据第二段、第三段、第四段中的首句（分论点）可直接提炼作答。12“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是我们的精神伴侣，请你简要介绍一位名人与书之间的故事。（3分）示例：“匡衡凿壁偷光”。晋朝的匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。根本没法点灯读书，突然他发现墙壁的缝隙中透出丝丝光亮，匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。最后成为了著名的学者。这就是历史上“凿壁偷光”的故事。“苏秦刺股悬梁”。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一

38、根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。“车胤囊萤映雪”。晋朝的车胤，家里很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书。这就是历史上“囊萤映雪”的故事。“张广厚吃书”：数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。本题考查日常积累。开放类试题，符合题意即可。如：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在

39、江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。五、作文（60分）13写作。幸福是什么？2018年支付宝新春集五福活动对此进行了阐释：“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福幸福，其实很简单，它无时无刻不在我们身边。请以“幸福，其实很简单”为题作文。要求：能根据需要选择恰当的表达方式，要有真情实感；

40、自定立意，自选文体（诗歌除外）；书写工整，不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。【立意指津】本题考查命题作文，采用了“引导语全命题”的形式。引导语创设作文情境，激发写作欲望，引领学生关注生活，从平凡的生活中发现不平凡之处来。“幸福其实很简单”，引导我们关注生活，思考生活。真正的“幸福”是什么，或者说，怎样才称得上是普遍意义上的幸福；“简单”就是不复杂，相对容易，不需要过多的、附加的条件即可达成。结合起来说，“幸福其实很简单”，意思就是你所描述的幸福不需要刻意地追寻就能够体验得到，甚至一个眼神、一个手势、一句话语、一本图书、一杯淡茶就足以让人感到无比的幸福与快乐。可从以下角度进行立意写

41、作。角度1：以说理的方式，阐释为什么说幸福很简单。为了充分、有力地论证自己所持的观点，同学们可以旁征博引，列举一些古今中外的名人圣贤的至理名言与典范事例，也可以是自己身边的凡人小事、所见所闻等。只要言之成理，让人信服即可。角度2：记叙自己有关“幸福其实很简单”的真实事例、体验与感悟，来印证“幸福其实很简单”的道理。可以是一件事，也可以是几件既有区别又有内在联系的事，以小见大地切入，会更有可信度与说服力。角度3：以“旁观者”的视角，通过对比的表现手法，聚焦人们如何简单、容易地获得幸福，以及与幸福擦肩而过的原因，以此说明只要不奢求、不贪婪，就能够很快乐地拥有幸福。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4

42、分）阅读下面的诗,完成下面小题。赠刘景文苏 轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注：擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。君：你，指刘景文。1从诗中_、_和_等具有特征性的词组，可以看出诗中所表现的时节是_。（2分）“荷尽”“菊残” “傲霜枝” “橙黄橘绿”（分别答成“橙黄”、“橘绿”亦可）（其中任选三个） 秋末冬初（单答“晚秋”、“ 初冬”亦可）本题考查学生对重点词语在诗歌中的意义和作用的理解能力。做这类题时，要求学生首先理解原句的意思，再结合诗的内容和诗人的思想感情并联系诗中的景、物、意象来理解。诗的前两句写荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶

43、子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。从“荷尽”“菊残”“傲霜枝”“橙黄橘绿”等具有特征性的词语，可见诗中所表现的时节是深秋（或初冬）。2结合全诗，分析本诗如何运用象征表现手法，表达了对朋友的勉励之情。（2分）答案：诗中以物喻人，以物之风华喻人的品格节操。冬景萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象，在作者看来，是一年中最美好的风光。而人到壮年的友人，虽青春已逝，却是人生成熟、大有作为的黄金岁月。诗中通过对初冬景物的描写，勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈，成就高尚品格、坚贞节操。本题主要考查赏析诗句的能力。对于诗歌鉴赏，首先是要掌

44、握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能准确把握鉴赏。针对此题首先结合诗句分析用了什么写作手法，然后指出表达了怎样的情感。平时常用的解题方法是了解本句运用了什么手法，描绘出怎样的画面，表达了什么情感即可。诗中写冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。本题主要是寓情于景，以物喻人，借橙橘的岁寒之心表达自己孤高傲世的高洁品格，与友人共勉。二、文言文阅读（共12分

45、）阅读下面的文言文,完成下面小题元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情

46、之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（选自新唐书列传，有删节）注释擢第：科举得中。湩（dng）：乳汁，这里指汤汁。爨（cun）：烧火做饭。3下列语句中加点词解释有误的一项是 ( ）（2分）A庐墓侧 庐：搭建庐舍B会虎为暴 会：适逢，正赶上C日或不爨 或：或者D若知礼之过 若：你CC. 日或不爨 或：有时。故选C。4将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。（2）吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。（1）小时候丧父，侍奉母亲非常孝顺，参加进士，不忍心离开母亲，

