云南省文山州砚山县第二高级中学2020-2021学年高一（上）期末物理试题

1、云南省文山州砚山县第二高级中学2020-2021学年高一（上）期末物理试题学校.班级.姓名学号.一、单选题如图所示是工厂传输货物的装置，物体A在皮带的带动下，以速度v沿直线匀速向右运动,则物体A受到作用力的个数为（）A.1个TOC o 1-5 h z2个3个4个2011年5月11日，京沪高铁开始运行试验，列车运行时，一瓶矿泉水始终静止在水平车窗台面上（如图）.假设列车沿水平方向做直线运动，则（）若列车做匀速运动，瓶不受摩擦力作用若列车做加速运动，瓶不受摩擦力作用若列车做匀速运动，瓶受到与运动方向相同的摩擦力作用若列车做加速运动，瓶受到与运动方向相反的摩擦力作用2010年10月13日，智利矿难中

2、受困69天的33名矿工陆续乘坐智利军方的“凤凰号”救生舱，由625m深的地底升井获救，创造了世界矿难救援的奇迹，若救生舱在升井过程中的最大速度为5m/s，加速和减速过程的最大加速度均为1m/s2,则救生舱将一名矿工自井底升至井口停下所需的时间至少约为（）130s135s140s150s静止的升降机地板上平放着一体重计，某同学站在体重计上，与升降机始终保持相对静止.某时刻体重计示数突然增大，此时升降机的运动可能是()匀速上升B.匀速下降C.加速上升D.加速下降物体作方向不变的直线运动，若在任意相等位移内速度变化量相等，则下列说法中正确的是（）若，则物体作匀加速直线运动若卩，则物体作匀加速直线运动

3、若，则物体作加速度逐渐变大的加速直线运动若，则物体作加速度逐渐变大的减速直线运动在航空母舰上，舰载飞机借助助推设备，在2s内可把飞机从静止加速到TOC o 1-5 h z83m/s，设起飞时飞机在跑道上做匀加速直线运动，则供飞机起飞的甲板跑道长度至少为（）83m166m41.5m332m生活中我们发现有的弹簧比较“软”，有的弹簧比较“硬”，用相同的力拉这两种弹簧，“软”弹簧的伸长量较大.弹簧“软”、“硬”的科学表述是指弹簧的（）A弹力大小B质量大小C.劲度系数大小D形变量大小甲、乙两个物体沿同一直线同一方向运动时，设物体的运动方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为-3m/s2，

4、下列说法中正确的是（）甲的速度一定比乙的速度大甲一定跑在乙的前面甲的速度一定在增大，乙的速度一定在减小甲的加速度一定比乙的加速度大一物体从A到B做匀变速直线运动，其中点时刻的速度为v，通过AB位移中点时的速度为v，则可以判断12若物体做匀加速直线运动，vv12若物体做匀减速直线运动，vv12无论物体做什么运动，vv12无论物体做什么运动，v=v12关于自由落体运动，以下说法正确的是（）自由落体运动是v=0的变加速直线运动0满足x:x:x：-=1：3：5：的运动一定是自由落体运动IIIIII自由落体运动自开始下落的相等时间的位移一定满足x:x:x=1IIIII1：3：5：质量大的物体自由落体的加

5、速度大二、多选题关于直线运动，下列说法中正确的是（）匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变匀变速直线运动的瞬时速度随时间不改变速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状P可能只受一个力B.P不可能只受两个力C.P不可能只受三个力D.P不是受到两个力就是四个力如图所示，顶端带有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平面上，三条细绳结于O点。一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P,条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角0，且保持结点O位置不变，整个装置始

6、终处于静止状态。下列说法正确的是（）AW绳OA的拉力先减小后增大斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大地面对斜面体有向右的摩擦力地面对斜面体的支持力等于物块P和斜面体的重力之和如图所示，一个m=3kg的物体放在粗糙水平地面上，从t=0时刻起，物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动，在03s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图所示。已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等。则在03s时间内，物体的速度先增大后减小A.()3s末物体的速度最大，最大速度为10m/s2s末F最大，F的最大值为12N前2s内物体做匀变速直线运动，力F大小保持不变三、实验题某探究学习小组的同学们要探究加速度与力、

7、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力（图中未画出）.（1）该实验中小车所受的合力（选填“等于”或“不等于”）力传感器的示数，该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？（选填“需要”或“不需要”）.（2）实验获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M,挡光板的宽度l,光电门1和光电门2的中心距离为x.某次实验过程：力传感器的读数为F小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t、t(小车通过光电门2后，砝码盘

8、才落地)，已知重力加速度为g,则该实验要验证的关系式是某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图所示.主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度.将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点.打点计时器厝纸带钩码实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力，则钩码的质量m和小TOC o 1-5 h z车质量M应该满足的关系为：.如图所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测量其中x、x、x、x、x、x.为了尽量减小误差，则用T、x、亠一r亠丫、亠r34561xx表示小车加速度大小a二经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合

9、力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图所示的a-F图线.发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：.学习牛顿第二定律后，你认为，图中图线的斜率表示四、解答题汽车紧急刹车时，加速度大小为6m/s2,且必须在2s内停下来.汽车允许的最大行驶速度是多少？刹车过程汽车的位移是多少？某天，强强同学在上学途中沿平直人行道以v=1m/s速度向到校的6路公交站台走去，发现6路公交车正以v=15m/s速度从身旁的平直公路同向匀2速驶过，此时他们距站台s=50m.为了乘上该公交车去学校，他立即尽全力加速向前跑去，其最大加速度为a=2.5m/s2，

10、能达到的最大速度=6m/s.假设公交车在行驶到距站台s=25m处开始刹车，刚好到站台停下(如下图所示).强强上车后公交车再启动向前开去.(不计车长)求：若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度a的大小；公交车刚停下时，强强距站台至少还有多远.2如图所示，A、B的重力分别为9.2N和6.4N，各接触面间的动摩擦因数均为0.2，连接墙壁与A之间的细绳MN与水平方向夹角为37，现从A下方向右匀速拉出B.求：(sin37=0.6，cos37=0.8)此时绳MN对A的拉力大小为多少?所需的水平拉力F为多大？如图，在倾角为6=37。的足够长的固定斜面底端，一小物块以某一初速度沿斜面上滑，一段时间后返回到出发点。若物块上滑所用时间和下滑所用时