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文档简介
1、精品文档 精心整理精品文档 精心整理陕旅版三年级上册小学英语期末复习(全册单元知识点小结)Unit 1 Hello!核心词汇感叹词:hello你好 hi嗨;你好 goodbye再见 bye bye再见名词:Miss小姐 name名字 apple苹果 boy男孩 cat猫 dog狗 egg鸡蛋 fish鱼 girl女孩3. 物主代词:your你的;你们的 my我的 4. be动词:is是5. 短语:Im = I am我是 whats = what is是什么二、拓展词汇1. 形容词性物主代词:her她的his他的its它的our我们的their她们的;他们的;它们的2. be动词:am是are是
2、3. 其他:youre = you are你是;你们是hes = he is他是shes = she is她是its = it is它是were = we are我们是theyre = they are她们是;他们是;它们是三、核心句型1. Hello. 你好。解读:既用于引起对方注意,也用于日常问候。(1)打招呼用语,引起对方注意,意为“你好”“喂”“嗨”等。举一反三: Hello,Tom!你好,汤姆! Hello,John!你好,约翰!(2)打电话或叫人,意为“喂”“哎”等。举一反三: Hello,is that Tom?喂,是汤姆吗? Yes. This is Tom. 是的。我是汤姆。
3、2.Hi. 嗨。解读:常用于引起对方注意的打招呼用语,比“Hello!”更随意。举一反三: Hi,Eric!嗨,艾瑞克! Hi,Lucy!嗨,露西!Goodbye. 再见。解读:这是表示 “再见” 的常用句型。“Goodbye!” 是大家常用的且较为正式的告别语,多对陌生人、年长的人说。日常生活中,我们还可以说“Bye bye.”,但“Bye bye.”较为口语化。举一反三: Goodbye,Danny. 再见,丹尼。 Goodbye,Mary. 再见,玛丽。Im Su Nan. 我是苏南。解读:这是自我介绍的句型。其中Im是I am的缩写形式,am为be动词,且am只用在I后,而主语I在任何
4、情况下都要大写。句型结构:Im + 姓名./I am + 姓名. 举一反三:Im Mike. 我是迈克!Im Wang Xiaoli. 我是王小丽。Whats your name? 你叫什么名字?解读:这是询问他人叫什么名字的常用句型。Whats是what is的缩写形式,意为“是什么”。回答用“My name is ”或“Im ”。句型结构:What + be动词 + 形容词性物主代词 + name?回答:主语 + be动词 + 名字./形容词性物主代词 + name + be动词 + 名字. 举一反三: Whats your name?你叫什么名字? My name is John. 我的
5、名字叫约翰。 Whats your name?你叫什么名字? My name is Tom. 我的名字叫汤姆。My name is Li Shan. 我的名字叫李姗。解读:这是进行自我介绍时的一般用语,也可用来回答“Whats your name?”这个询问姓名的问句。my是形容词性物主代词,names是name is的缩写形式,意为“名字是”。句型结构:My name is + 人名. 举一反三:My name is Li Ming. 我的名字叫李明。My name is Jenny. 我的名字叫詹妮。Im Miss White. 我是怀特老师。解读:这是自我介绍时常用的句型。Miss意为“
6、小姐”,用来称呼未婚女性。Miss在此可直接译为“老师”。举一反三:Miss Zhao赵小姐Miss Li李小姐Miss Black布莱克小姐Unit 2 How Are You?核心词汇副词:how怎样;多么too也;太 代词:you你;你们this这;这个me(宾格形式)我 形容词:fine好的nice好的动词:thank感谢;谢谢meet遇见;结识名词:hair头发 ice cream冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶 night夜晚;晚上be动词:are是7. 介词:to给;对;向;到二、拓展词汇1. 疑问副词:when什么时候 where在哪里 why为什