47、便自己背着母亲进京。（2）我哀悼他（为他痛哭），是用来告诫那些荒淫贪婪、游手奢侈的人呀！本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。注意关键词：孤：幼年死去父亲。负：背。以：用来。戒：告诫。粱肉：指精美的饭食。5元德秀身上有哪些优秀品质，试结合选文内容分析。（4分）要点：孝顺母亲、抚爱幼侄、诚实守信、廉洁爱民。本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文章中对人物的描写和叙写的具体事件分析作答。从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自

48、负母入京师”“德秀自乳之，数日湩流，能食乃止”可见其孝顺母亲、抚爱幼侄；从“许之矣，不可负约”可以看出其诚实守信；从“即有累，吾当坐，不及馀人。”“所得俸禄，悉衣食人孤遗者”可见其体恤他人、廉洁爱民。【参考译文】元德秀字紫芝，河南人。小时候丧父，侍奉母亲非常孝顺，参加进士，不忍心离开母亲，便自己背着母亲进京。得中进士以后，母亲去世，他在墓旁搭建庐舍，吃的饭没有滋味，坐的地方没有垫席。德秀没有来得及在父母活着的时候娶妻，便不肯结婚，人们认为不能断绝子嗣，他回答说:“哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么还要娶妻呢？”早年时，他的侄子还是婴儿时丧母，家中无钱雇佣乳娘，德秀便亲自喂养孩子，连续多日汤汁流

49、食，直到孩子能吃东西才停止。有一个盗贼被捕入狱，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。如果有牵累，我当承担罪责，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。德秀做官得到的俸禄，全部资助给了无依无靠的老人和小孩。赶上饥荒的年景，他有时一天都不烧火做饭，只是快乐地弹琴来自娱自乐。天宝十三年，元德秀去世，家里只有枕头、鞋子、舀水的瓢罢了。同族的弟弟元结哭得悲恸，有人说:“你哭得这么悲哀，符合礼节吗？”元结说:“你只知道我失了礼节，却不知道我真情之

50、至啊。大人活了六十年，从不贪求富足，从没有过十亩的土地、十岁的童仆，从未用完整的布料做过衣服、吃上过丰盛的食物。我哀悼他（为他痛哭），是用来告诫那些荒淫贪婪、游手奢侈的人呀！”三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（2分）示例：阿长给我买回山海经，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对朝花夕拾有关要点内容的概括

51、。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。阿长和衍太太分别是作者赞美和讨厌的两个人物。作者对阿长的态度变化：由“不大佩服”到充满敬意，中间的转折点是阿长给我买回山海经。衍太太是个庸俗的市井妇人，因为怂恿我偷母亲的东西变卖并散播谣言，所以对她相当讨厌。7阅读下面水浒传的语段，按要求作答。（2分）薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时

52、，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜。薛霸为什么要帮林冲洗脚？因为薛霸接受了高太尉（陆谦）的贿赂，想要在路上杀死林冲，他是想借洗脚烫伤林冲，更好下手。本题考查对名著内容的理解。可根据原著内容分析，林冲在去沧州路上遭受重重困难，“薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：林教头，你也洗了脚好睡。林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。”双脚被滚汤烫伤；“林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。”四更天被催起赶路，又晕又饿又痛；“薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解

53、下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡”、“脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，”脚上的潦浆泡被新草鞋打破，鲜血淋漓。由此可见薛霸是接受了高太尉的贿赂，想借洗脚烫伤林冲，更好杀死林冲。（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成下面小题。书房花木深冯骥才一天忽发奇想，用一堆木头在阳台上搭一座木屋，还将剩余的板条钉了几只方形的木桶，盛满泥土，栽上植物，分别放在房间四角。鲜花罕有，绿叶为多。最初是想把它作为一间新辟的书房，期待从中获得新的灵感。谁料坐在里边竟写不出东西来。白日里，阳光进来一晒，没有涂油漆的松木味道浓浓地冒出来，与植物的清香混在一起，一种享受生活的欲望

54、被强烈地诱惑出来。享受对于写作人来说是一种腐蚀，它使心灵松弛，握不住手里沉重的笔了。写作是一种与世隔绝的想象之旅，是钻到自己的心里的一种生活，是精神孤独者的文字放纵。在这样的被各种美迷乱了心智的房子里怎么写作呢？因此，我没在里面写过一行字。每有“写”的欲望，仍然回到原先那间胡乱堆满书卷与文稿的书房伏案而作。渐渐地这间搭在阳台上的木屋成了花房。但它得不到我的照顾，我只是在想起给那些植物浇水时才提着水壶进去，没时间修葺与收拾。房内四处的花草便自由自在、毫无约束地疯长起来。从云南带回来的田七，张着耳朵大的碧绿的圆叶子，沿着墙面向上爬，像是“攀岩”;几棵年轻又旺足的绿萝已经蹿到房顶，一直钻进灯罩里;最

