七年级上学期期中考试语文试卷(共5套)

1、初一上学期期中测试语文试卷一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（2分）（）A.尴尬（gn）攲斜（j）黄晕（yn）粗糙（co）B.憔悴（cu）菡萏（dn）狼狈（bi）应和（yng）C.着落（zhu）分歧（q）粗犷（gung）干涩（s）D.祷告（do）并蒂（t）匿笑（n）霎时（sh）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.朗润B.安适C.莅临D.静谧宛转澄清决别仿膳抖擞花苞吝啬瘫痪贮蓄荫敝池畦锤打3.下列加点的成语运用不恰当的一项是（2分）（）A.她这席话说得咄咄逼人，令人目瞪口呆。B.看到那样东西，我恍然大悟，这不就是我苦苦寻觅的答案吗？C.他废寝忘食地辛勤写作

2、，历时5年，终于完成了这部长篇小说。D.中学生需要广阔的视野，应参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才开卷有益。4.下列对病句的修改不正确的一项是（2分）（）A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们雕刻了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“雕刻”改为“描绘”）C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国

3、留学生及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）5.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（2分）（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布描写得奇特雄伟，气象万千。B.海日生残夜，江春入旧年。运用对偶的修辞手法，引发人们产生对未来的遐想。C.要是你能够让这个犹太人的心变软世上还没有什么东西比它硬呢？那么还有什么事不可以做到？运用设问的修辞手法，表现了讲话的人的愤怒。D.汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生，在作画。标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。运用了比喻、拟人的修

4、辞手法，表达了作者对汉字与标点的喜爱之情。16.下列文学常识表述不正确的一项是（2分）（）A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B.春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集踪迹散文集背影等。C.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南北朝刘义庆召集一批文人共同编撰。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。7.默写。（6分）（1）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（3）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）正是江南好风

5、景，_。（杜甫江南逢李龟年）8.下面是水浒传中的片段，阅读后回答问题。2分）武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇。再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张都监要为蒋门神报的冤仇是_。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是_。（9.认真阅读以下材料，按照要求完成后面的两项活动。5分）据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴，在学校的升旗

6、仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。（1）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行了一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80以内。（3分）（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。（2分）2二、阅读与感悟（45分）（一）阅读下面的古诗，回答问题。（6分）蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（【注】虞世南：初唐重臣、诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。

7、緌（ru）：古人结在颌下的帽带下垂部分。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。藉（ji）：凭借。10.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。3分）（11.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。3分）（二）阅读下面的语段，回答问题。（5分）。颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（选自论语）12.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）盍各言尔志？13.请从文中任选一人，谈谈你对其“志”的理解。（3分）（三）阅读下面的选文，回

8、答问题。（17分）最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，3一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！14.本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？找出表示方位的词语。（4分）15.把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不

9、好？谈谈理由。（4分）16.结合想象，你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么？表达了什么感情？（4分）17.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二字又有怎样的表达作用？（5分）（四）阅读下文，回答问题。（17分）隐藏在步伐里的父爱很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样；他是一名技术人员，有不少科技发明。鲁尔上中学时，学校里开设了体育课，有很多项目鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行：接连几次从平衡木上掉下来。鲁尔难过极了

10、。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家庭遗传，你爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。”“家族遗传？”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。“这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多，我明天就去学校跟体育老师解释。”第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的”脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。4“爸爸本来想隐瞒这一

11、切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说，“不错，你小时候的确得过脑雍但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。”“难道又是遗传？您别再想骗我了！”鲁尔大声地吼道。“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年一直伴随着我。”直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。”此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。鲁尔32岁那年，父亲因脑出血突然死亡。

12、按照家乡的风俗，在大化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，惊讶地发现，两只鞋的内部鞋底竟然不一样高：高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。鲁尔的眼泪汹涌而出。他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一脚高一脚低地走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。（选自环球人物2014年第13期）（18.通读全文，说说标题隐藏在步伐里的父爱的具体内容指什么。4分）（19.请仔细阅读，找出三处与文章开头画线的文字相照应的语句。4分）鲁尔的眼泪汹涌而出。他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里，一直一脚高一脚低地走路。20