7、么2. 代词:I我 he他 she她 it它 we我们 they她们;他们;它们 that那;那个 3. 形容词:well健康的4. 感叹词:thanks谢谢5. 名词:morning早晨;上午afternoon下午evening傍晚;晚上6. be动词:am是is是三、核心句型1. How are you? 你好吗? Im fine. Thank you. 我很好。谢谢你。解读:这是熟人之间的问候语,可以用来询问他人的健康状况,被问者在回答后,也常用此句来反问。有时为了避免重复,可以说“And you?(你呢?)”。举一反三: How are you?你好吗? Im fine. 我很好。Th
8、ank you. 谢谢你。解读: 这是表示感谢的常用语,常在购物、用餐、接受别人帮助或得到赞扬的情景下使用。“Thank you.”相当于“Thanks.”,两者可以互换。当别人对你表达感谢的时候,你应该有礼貌地回答“You are welcome!”,意为“不客气!”。举一反三: Thank you!谢谢你! You are welcome!不客气!Kitty,this is Lin Lin. 凯蒂,这是林林。 解读:这是介绍某人的句型,其中this是指示代词,用来指代距离说话人较近的人或物。举一反三:This is Lucy. 这是露西。This is my mother. 这是我的妈妈。
9、Nice to meet you. 见到你很高兴。解读:当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,这是比较正式的打招呼用语。当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。举一反三: Nice to meet you,Li Wei. 见到你很高兴,李伟。 Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。Me,too!我也是!解读:此句是在他人描述完自己的情况之后,表示“自己也是”的句型。举一反三: I like playing basketball. 我喜欢打篮球。 Me,too. 我也是。 I am tired. 我很
10、累。 Me,too. 我也是。Good afternoon. 下午好。解读: 这是下午见面打招呼的常用语。从中午十二点到傍晚之间,都可以用 “Good afternoon.” 来问好。回答也用“Good afternoon.”。举一反三: Good afternoon,Kate. 下午好,凯特。 Good afternoon,Lily. 下午好,莉莉。How nice!真好!解读:这是一个由how引导的感叹句,how意为“多么”,nice意为“好的”。句型结构:How + 形容词 + 主语 + 谓语!举一反三:How clever you are!你多么聪明啊!How hot it is to
11、day!今天真热呀! Unit 3 Good Morning!核心词汇形容词:good好的2. 名词:morning早晨;上午mom妈妈afternoon下午Mr. 先生evening傍晚;晚上dad爸爸orange橙子;橘子pear梨question问题rabbit兔子sun太阳tiger老虎二、拓展词汇1. 形容词:fine好的nice好的2. 名词:night夜晚;晚上mother母亲;妈妈father父亲;爸爸Miss小姐Mrs.夫人Ms.女士三、核心句型Good morning. 早上好。 解读:这是早上或上午打招呼的常用语。一般早上或上午见面都可以用“Good morning.”,
12、回答也用“Good morning.”。举一反三: Good morning,Danny!早上好,丹尼! Good morning,Miss Li! 早上好,李老师!Good evening. 晚上好。解读:这是晚上打招呼的常用语。一般晚上见面都可以用“Good evening.”,回答也用“Good evening.”。举一反三: Good evening,Lucy. 晚上好,露西。 Good evening,Dad. 晚上好,爸爸。Good night. 晚安。解读:这是晚上睡觉前道别的常用语。一般晚上睡觉前都可以用“Good night.”来向别人道别,回答也用“Good night.”