55、具生气的是窗台那些泥槽里生出的野草，已经把窗子下边一半遮住，上边一半又被蒲扇状的葵叶黑乎乎地捂住。由窗外射入的日光便给这些浓密的枝叶撕成一束束，静静地斜在屋子当中。一天，两只小麻雀误以为这里是一片天然的树丛，从敞着的窗子叽叽喳喳地飞了进来，使我欣喜之极。我怕惊吓它们，不走进去，它们居然在里边快乐地鸣唱起来了。一下子，我感受到大自然野性的气质，并感受到大自然的本性乃是绝对的自由自在。我便顺从这个逻辑，只给它们浇水，甚至还浇点营养液，却从不人为地改变它们。于是它们开始创造奇迹首先是那些长长的枝蔓在屋子上端织成一道绿盈盈的幔帐。常春藤像长长的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。绿萝是最调皮的，它在上上

56、下下胡乱“行走”从桌子后边钻下去，从藤椅靠背的缝隙中伸出鲜亮的芽儿来。几乎每次我走进这房间，都会惊奇地发现一个画面：一些凋落的粉红色的花瓣落满一座木佛身上，几片黄叶盖住桌上打开的书。一次，我把水杯忘在竹几上，一枝新生的绿蔓从杯柄中穿过，好似一弯娇嫩的手臂挽起我的水杯。于是，我在写作过于劳顿之时，或在画案上挥霍一通水墨之后，便会推开这房间的门儿，撩开密叶纠结的垂幔，独坐其间，让这种自在又松弛的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴。我开始认识到这间从不用来写作的房间非凡的意义。虽然我不在这里写作，它却是我写作的一部分。我前边说，写作是一种忘我的想象，只有离开写作才回到现实来。这间小屋却告诉我，我的写

57、作常常十分尖刻地切入现实，放下笔坐在这里所享受的反倒是一种理想。我被它折服了，并把这种奇妙的感受告诉一位朋友。朋友笑道：“何必把现实与理想分得太清楚呢！其实你们这种人理想与现实从来就是混成一团。你们总不满现实，是因为你们太理想主义。你们的问题是总用理想要求现实，因此你们常常被现实击倒在地，也常常苦恼和无奈。是不是？”朋友的话不错。于是当我坐在这间花木簇拥的木屋中，心里常常会蹦出这么一句话：我们是天生用理想来生活的人！8文中第段和第段都描写了花木的生机勃勃，但作者的写作目的略有不同，请结合具体语句，说说有何不同。（4分）第段描写田七叶子沿着墙面的向上爬，绿萝蹿到了房顶和灯罩里，野草疯长遮盖窗子等

58、情形，表现了花木极富生命力，让作者感受到了大自然野性的气质；第段描写了枝蔓织成了绿色幔帐，常春藤如瀑布直垂地面，绿萝胡乱“行走”等情形，表现了花木带给作者的盎然情趣，让作者认识到这间书房的非凡意义。本题考查对文章的理解能力。此题要联系上下文内容进行理解，第段描写“房内四处的花草便自由自在、毫无约束地疯长起来”，是为下文“一下子，我感受到大自然野性的气质，并感受到大自然的本性乃是绝对的自由自在”作铺垫。第段描写“长长的枝蔓在屋子上端织成一道绿盈盈的幔帐。常春藤像长长的瀑布直垂地面”的生长情景，为下文“独坐其间，让这种自在又松弛的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴”“放下笔坐在这里所享受的反倒是一

59、种理想”作铺垫。9下列句子都用到了“享受”一词，它们的含义是否相同？为什么？（6分）（1）享受对于写作人来说是一种腐蚀。（2）放下笔坐在这里所享受的反倒是一种理想。（1）句的“享受”是贬义，指的是贪图安乐，使作者心灵松弛、必智迷乱，写不出东西，甚至根本不可能再写作。（2）句的“享受”是褒义，指的是享受理想，这是一种奇妙的感受，是作者认识的升华，表明作者认识到了木屋非凡的意义。本题考查词语的含义。词语含义要联系上下文内容进行理解。第题，由下文“它使心灵松弛，握不住手里沉重的笔了”可知，“享受”在这里指贪图安乐，使作者心灵松弛、必智迷乱，写不出东西，是贬义。第题，由上文“独坐其间，让这种自在又松弛

60、的美，平息一下写作时心灵中涌动的风暴”“虽然我不在这里写作，它却是我写作的一部分”等语句可知，“享受”在这里指作者认识到了木屋非凡的意义，在此放松心情，享受理想，是褒义。10作者对木屋的情感变化是怎样的？结合原文作简要分析。（4分）情感：期待不顾折服。作者当时是期待它成为一间能为自己获得写作灵感的新书房，并精心搭建；然而事后作者坐在其中却写不出东西就很少照顾它，它就渐渐成了花房；后来花房成了作者休息、享受的地方，成为现实和理想联系的平台，字里行间流露出作者对这间书房的喜爱。任由其中的草蔓狂长；再后来作者发现在写作疲劳时坐在其间暴动的心灵可以得到平静与自由，在此是一种理想的享受，是自己写作生活不