13、.分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）21.文中的父亲是一位怎样的父亲？你赞成这位父亲的做法吗？（5分）5三、写作（50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。绿叶陪伴着红花，无怒无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动和希望。请以一路上有你陪伴为题，写一篇作文，不少于500字。6期中测试答案一、1.【答案】选C。A项“攲”应读“q”；B项“应”读“yng”；D项“蒂”应读“d”。2.【答案】选A。B项中的“荫敝”应为“荫蔽”；C项中的“决别”应为“诀别”；D项中的“锤打”应为“捶打”。3.【答案】选D。“开卷有益”指打开书本，总有益处。常

14、用以勉励人们勤奋好学，多读书就会得到有用的知识。不合语境。4.【答案】选D。删去“的主要读者”。5.【答案】选C。“设问”错，应为“反问”。6.【答案】选A。论语是儒家经典著作之一。7.【答案】（1）影入平羌江水流（2）潮平两岸阔（3）我寄愁心与明月（4）落花时节又逢君8.【答案】武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神血溅鸳鸯楼9.【答案】（1）示例一：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。所以，我认为洪耀明是个管理有方、信守承诺的好校长。示例二：我认为洪耀明不是“中国好校长”。他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上找

15、原因，而是用打赌的方式教育学生，效果不会长久。所以，洪耀明这么做是在作秀。（2）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。示例三：同心共谱诚信乐章，携手齐建和谐社会。二、10.【答案】一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。11.【答案】本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁（高尚或洁身自好等）的人格。12.【答案】何不（为什么不）各自说说你们的志向？【解析】本题考查课外文言文的句子翻译。首先要借助课内文言文的知识积累读懂文章的大意，联系上下文理

16、通翻译的思路。另外，还要抓住句中的关键词语，否则就会翻译得含混不清。13.【答案】示例：（1）子路愿意把自己的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。可看出他希望朋友之间重义气、轻财物。（2）颜回一愿意不夸耀自己的优点，也不表白自己的功劳。可看出他希望人们加强自我修养。（3）孔子老者得到安养，朋友相互信任，青少年得到照顾。可看出他希望所有的人都得到关照。【解析】本题考查对人物的评价能力。先通过阅读弄清楚子路、颜回、孔子话语的意思，再提炼出其话语的核心意思后加以概括总结。714.【答案】妙空间顺序“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”15.【答案】不好。“顶”字准确地表现了树尖儿上一髻儿白花的

17、位置和形状，形象感、动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。16.【答案】“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。17.【答案】“就是”是“仅、只”的意思。“秀气”采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。18.【答案】爱儿子的父亲为了不让儿子因为自己曾是脑瘫儿而自卑，将一只鞋里放着厚厚的鞋垫，20多年里一直一脚高一脚低地走路。19.【答案】“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？”两只鞋的内部鞋底竟然不一样高：高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。父亲为了他，竟在20多年的时间里，

18、一直一脚高一脚低地走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。20.【答案】“竟”字表示出乎意料：鲁尔没想到父亲能为自己多年来一直这样走路。这表现出父亲的伟大，也表达出儿子对父亲强烈的感激之情。21.【答案】这是一位隐忍、坚强，疼爱儿子，教子有方的父亲。第二问略。三、22.【答案】略。2【解析】（1）“一路上有你相伴”中的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生之路。在写作中，为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。（）选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的

19、全过程，并且要注意这个“你”应在这一路上或几个关键点上影响了“我”：影响了“我”的选择，影响了“我”在事情上的成败。（3）文题的关键词是“你”，可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”这个“人”，可以是对自己倾情奉献的父亲、母亲、爷爷、奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学、朋友，可以是教给自己知识、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人也可以指现实生活中存在的具体的“物”，如：伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具它还可以指精神生活中抽象的概念，如：引领自己到达成功彼岸的理想和

20、信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力8七年级上学期期中考试语文试题满分120分考试时间120分钟一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.东临碣石，。（曹操观沧海）eqoac(,（)李益夜上受降城闻笛）eqoac(,（)杜甫江南逢李龟年）2.，。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。3.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。，。4.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明迁谪之远的句子是：，。5.王湾次北固山下中描写平野开阔、大江直流、风平浪静的阔大景象的诗句是：，。6.天净沙中揭示思乡之情的句子是：，。7.)十二章中孔子认为用不当的手