13、。举一反三: Good night,Daming!晚安,大明! Good night,Jenny. 晚安,詹妮。Unit 4 Whats This?核心词汇冠词:a一;一个an一;一个副词:no不;不是yes是;是的代词:it它that那;那个动词:look看名词:umbrella雨伞vegetable蔬菜water水box盒子yellow黄色zoo动物园形容词:yellow黄色的7. 短语:its = it is它是isnt = is not不是二、拓展词汇1. 冠词:the这个;那个2. 代词:they她们;他们;它们this这;这个三、核心句型1. Whats this? 这是什么?解读
14、: 这是询问某物是什么的句型。回答时一般不用“This is ”来回答,而是用it来代指,以避免重复。句型结构:Whats + 指示代词(this/that)?回答:Its + a/an + 物品. 举一反三: Whats this?这是什么? Its a pen. 它是一支钢笔。 Whats that?那是什么? Its a panda. 它是一只熊猫。 Is this a cat? 这是一只猫吗? No,it isnt. 不,它不是。解读:这是一个一般疑问句,用来确认某物是什么,通常用Yes或No来回答。“Is this ?”意为“这是吗?”当你对身边的一个事物不确定时,就用这个句型来提问
15、。它的肯定回答是“Yes,it is. (是的,它是)”,否定回答是“No,it isnt. (不,它不是)”。句型结构: Is + 代词(this/that/it) + 名词?肯定回答: Yes,it is.否定回答: No,it isnt. 举一反三: Is this a pencil?这是一支铅笔吗? Yes,it is. 是的,它是。 Is it a bird?它是一只鸟吗? No,it isnt. 不,它不是。Look! 看!解读:这是吸引他人注意的常用语。其中look意为“看”,可单独使用构成句子,其后不接宾语。举一反三:Look!The girl is painting. 看!那
16、个女孩正在画画。Look!The bus is coming. 看!公共汽车来了。This is a pear. 这是一个梨。解读: 这是介绍某物的句型,其中this是指示代词,用来指代距离说话人近的人或物。举一反三:This is a desk. 这是一张书桌。This is a pen. 这是一支钢笔。This is my room. 这是我的房间。Unit 5 I Have a Bag核心词汇代词:I我what什么动词:have有名词:bag书包eraser橡皮pencil铅笔pen钢笔crayon蜡笔ruler直尺book书;课本助动词:do(助动词)做连词:and和形容词:some一
17、些7. 短语:dont = do not(助动词的否定形式)不做二、拓展词汇1. 代词:we我们you你;你们he他she她it它they她们;他们;它们who谁which哪一2. 名词:schoolbag书包3. 连词:or或者三、核心句型1. Whats in your bag? 你的书包里有什么?解读:这是询问某地有什么的句型。其中whats是what is的缩写形式,意为“是什么”,in your bag意为“在你的书包里”。句型结构:Whats + 介词短语?举一反三: Whats in your room?你的房间里有什么? There is a desk,a chair,a be
18、d in my room. 我的房间里有一张书桌、一把椅子和一张床。 Whats in the basket?篮子里有什么? There are some apples in it. 它里面有一些苹果。How many? 多少?解读:这是询问物体数量的句型,省略了后面的主语。句型结构:How many + 可数名词复数 + are there + 其他?举一反三: How many birds are there in the tree?树上有多少只鸟? There are ten birds. 有十只鸟。 How many pencils are there in your bag?你书包里
19、有多少支铅笔? There are five pencils. 有五支铅笔。I have a bag. 我有一个书包。解读:这是描述某人拥有某物的句型,其中have意为“有”,当主语为第三人称单数时,要用has。句型结构:主语 + have/has + 名词 + 其他. 举一反三:We have a new classroom. 我们有一间新教室。Mary has a new bike. 玛丽有一辆新自行车。 Do you have a book? 你有一本书吗? Yes,I do. 是的,我有。解读:这是询问某人是否有某物的句型。句中的do是助动词,帮助构成一般疑问句,have是谓语动词,意
20、为“有”,后面接名词。当主语为第三人称单数时,问句中的do要改为does。句型结构:Do/Does + 主语 + have + 名词 + 其他?肯定回答:Yes,主语 + do/does. 否定回答:No,主语 + dont/doesnt. 举一反三: Do you have a new bike?你有一辆新自行车吗? No,I dont. 不,我没有。 Do you have a sister?你有一个妹妹吗? Yes,I do. 是的,我有。What do you have? 你有什么?解读:这是询问某人拥有什么的句型。当主语为第三人称单数形式时,do要改为does。句型结构:What d
