《环艺综合实训》教学大纲

1、 环艺综合实训教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）环艺综合实训课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE）308B3033学分（CREDIT）2.5学时（CONTACT HOURS）16理论课时+48实践课时先修课程（PRE-COURSE）室内设计（1）、室内设计（2）、室内设计（3）课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.系统掌握环境设计方面的基础知识，熟悉施工管理的基本流程，进一步巩固环境设计的的内容、原理、方法。 2.学生能够规划设计方案、了解各

2、类材料施工工艺、正确直观地绘制施工图纸。 3.在掌握市场调研知识的基础上，进一步强化环境设计的方法设置、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和创新能力。4.通过实地项目的实训，加强工程项目基本流程训练，形成环境设计综合实践能力。 5.能从项目管理的角度掌控项目进度，验收隐蔽工程，解决现场突发的设计变更问题，协调施工单位、建材供应商和外包设备供应商之间的关系。6.积累环境设计项目实践经验，提高项目设计和组织能力、学生的创新意识、语言表达能力和团体工作协作能力。充分调动学生的创造性思维，强调学生团队协作能力，团队合作解决设计、制图、现场等各类问题。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求

3、指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.形成对专业的基本认知，熟练掌握设计艺术学基础理论，掌握中外设计发展历史，了解室内外环境设计基本原理。2-1熟悉环境设计专业的学科架构、知识体系、就业前景以及专业发展。课程目标1、2、32-2掌握环境设计基本原理，熟悉中外设计发展历史。2-3了解室内设计、室外设计观念与原理。3.掌握室内外环境设计的基本原理，熟悉从调研、策划、创意到设计、制作等室内外环境设计完整的运作流程，具有从事各项环境设计实务工作的基本技能。3-1掌握环境设计基本原理，构建对环境设计与运行的基本认知。课程目标1、2、43-5了解环境设计运作完整流程。5.了解环境设计项目的社会文化背景，

4、在综合把握环境设计项目的功能、空间结构、外观、材料与施工工艺的基础上，进行市场调研、数据分析以及数据可视化呈现的技能。5-1.2掌握项目背景调查分析的原理与方法，具备独立设计调研模型的能力。课程目标1、2、3、55-3掌握工程项目材料、规格、尺寸以及基本的项目预算能力。6.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握室内外环境设计方案文本写作、创意、设计与制作的综合能力。6-2具备不同室内外环境设计的文案写作能力。课程目标3、4、5、68.了解就创业的基本知识，具备本专业一定的就创业技能，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域工作的能力。8-1掌握室内外环境设计的基本原理、流程和方法。课程目标1、2、

5、58-2拥有良好的室内外环境设计资源组合与优化整合的能力。8-5掌握项目管理与执行的基本技能。9.具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力，能够在工作团队中承担团队成员以及负责人的角色，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。9-3.4拥有较强的专业综合实践能力和创新能力。课程目标1、2、3、410.拥有良好的文化和科学素养，具有健康的身体和健全的人格，拥有良好的自我管理和自我提升能力。10-6具备良好的沟通能力和团队协同能力。课程目标1、5、610-1具备较高的人文、艺术素养。10-3拥有良好的自我管理规划与自我学习提升能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预

6、期学习成效实现环节学时1.环境设计理论回顾课程目标1、2环境设计空间处理；环境设计的界面与部件。能够掌握环境艺术设计的空间理论。课堂教学。理论4学时2.环境设计分类原理课程目标1、3按类型分；按风格分。 能够掌握不同的设计风格。1.课堂教学；2.课内外实践：各小组根据自身项目选题，展开相关环境设计市场调研，并进行汇报。理论4学时+实践8学时3.环境设计绘图软件使用课程目标1、2cad软件基本操作回顾；Ps软件基本操作回顾；效果图制作回顾。掌握软件的结合应用。1.课堂教学2.软件绘图作业理论2学时+实践8课时4.调研实践课程目标3、4装饰材料市场调研；室内外空间调研。掌握一定的调研分析能力。实践

7、调研理论2学时+实践10课时5.项目实践课程目标1、2、3、4、5、6户型设计项目；独立空间设计；复合空间设计。了解环境设计项目的社会文化背景，在综合把握环境设计项目的功能、空间结构、外观、材料与施工工艺的基础上，进行市场调研、数据分析以及数据可视化呈现的技能。1.课堂教学；2.课内外实践：各小组根据自身项目选题，展开相关环境设计市场调研，并进行汇报。理论4学时+实践22课时 四、训练目标达成度评价1.教学目标1、2的达成度通过自主学习和课堂听讲进行综合考评；2.教学目标3、4的达成度通过外出实习和实践考察的完成进行考评；3.教学目标5、6的达成度通过工程现场展示综合考评。五、成绩评定 课程成

8、绩包括3个部分，分别为平时出勤、平时成绩、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下： 1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤3次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的10%。 2.平时作业。成绩占总成绩的40%。 3.平时作业。本课程要求学生分组展示和汇报在工地的考察情况，并结合在实践期间的学习和工作表现综合评分。平时成绩占总成绩50%。 每个同学的课程项目成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的基础上再计算个人的课程项目成绩。各小组的成绩由以下三个部分构成： (1)调研设计项目的施工管理，团队分工完成材料取样、现场巡视、材料供应、施工进度跟踪，隐蔽工程验收拍照存档、绘制竣工图等工作。占课程项目成绩的40%。 (2)施工图的完成情况。考核指标包括设计策划能力、方案编写、设计基本技能等几个方面。占课程项目成绩的40%。 (3)汇报展示与语言表达情况。占课程项目成绩的30%。 每位同学的得分依据其在组内的贡献，在小组得分的基础上浮动，但最高分与最低分差值不得小于15%。组内得分由各小组成员自行讨论确定。六、课程教材及主要参考书1.建议教材 1.来增祥、陆震纬 编著.室内设计原理上下，中国建工出