21、段得到的富贵是微不足道的句子是：，。8.诸葛亮诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：，。（二）文言文阅读（15分）阅读下文，回答问题。（10分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。9.本文选自，是(人名）组织编写的。（1分）10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）俄而雪骤（）（2）公欣然曰（）（3）撒盐空中差可拟（）（4）未若柳絮因风起（）11.本文言简意赅，文中并没有直接评价两个孩子咏雪诗句的优劣，但从哪些语句可以看

22、出作者更欣赏谢道韫？请用原文回答。（2分）12.本文写出了谢道韫怎样的特点？运用了什么写法？（2分）13.请你结合原文具体词句说说谢太傅家的家庭氛围如何？（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：求尔金耶？为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。【注释】濯：洗涤。铤：同“锭”，用以货币流通。14解释下列加点字在文中的含义。（1分）9（1）以大醉，去（）（2）遗所提囊（）15用现代汉语翻译下面的句子。（2分）公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守

23、之。16说说王华具有怎样的品质？(2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。下雨天，真好琦君我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背滴答的雨声，就只是为了喜欢那个下不完雨的雨天。为什么，我说不明白。好像雨天总把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到亲人和朋友，游遍魂牵梦萦的好地方。优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠子把它穿起来，绕在手腕上。今天一清早，掀开帘子看看，玻璃窗上已洒满了水珠。啊，真好，又是个下雨天。守着窗儿，让我慢慢儿回忆吧!那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的手肘弯里，天亮了，听到瓦背上哗哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨天长工不

24、下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿工夫，就是我最幸福的时刻，我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼睛，给我讲雨天的故事:有一个瞎子，雨天没有伞，一个过路人看他可怜，就打着伞一路送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。还请来邻居评理，说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住的，伞柄有一个窟窿。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主人笑了笑，就把伞让给他了。我说这瞎子好坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了，伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。伞主是个好心人。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛是细细长长的，眼睛也眯成一条线。教我认字的老

25、师说菩萨慈眉善目，母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧。雨下得愈大愈好。檐前马口铁落水沟丁丁当当地响，我就合着节拍唱起山歌来。母亲一起床，我也就跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。阴沟里水满了，白绣球花瓣飘落在烂泥地和水沟里。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”绣球花瓣绕着小木船打转，一起向前流。我跟着小木船在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响。直到老师来了才被捉进书房。可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜的肿腿，穿钉鞋走田埂路不方便。我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，麻线软而不会断。

26、母亲熟练的双手搓着细细的麻丝，套上机器，轮轴呼呼地转起来，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头。她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。为了帮忙，我又可以不写大小字。五月黄梅天，到处黏塌塌的。母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。冒着微雨，父亲用旱烟管点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散布淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树。下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索着

27、进来，坐在厨房的条凳上，咚咚咚的敲起鼓子，唱一段秦雪10（1）重享（）（2）熹微（）（3）脸颊（）（4）沉浸（）梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。泪水挂满了脸颊，拉起青布围裙擦了一下，又连忙盛上一大碗满满的白米饭，请瞎子先生吃，再给他一大包的米。如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉，晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。大家听说潘宅请听鼓儿词，老老少少全来了。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。大人们都坐在一排排的条凳与竹椅上，紫檀木镶大理石的太师椅里却挤满了小孩。一个个光脚板全印在茶几上。雨

28、哗哗的越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚的也敲得愈起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆她们眼圈都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。八九月台风季节，雨水最多，可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道有台风要来了。我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来，不然就会愈来愈多的。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以

29、天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。母亲端张茶几放在廊前，点上香念太阳经，保佑天快快放晴。太阳经我背得滚瓜烂熟，我也跟着念，可是从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙。一阵风，一阵雨，天和地连成一片，看不清楚，看样子且不会晴呢，我愈高兴，母亲却愈加发愁了。母亲何苦这么操心呢。到了杭州念中学了，下雨天可以坐丁丁冬冬的包车上学。一直拉进校门，拉到慎思堂门口。下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球，也不必换操衣操裤。我最讨厌灯笼似的黑操裤了。从教室到健身房有一段长长的水泥路，两边碧绿的冬青，碧绿的草坪，一直延伸到健身房后面。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到这儿来，好隐蔽，好清静。我站在法国梧桐树下，叶

