高二历史常考知识点总结2022

1、Word 高二历史常考知识点总结2022 由于高二开头努力，所以前面的学问确定有肯定的欠缺，这就要求自己要制定肯定的方案，更要比别人付出更多的努力，信任付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。下面我为大家带来（高二历史）常考学问点（总结）2022，盼望大家喜爱! 高二历史常考学问点总结 一、“人是万物的尺度” 1、智者学派产生的背景： 雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治进展到顶峰。雅典成为希腊政治和（文化）中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的讨论越来越关注“人”本身。 2、智者学派的思想主见： (1)以人和人类社会为探究的主题，讨论人类，（反思）人类自己。关注人与人之间的关系、社会组

2、织、风俗习惯和伦理规范等。 (2)强调人的价值。 (3)代表人物及主见： 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。 二、美德即学问 1、苏格拉底的思想主见： (1)提倡“有思想力的人是万物的尺度”，盼望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 (2)提出“美德即学问”的思想。 (3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。 (4)（教育）对美德同样重要，教育可以使人熟悉自己灵魂之内已有的美德。 2、影响：苏格拉底对人性本身的讨论，是人类精神觉醒的一个重

3、要表现，他使哲学真正成为一门讨论“人”的学问。 三、柏拉图和亚里士多德 1、苏格拉底的同学柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有抱负国一书，他依据才智品德而不是根据出身，把每个人明确分工，各司其职，主见有正义感和理性的“贤人”统治国家。 2、柏拉图的这种想法尽管有许多错误，但他鼓舞人们自立理性思索。为理性主义的进展奠定了基础。 3、柏拉图的同学亚里士多德在许多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特殊强调在整个自然界中，人类是级的。 高二历史学问点整理 一、“百家争鸣”局面消失的缘由及评价 1、缘由： (1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受

4、到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主见。 (2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、进展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 (3)学派之间的相互诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此汲取、融合，逐步形成了中国的（传统文化）体系。 2、评价： “百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德进展的重要阶段，奠定了中国思想文化进展的基础。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是的思想家、教育家和政治理论

5、家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学： (1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要相互爱惜，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，疼惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主见“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。 (2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子进展了孔子“仁”的思想，主见实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在_观上，孟子主见“性本善”。 荀子也主见统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则

6、覆舟”的论断。 (3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又汲取了一些其他学派的乐观合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。 三、道家和法家 1、道家： (1)老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违反了自然，提出“无为而治”的政治主见。 (2)庄子，继承和进展了老子的学说。 2、法家： 法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主见君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以肯定的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统国家的历史进展趋势。 高二

7、历史必修学问点 一、夏商政治形式 商的政治特点： (1)商代贵族以血缘为纽带; (2)实行宗法制; (3)王权与神权紧密结合。 二、西周 1、分封制： (1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。 (2)目的：巩固统治，扩大统治疆域。 (3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。即“封邦建国”、“以藩屏周”。 (4)权利和义务： 权利：建国、连续分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。 义务：随周天子出征，伴同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。 (5)特点：层层分封，等级森严;具有长期的稳定性和连续性，但也具有肯定的分别性和自立性。 (6)性质：商周时期实现的一种地方行政制度。 (7)作用：巩固了(加强了)周天子对地方的统治;边远地区得到开发，并扩大了西周的统治区域;形成对周天子众星捧月的政治格局;西周成为一个连续数百年的强国。 (8)衰落：受分封的诸侯国本身就具有相当大的自立性，诸侯国力力的强大;西周后期周王室的衰落。 其衰落的根本缘由是：生产力的进步和进展;其衰落的详细表现为：诸侯争霸等。 2、宗法制： (1)含