专题02 细胞的结构、功能与物质的运输(命题猜想)-2018年高考生物命题猜想与仿真押题(原卷版)

1、【考向解读】1细胞学说的建立过程(I)2多种多样的细胞(II)3细胞膜系统的结构和功能(II)4主要细胞器的结构和功能(II)5细胞核的结构和功能(II)6物质出入细胞的方式(II)7用显微镜观察多种多样的细胞观察线粒体和叶绿体通过模拟实验探究膜的通透性10观察植物细胞的质壁分离和复原高频考点：细胞膜系统、细胞器、细胞核的结构和功能中频考点：质壁分离和复原实验及物质出入细胞的方式低频考点：模拟实验探究膜的通透性【命题热点突破一】细胞的结构和功能例1(2017年海南卷，2)下列关于原核生物的叙述，错误的是()大肠杆菌的细胞内有核糖体细胞对物质的吸收具有选择性拟核区中含有环状的DNA分子蓝藻细胞的

2、叶绿体中含有叶绿素【变式探究】(2016高考全国丙卷)下列有关细胞膜的叙述，正确的是()细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【误区警示】绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。【变式探究】下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是()产生二氧化碳的场所是线粒

3、体合成性激素的场所是高尔基体合成核酸水解酶的场所是溶酶体形成mRNA的场所是细胞质基质【命题热点突破二】细胞图类试题例2（2017年江苏卷，21）下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是（）属于生物膜系统结构能增大细胞膜的面积具有选择透过性，而具有全透性细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异【变式探究】如图是植物细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是（）如果将该细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体图中高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形成有关该细胞在代谢过程中能产生ATP的细

4、胞器有线粒体、叶绿体【方法技巧】1看清图所给出的信息。2把图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所需的关键点。3用联系的观点，弄清楚试题所涉及的细胞器之间的联系，并联系细胞器所涉及的知识和问题，从而做出合理判断、整理出合理答案。【变式探究】如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题：（1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：（仅填标号），为该过程提供能量的场所是；若该细胞取材于人体内，TOC o 1-5 h z则其名称是。（2）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细

5、胞器的化学成分。细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）甲6728少量乙59400丙39059TOC o 1-5 h z据表分析，甲、丙分别是、。（3）具有三大功能：将细胞与外界环境分开；:【方法技巧】“三看”分泌蛋白的合成、加工和运输一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网-囊泡-高尔基体-囊泡-细胞膜（-胞外）。2二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。3三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体（蛋白质的装配机器）、内质网（加工车间）、高尔基体（包装）和线粒体（提供能量）。【命题热点突破三】细胞的物质输入和输出例3（2017年江苏卷，22）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞

6、间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是（）伴胞筛管薄率细胞蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞【变式探究】(2016高考全国乙卷)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【变式探究】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组

7、的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()蔗糖浓度(moLL-i)实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-i之间【易错提醒】生物膜就工膜，生物膜具有选择透过性，人工膜具有半透性，物质能否通过取决于孔径大小。2发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。溶液浓度指物质的量浓度

8、而非质量浓度。溶剂分子从浓度低的一侧向浓度高的一侧运动（即渗透作用），而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动（即扩散）。【变式探究】小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图所示曲线，下列说法中不正确的是（）020406080100葡萄糖/mM0505050505544332211速率umol-min*g(-Hm)葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行在较高浓度下，细胞主要依赖主动

9、运输来增大吸收速率【特别提醒】影响物质跨膜运输的因素1内在因素：物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。2外在因素（1）物质浓度（在一定的浓度梯度范围内）0*协助扩散、主动运输P点之后吸收速率不变的原因是膜上载体赢蘇的数量有限(2)氧浓度*自由扩散、协助扩散*主动运输P点之后吸收速率不变的原因是膜上载体的数量有限02浓度02浓度(3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会对两种被动运输方式和主动运输的运输速率有影响，尤其是因影响了细胞呼吸的速率对主动运输速率的影响更为明显。运输速率温度【命题热点突破四】显微观察类实验例4下列关于植物细

10、胞质壁分离实验的叙述，错误的是()与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察【感悟提升】植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用判断成熟植物细胞是否是活细胞测定细胞液浓度范围镜检待测成熟植物细胞|+|系列浓度梯度的蔗糖溶液|-一细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间3比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度镜检不同成熟植物细胞1+1同一浓度的蔗糖溶液I发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液

11、浓度越大鉴别不同种类的溶液（如KNO3和蔗糖溶液）成熟植物细胞不同种类溶液镜检只发生质口、八亠一庶糖溶液壁分离质壁分离I二宀7心古-KN溶液后自动复原3【变式探究】洋葱是生物学中常用的实验材料。下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是（）A以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体C以外表皮为材料，可利用0.5g/mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原D.以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器【名师点睛】在观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂的实验中观察到的细胞

12、为死细胞。在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中所用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。在观察细胞的有丝分裂的实验中所用盐酸的作用是解离细胞。【高考真题解读】（2017年海南卷，2）下列关于原核生物的叙述，错误的是（）大肠杆菌的细胞内有核糖体细胞对物质的吸收具有选择性拟核区中含有环状的DNA分子蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素（2017年江苏卷，21）下图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是（）岡二属于生物膜系统结构能增大细胞膜的面积具有选择透过性，而具有全透性细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异（2017年新课标I卷，2）下列关于细胞结

13、构与成分的叙述，错误的是（）细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色（2017年天津卷，1）下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（）遗传信息翻译的场所组成成分中含mRNA全部游离在细胞质基质中能识别基因的启动子（2017年海南卷，9）为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是（）该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度细

14、胞液中的h2o可以经扩散进入甲物质溶液中甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁（2017年海南卷，6）将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是（）给营养液通入空气有利于该植物的生长根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收3（2017年江苏卷，22）下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是（）伴胞筛管薄瞎

15、细胞蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞4.（2017年新课标II卷，4）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）处投茯辛邑羊追知區04h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内01h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等23h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压01h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压（2016上海卷.2）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜B.线粒体和内

16、质网C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体（2016海南卷.2）科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性C.细胞膜具有选择透过性D.膜蛋白可以作为载体蛋白（2016海南卷.7）下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合（2016海南卷.8）下列

17、关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是植物细胞中的液泡是一种细胞器液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色（2016课标1卷.1）下列与细胞相关的叙述，正确的是核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP（2016新课标III卷.1）下列有关细胞膜的叙述，正确的是细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象膜中的磷脂分子是由胆固醇

18、、脂肪酸和磷酸组成的（2016四川卷.2）下列有关细胞共性的叙述，正确的是都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体（2016江苏卷.2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞（2016四川卷.1）叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是A.02的产生B.H2O生成C.H的消耗D.ATP的合成（201

19、5.海南高考）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是（）实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的（2015.上海高考）下图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（）物质P可能是氧气物质Q定是水分子物质P和Q出细胞都需要载体物质P和Q出细胞未必都消耗能

20、量（2015.全国卷II）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（C）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是（）A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收（2015.上海高考）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（）区域扩大，区域紫色变浅区域缩小，区域紫色加深区域扩大，区域紫色不变区域缩小，区域紫色变浅（2015海南高考）细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（）细菌有核糖体，无叶绿体蓝藻无细胞核，也无核糖体水绵有细胞核，也有叶绿体酵母菌有细胞核，无叶绿体（2015海南高考）细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述，错误的是（）细胞膜是一种选择透过性膜乙醇通过细胞膜需要消耗ATP氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中（20