30、子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上。我心里有一股凄凉寂寞之感，因为我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她，因为在幼年时，只有雨天里，我才有更多的时间缠着她，雨给我一份靠近母亲的感觉。eqoac(,10)如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢?（选自琦君散文有删节）17.给下列词语中加点的字注音。（2分）。18.作者由眼前的雨忆起童年时雨天中的哪些趣事？请用简洁的语言概括出来（至少四件事）（4分）19“下雨天，真好”，去杭州念中学后，雨天对作者来说又有什么“好”？那时的雨引发了作者怎样的情感？（4分）20.本文的语言清新自然，请你从修辞的角度赏析下面的语句。（3分）院子里各种

31、花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。21.结合文中描写母亲的相关内容，分析作者的母亲是怎样的人？（至少答出两个方面）（4分）22.本文的标题“下雨天，真好”在文章结构上起到什么作用？纵观全文，作者借此题表达了哪些思想感情？（4分）1123.作者喜欢下雨天，你喜欢雨天吗？结合你的生活经历，写出你对雨天的感受。（4分）（四）名著阅读（5分）阅读语段，按要求答题：“”“”一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：我这弼马温，是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：没品，想是大之极也

32、。”众道：不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。（选自人民文学出版社1982年版）24.选文出自古典名著，这部书的作

33、者是（人名）。（1分）25.阅读选文，说说猴王为何在众监官为其摆设酒席接风贺喜之时打出天门？（2分）26.选文运用了什么描写方法塑造猴王这一形象？主要表现了猴王怎样的特点？（2分）二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。“”礼记学记中说：独学而无友，则孤陋而寡闻。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了让同学们相互了解，学会交友，班级将举行以“有朋自远方来”为主题的班会。（1）为了让同学们更好地展示自己，加深彼此的了解，请你为这次班会设计三个活动环节。3分）活动一：活动二：活动三：（2）小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、

34、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料：（）（2分）A.君子之交闻鸡起舞为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B.患难之交管宁割席逝者如斯夫，不舍昼夜C.管鲍之交卧薪藏胆海内存知己，天涯若比邻D.莫逆之交高山流水人生贵相知，何用金与钱（3）为了邀请本班科任教师参加此次活动，你需要给一位科任老师撰写邀请函。请你写出邀请函的称呼和正文部分，注意运用礼貌用语，字数不超过100个字。（不得出现真实的班名、姓名）（5分）12（二）作文（50分）28.以下文题，任选其一。题目(1)命题作文:我终于读懂了你题目(2)阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章。很多人做事的通病就在怕站不怕慢，慢条斯理地不死不活地

35、挨，说不做而做着并没有歇，说做并没有做出什么成绩来。许多事就这样因循耽误了。我们只讲工作而不讲效率，在现代社会中，不讲效率，就要落后。我们不但需要时间工作，更需要时间对我们所做的事回头看一看。在现代紧张的生活中，我们车如流水马如龙地向前直跑，不留下一点时光做一番静观和回味，岂不是浪费生命。（朱光潜谈休息）作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字132004001460015参考答案及评分标准一、（一）（每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）1.以观沧海2.回乐烽前沙似雪，受

36、降城外月如霜3.正是江南好风景，落花时节又逢君4.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪5.潮平两岸阔，风正一帆悬6.夕阳西下，断肠人在天涯7.不义而富且贵，于我如浮云8.淫慢则不能励精，险躁则不能治性(二)（甲）（10分）9.世说新语刘义庆（共1分，每空0.5分）10.（1）急（2）高兴的样子（3）相比（4）趁、乘（共2分，每小题0.5分）（11.（1）“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”(2)“公大笑乐”（共2分，只答第二点扣1分）12.聪明机智，才华出众。语言描写，对比，正面描写侧面描写相结合。共2分，特点1分；写法1分，答出一点即可）13.由“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公欣然曰”“

37、公大笑乐”，可见谢太傅家的家庭氛围轻松、和谐、愉悦。（共2分，结合原文具体语句1分；家庭氛围2分）（乙）（5分）14（1）离开（2）丢失（共1分，每题0.5分）15王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。（共2分，准确翻译“度”“恐”，语言表达顺畅即可）16不贪财物（拾金不昧）、乐于助人、考虑周到。（共2分，答出任意一点，意思对即可）（三）(20分)17.（1）xing（2）x（3）ji（4）jn（共2分，每题0.5分）18.（1）雨中听母亲讲故事；（2）到水沟里漂小木船；（3）可以不写字，在家陪母亲打麻线；（4）和父亲一起赏雨赏花；（5）摘白玉兰花送给

