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文档简介

1、神奇的造纸术一、活动设计中华传统文化博大精深，对世界文明有着巨大影响。造纸术是我 国古代四大创造之一，而我们在生活中每天都会接触到各种各样的 纸，通过此活动走近造纸术，让幼儿感悟我们祖先的聪明才智，激发 身为中国人的自豪感。二、活动目标.通过观看视频、发现使用废纸自制纸张的方法，并尝试运用准 确的词语说明其操作过程。.以操作方式验证自己的讲述内容和顺序，在同伴面前大胆地讲 述自己的观察所得。.感受科学探究活动的操作性，激发幼儿科学探究的兴趣。三、活动准备各种纸制品、PPT课件、制纸材料。四、活动重难点重点：尝试运用准确的词语说明其操作过程。难点：能根据视频，尝试有步骤地制造纸。五、活动过程（一

2、）导入局部.观察纸制品，让幼儿边看边议。提问：刚才幼儿看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材 料制成的？.观察实验，了解纸的特性及用途。师：纸有哪些特点？师：纸有什么用？你用过哪些纸？教师小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、 宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我 们学习、生活和工作都离不开纸。师：你知道纸是谁创造的吗？什么时候有纸的呢？2) 了解纸的演变过程师：很久以前，还没有创造纸的时候，古代人把字写哪里呢？.介绍龟壳小结：我们的祖先为了记事，就把字刻在动物的骨头或者外壳上。师：这样方便吗？为什么？.介绍竹简小结：后来古代的人想方法，把字写在竹片上，然后用绳子把竹 片一片片连接起来，变成一本书。师：古时候的竹简和现在的书你更喜欢哪一种？为什么？.介绍纸师：造纸术是谁创造的？师：你知道纸是怎么制造出来的吗？播放蔡伦造纸小视频（三）小小设计师.讨论看了蔡伦造纸的视频，你有什么想法？你们想不想来试一试造纸呀？师：首先我们来看一看，我们需要怎么操作呢？（播放视频）师：看了视频，请你们来说说我们到底要怎么做吧.自制纸制品供给幼儿操作材料，教师巡回指导

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