智慧课堂“6+e”教学评价细则_第1页
智慧课堂“6+e”教学评价细则_第2页
智慧课堂“6+e”教学评价细则_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、智慧课堂“6+e”教学评价细则,项目,评价内容标准,分 值,得分,优秀,良好,一般,教在“6+e”体现教师主导,1.能利用信息技术设计具有趣味性、挑战性和开放性的问题，引导学生课前自主学习。,5,4,3,2.通过多种信息渠道了解学情，依据问题设计教学流程，有效驱动学生个体自学、组内群学、班内研学。,5,4,3,3.学案、课件、微课设计科学，内容精致，与教材有效衔接，导学作用明显。,5,4,3,4.善于引导学生利用班级交互环境进行合作、交流，能运用大数据评价学习过程，注重学生个性发展。,5,4,3,5.能熟练应用智动课堂系统检测，适时反馈，有针对性的解决课堂生成的问题。,5,4,3,6.能分层设

2、计作业，利用平台发布作业，积极开展网络辅导。 ,5,4,3,学在“6+e”体现学生主体,1.学会利用学案、学习任务单和微课自主学习，能主动搜集学习资料和网络课程资源。,5,4,3,2.能自觉发现、归纳、提炼疑难问题，会运用信息技术与同伴交流，或向教师提交问题。,5,4,3,3.能借助信息技术展示学习成果，分享成长经验，语言流畅，声音洪亮，操作规范。,5,4,3,4.善于质疑和批判，能生成新问题，养成独立思考，客观评价的习惯。,5,4,3,5.能熟练应用信息技术和设备，积极参与在线测试和反馈分析。,5,4,3,6.学习主动性强，积极接受教师网络辅导，并参与师生和生生互动。,5,4,3,融在“6+e”体现九中智慧,1、依据学科特点，将信息技术融合在教学的重难点、关键点、抽象点、生成点、创新点。,10,8,6,2、利用信息技术创设情境，体验过程，形象演示，自主设计，实验探究，增强融合的科学性和实用性。,10,8,6,3、教师个性鲜明，能营造自主、合作、探究学习氛围，激发主动参与的热情，培养学生创新思维。,10,8,6,4、“6+e

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论