38、邻居；（6）听唱鼓儿词；（7）帮妈妈拣谷子里的曲。（共4分，答出四点即可）。19.（1）下雨天可以坐包车上学，（2）可以不到大操场上体育课，不穿最讨厌的黑操裤。雨引起了对母亲的思念之情，因这思念而感到凄凉和寂寞。（共4分，每问2分，第二问答出“思念之情”即可）20.用了拟人的修辞手法，“顽皮的”把花枝拟人化了，生动形象地写出了雨后花草树木生机盎然、清新可人的样子，表达了我赏花时的惬意与悠闲（或愉快心情）（共3分，写法1分，表达效果2分）21.（1）慈爱，下雨天时，母亲给作者说故事；（2）勤劳，下雨天时，母亲熟练的双手搓着细细的麻丝；。（3）善良，母亲听鼓词时，泪水挂满了脸颊；或“还给瞎子先生吃

39、一大碗满满的白米饭，再给他一大包的米”；或“如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉”（共4分，写出两方面即可）22.题目是全文的线索，在结构上起到贯穿全文的作用。作者表达了对美好童年的怀念，对父母的思念，对温馨的人情往来的感动，以及因时光流逝童年不再而流露的淡淡感伤和惆怅。（共4分，每问2分，第一问答“线索”或“贯穿全文”都可以；第二问答出两点即可）23.示例1：我喜欢雨天，因为在雨天全家人都会在家，我可以和爸爸妈妈一起窝在沙发上看书，下雨天家里温馨极了。示例2：我不喜欢雨天，因为下雨天篮球场上都是水，我不能和朋友们去打球了。（共4分，感受1分，结合自己经历3分）16(

40、四)（5分）19.西游记吴承恩（共1分，每空0.5分）（20.因为猴王在席间听众人一说方知道弼马温的官衔是最低最小的，明白了玉帝是藐视他。共2分，意思对即可）（21.动作描写、语言描写、神态描写；表现了猴王的反抗精神、追求平等。共2分，写法答出一点即可）二、综合实践与作文22.综合实践（10分）（1）活动一：演一演个人才艺；活动二：讲一讲交友故事；活动三：说一说交友建议（共3分，每点1分）（2）D（2分）（3）示例：尊敬的语文老师：为了让同学们相互了解，学会交友，七年班将于2018年月日下午第八节课，在班级召开以“有朋自远方来”为主题的班会。诚邀您参加。(共5分，格式1分，内容3分，礼貌用语1

41、分)23.作文（50分）（1）一等：4750分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文（有两项突出的作文即可给满分）：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。（2）二等：4446分。主旨明确，表达清楚。（3）三等：4043分。主旨较明确，表达较清楚。（4）四等：3639分。主旨不太明确，表达不太清楚。（5）五等：35分以下。主旨不明确，表达不清楚。附：（1）跑题：30分以下。（2）大量抄袭试卷中的选文内容：10分以下。（3）只写题目：1分。（没写题目：扣1分）（4）100字内：不超过5分；200字内：不超过10分；300字内：不超过15分；400字内：

42、不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。17七年级上学期语文期中考试试卷一、积累与运用（16分）1、识记生难字（给音写字形，划横线字注音）（4分）抖擞（）捶打（）怂恿（）chu打（）pnshn()突w（）2、下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。B.灾情发生之后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感到头晕目眩。C.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。D.这次登山活动，让我懂得了做任何事情都要持之以恒，不能见异思迁，即使你害怕他也要有勇气战胜它。3、阅读语段，按要求完成

43、题目（4分）人，各有各的优势。，没必要可以去攀比。没有蓝天的深邃，可以有白云的漂泊（。；）没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。（1）给句选择正确的标点符号，写在横线上。（2）“可以有白云的漂泊”有语病，请改正过来。（3）给句补上恰当的关联词语。（4）仿照文中画线的句子句式特点，再续写一个句子。4、请在相对应的位置，书写诗句（6分）（1）次北固山下一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：，。（2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月思念家乡、怀念朋友的诗句是，。18（3）正是江南好风景，。江南逢李龟年杜甫（4），应傍战场开。行军九

