幼儿折纸教案

1、折纸：飞机活动目的： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图领域活动科学飞机折叠步骤、23种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳

2、、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸： 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。折纸：美丽的小鱼活动目的： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现

3、力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？ 2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草） 3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？ 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？ 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还

4、喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？ 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？ 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。折纸：瓢虫目的：1、培养幼儿的动手能力2、珍惜别人的劳动成果活动过程：一、教师谈话导入“今天老师要教小朋友折瓢虫，想不想学啊？”二、示范讲解1.先折出双正方形折，再把上面两层向下对角折 2.沿虚线向下折 3.再向下折4.沿虚线把两角向后折 5.上面两角向后折，再剪去下面三个角6.画上眼睛及斑点

5、，即成瓢虫三、结束活动折纸：郁金香活动目标：1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动准备正方形纸人手两张。图纸示意图活动过程一、以谈话的方式导入1、春天来了，你们知道有哪些花开了？（幼儿回答）2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花3、老师今天也带来一种花（出示郁金香）4、你们认识这种花吗？他叫郁金香，叫什么？（幼儿说）5、你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看图示，

6、观察上面的线所表示的意思2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的幼儿可以寻求帮助三、评价请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。折纸：电话目标：1、了解电话的简单折法2、练习学步骤图进行折纸活动准备：彩色折纸、电话步骤图、电话范例过程：一、教师出示范例和步骤图，激发 HYPERLINK / t _blank 幼儿折纸兴趣二、教师带 HYPERLINK / t _blank 幼儿看步骤图，了解折法三、 HYPERLINK / t _blank 幼儿看步骤图学折电话，教师指导折纸：猴子爬山活动目的：1、 体验动手操作的乐趣，增加 HYPERLINK / t _bl

7、ank 幼儿对折纸的兴趣。2、 发展 HYPERLINK / t _blank 幼儿的观察力和动手能力3、 学习折纸：猴子爬山。活动准备：1、 猴子爬山的折纸范例一份。2、 手工材料人手一份，剪刀一把。活动过程：1、 HYPERLINK /jstd/ t _blank 教师边念儿歌，边操作折纸范例，激发 HYPERLINK / t _blank 幼儿学习的兴趣。小猴子，真可爱，花果山下来爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。 HYPERLINK /jstd/ t _blank 教师：小猴子爬山好玩吗？你们想不想要一个这样的玩具？那小朋友想一想这个小猴子爬山是怎样做的？2、引导 HYPERLINK /

8、t _blank 幼儿分析制作方法。3、 HYPERLINK /jstd/ t _blank 教师讲解示范折纸步骤：(1) 正方形纸，对边折。(2) 一角向下折，一角向面折。(3) 将手插进中间层撑开成锥形，两腰向内压，成正方形。(4) 剪下上面一角，画上猴头。两面下角沿虚线折，露出中间层。(5) 将画有猴头的小三角形夹在中层上。(6) 用双手各拉住中层下角，上下两角贴紧轻轻拉动，猴子即可爬山了4、发下材料，让 HYPERLINK / t _blank 幼儿自由动手制作， HYPERLINK /jstd/ t _blank 教师巡回辅导。5、作业完后，互相欣赏作业。折纸：啄木鸟活动目标：1、通

9、过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 活动重点： 掌握的基啄木鸟本折法。 活动难点： 看懂步骤图。 活动准备： 的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程： 1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法： （1）出示教师的作品，共同欣赏。 （2）分析制作步骤。 2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、作品展示，共同欣赏折纸：送给妈妈的小红花活动目标： 1、学习小红花的

10、制作方法并每人制作一朵小红花。 2、在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。活动准备：红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀 活动过程： 演唱歌曲我的好妈妈 教师：听，这是什么歌？ 2、出示小红花，引出课题 瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。教师示范剪裁纸头和正反折叠： 把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。 将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。教师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。 教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。 教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得