21、o/does + 主语 + have + 其他?举一反三: What do you have?你有什么? I have a pen and a pencil. 我有一支钢笔和一支铅笔。 What do you have?你有什么? I have some hamburgers. 我有一些汉堡。Show me your book. 给我看看你的书。解读:这是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用来表达命令、建议、请求的句子。句型结构:动词原形 + 其他. 举一反三:Show me Q. 给我看看字母Q。Point to the desk. 指向书桌。Clean the classroom,pleas
22、e. 请打扫教室。Here is my book. 这是我的书。解读: here is的缩写形式是heres,意为“这是”,后面可以直接加名词。举一反三:Here is your cake. = Heres your cake. 这是你的蛋糕。Here is your pencil. = Heres your pencil. 这是你的铅笔。Unit 6 Look at My Toys!核心词汇介词:at在;向名词:toy玩具plane飞机ship船kite风筝car小汽车ball球bike自行车3. 代词:they她们;他们;它们these这些those那些二、拓展词汇1. 介词:to给;对;
23、向;到in在里2. 名词:bicycle自行车basketball篮球football足球3. 代词:she她he他it它this这;这个that那;那个三、核心句型1. Look at my toys. 看我的玩具。解读:此句是用来吸引他人的注意力、让他人看某物的常用句型。句型结构: Look at + 名词/代词. 举一反三:Look at my new pen. 看我的新钢笔。Look at him. He is very angry. 看他。他很生气。2.They are nice,too. 它们也很漂亮。解读:这是介绍某人或某物特征的句型。其中be动词要随主语的变化而变化。其中nic
24、e为形容词。有多个形容词时,在最后一个形容词前加and。句型结构:主语 + be动词 + 描述特征的形容词. 举一反三:He is tall. 他很高。The kite is beautiful. 这个风筝很漂亮。What are these? 这些是什么?解读: 这是询问某些事物是什么的句型。回答时一般不用“These are ”来回答,而是用they来代指,以避免重复。句型结构:What are + 指示代词(these/those)?回答:They are + 可数名词复数形式. 举一反三: What are these?这些是什么? They are pens. 它们是钢笔。 What
25、 are those?那些是什么? They are pandas. 它们是熊猫。Lets play together!我们一起玩吧!解读:这是let引导的祈使句,后面跟动词原形,用于提议或建议做某事。答语一般用“OK!(好的!)”“Great!(太好了!)”“Lets go!(我们走吧!)”等。句型结构: Let + 宾语 + 动词原形 + 其他. 举一反三:Lets go to the park. 我们去公园吧。Lets have a rest. 我们休息一下吧。Lets go to school. 我们去学校吧。Unit 7 Are These Bears?核心词汇名词:bear熊pan
26、da熊猫monkey猴子elephant大象animal动物数词:one一two二three三four四five五ten十six六nine九3. 短语:arent=are not不是how many多少二、拓展词汇1. 名词:dog狗cat猫fish鱼lion狮子rabbit兔子tiger老虎2. 数词:seven七eight八三、核心句型1. Where do they live? 它们住在哪里?解读:这是where引导的询问某人或某物位置的句型,意为“在哪里?”句型结构:Where do/does + 主语 + 动词原形?Where + be动词 + 主语?回答:主语 + 动词/be动词(
27、am,is,are) + 介词短语. 举一反三: Where do you read books?你在哪里看书? I read books in the library. 我在图书馆里看书。 Where is the car?小汽车在哪里? Its under the bed. 它在床下。 Where does the monkey live?这只猴子住在哪里? In a forest. 在森林里。2.Are these bears? 这些是熊吗?解读:这是一个一般疑问句,用来确认某些事物是什么,通常用Yes或No来回答。“Are these ?”意为“这些是吗?”当你对身边的一些事物不确定时
28、,就可以用这个句型来提问。它的肯定回答是“Yes,they are. (是的,它们是)”,否定回答是“No,they arent. (不,它们不是)”。句型结构: Are + 代词(these/those/they) + 可数名词复数形式?肯定回答: Yes,they are. 否定回答: No,they arent. 举一反三: Are these pencils?这些是铅笔吗? Yes,they are. 是的,它们是。 Are these birds?这些是鸟吗? No,they arent. 不,它们不是。 How many cats do you have? 你有多少只猫? I have six cats. 我有六只猫。解读:这是询问某物数量的句型,how many意为“多少”,用来询问可数名词的数量,后接可数名词的复数形式。句型结构:How many + 可数名词复数形式 + 其他? How many books do you have?你有
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