44、日思长安故园岑参二、阅读（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题（10分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.作者，字孔明，时期蜀汉政治家、军事家。（1分）6.解释划横线词语在句中的意思（2分）（1）淫慢不能励精（）（2）险躁则不能治性（）7.作者写这封信的用意是什么？（2分）8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）9.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展

45、开论述的？（3分）（乙）阅读下文，回答问题（5分）别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。10.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思。（1分）11.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，”描写了怎样的情景？（2分）1912.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读从百草园到三味书屋的一段文字，完成问题。（7分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周

46、围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因

47、为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！13、根据选段内容给文段加一个小标题：_（1分）14、从“不必说也不必说单是”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（）(2分)A从静景描写到动景描写。B从概括全景到突出局部。C从美丽的植物到可爱的动物。D从近的景物到远的景物。15、选段多方面描写百草园的景色有什么作用？（2分）16、童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句（分）童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，_20（乙）阅读文章，回答问题想起那年读书时-谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。十来

48、岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，

49、谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷

50、而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大21大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里

51、，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止

52、妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目

53、的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？17、给下列句子中划线的字注音（2分）（1）生疏（）（2）雾霾（）（3）蓦然（）（4）盎然（）2218、作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（4分）19、下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4分）抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。20、作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）21、结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4

54、分）这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？三、名著与阅读（14分）（甲）名著阅读（5分）首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”因为我在星期五救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他当面看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。22、选文出自英国小说家笛福的（1分）23、选文中“我”是如何改变“星期五”的？（2分）24、原著中还有哪些情节给你留下深刻印象，请说明理由。（2分）23

55、（乙）综合性学习（9分）七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？25、为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？（2分）26、王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。（3分）人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的；人们都爱秋天，爱她的；人们都爱冬天，爱她的。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。27、在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自己家乡的美丽的自然景观。（吉林省内就可以）（2分）28、活动结束后，语文

56、老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？（至少两个，本题中出现的除外）。（2分）四、作文（50分）题目1：请以下次，我会做得更好为题写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于550字题目2：读下面材料，按要求写一篇作文。从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?要求：（1）内容具体，感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于550字（2

57、）书写规范，美观（3）文中不得出现人物的名字。245002526七年语文答案一、积累与运用1、略2、B（3、(1);(2)“漂泊”改为“飘逸”3）因此（4）示例：没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。4、略二、阅读5、6、略7、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。8、.非淡泊无以明志，非宁静无以致远“9、作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。10、昏暗11、围绕“满天阴沉沉的云，太阳也变得阴暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向

58、南飞去”作答，意思相近即可。12、围绕“表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取”作答，意思相近即可。13、五彩缤纷的“乐园”。14、B15、既写出了百草园的乐趣所在，也反衬下文三味书屋的枯燥乏味。16、只要注意词性的对应、句式的相近即可。17、略XkB18、去邻居家读“报纸墙”；借小人书读；捡包鞭炮的纸读；到废品收购人家的院子里读；来到乡里读书，月光下读19、一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。2720、句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。21、总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往

59、事的怀恋。22、鲁滨孙漂流记23、教他说话，教他吃面包、喝牛奶24、略25、在教室中张贴自然风光的图片；悬挂有关自然的古诗词条幅。26、骄阳似火，热烈真诚；果实累累，饱满充实；雪花飘扬，纯洁无瑕27、美丽的嫩江湾，向海自然保护区，28、示例：风景游览（主要介绍家乡美丽的自然景观）；四季风光（主要介绍四季景色特点）；习作园地（展示优秀的描写自然风光的作文）等写作：略282020-2021学年七年级上学期语文期中测试题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2请将答案正确填写在答卷上;一、积累与运用（27分）1.下列词语中字音字形全都正确的一组是（）（2分）A.翻来复去（f）黄晕（y

60、n）抖擞（su）B.人迹罕至（hn）贮蓄（zh）侍弄（sh）C.浑为一谈（hn）粗犷（kung）静谧（m）D.咄咄逼人（du）秕谷（b）匿笑（n）2.下列句子没有语病的一句是（）（2分）A.持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。3.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）（2分）A.经过长时间的精心准备，我果然在这次比赛中夺得冠军，全家人喜出望外。B.那种清冷是柔和的，没有北风那样