传热学课程教学大纲

1、传热学课程教学大纲课程名称：建筑热源英文名称：Heat Transfer课程编号：x2070691学 时 数：56 其中实践学时数：4 课外学时数：0学 分 数：3.5适用专业：建筑环境与能源应用工程一、课程简介传热学是建筑环境与设备工程专业的一门专业基础课，课程主要内容包括导热，对流换热，热辐射，冷凝及沸腾换热等换热方式的机理及计算方法讲授锅炉房设备工作原理、设备组成及设计方法。通过对传热学课程的学习，可以使学生掌握热量传递计算、热工及换热设备设计的方法，培养在涉及能源特别是与热能相关的各领域中具有创新能力；能够对实际工程热传递，节能等实际情况做出科学分析及精确计算，并结合建筑环境与设备工程

2、专业的特点和实际，增强学生理论分析、专业计算的能力。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求1.熟练掌握导热，对流换热，热辐射，冷凝及沸腾换热等换热方式的机理及计算方法，能够对实际工程热传递，节能等实际情况做出科学分析及精确计算。1-4从数学与自然科学的角度能对复杂工程问题的解决方案进行分析。2-2能选择恰当的热力学、传热学、流体力学、建筑环境学等相关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推理分析。2. 结合建筑环境与设备工程专业的特点和实际，增强学生理论分析、专业计算的能力。4-1能够基于建筑环境与能源应用系统基本原理和相关文献，调研和分析复杂工程问题的解决方案。三、课程教

3、学内容、基本要求、重点和难点1.绪论课程内容：传热学的研究方向及学习传热学的意义、目的。基本要求：传热的基本方式和基本公式、传热过程。2.导热理论基础课程内容：导热理论的基本概念及傅里叶定律、导热微分方程式及推导过程、导热过程的单值性条件。 基本要求：导热系数的物理意义、单位及影响导热系数大小的因素。 重 点：导热微分方程式及推导过程。 难 点：导热过程的单值性条件。3.稳态导热课程内容：平壁导热的计算方法、复合平壁导热的计算方法、圆筒壁导热的计算方法、临界热绝缘直径。基本要求：肋片的结构及种类、二维稳态导热的分析计算方法，肋片导热的微分方程式、计算方法及肋片效率、接触面导热的计算方法。重 点

4、：平壁导热、圆筒壁导热的计算方法。难 点：肋片导热的微分方程式。4.非稳态导热课程内容：集总参数法。基本要求：非稳态导热的基本方式及过程、无限大平壁的瞬态导热的计算方法、Fo、Bi准则的物理意义、其他形状物体的瞬态导热的计算、周期性非稳态导热的导热现象及延迟、衰减特性。无限大平壁的瞬态导热微分方程式的建立及求解过程、半无限大平壁的瞬态导热微分方程式 。 重 点：Fo、Bi准则的物理意义、集总参数法。难 点：无限大平壁的瞬态导热微分方程式的建立及求解过程。5.对流换热分析课程内容：Re、Gr、Pr、Nu等准则的表达式、物理意义、建立方法及使用条件。基本要求：对流换热的起因、种类及影响参数，对流换

5、热微分方程组的建立及求解。重 点：Re、Gr、Pr、Nu等准则的表达式、物理意义、建立方法及使用条件。难 点：对流换热微分方程组的建立及求解。6.单相流体对流换热及准则关联式课程内容：管内受迫流动换热的计算、外掠圆管流动换热的计算、自然对流换热的计算。基本要求：热充分发展段、平均温度差。重 点：各种对流换热方式的计算。7.凝结与沸腾换热课程内容：凝结换热的计算、影响膜状凝结的因素及增强传热的措施、大空间沸腾换热的过程曲线及计算方法、沸腾换热的计算、增强沸腾换热的方法。基本要求：凝结换热的形式及种类、管内沸腾换热、热管的工作原理，层流膜状凝结换热理论解的推导。重 点：凝结换热的计算。了 解：泡态

6、沸腾机理。8.热辐射的基本定律课程内容：吸收、反射、透射 辐射强度和辐射力。重 点：热辐射的本质和特点、热辐射的三个基本定律。难 点：辐射强度和辐射力。9.辐射换热计算课程内容：角系数及辐射空间热阻的概念、黑表面间的辐射换热计算、有效辐射及表面热阻的概念、灰表面间（实际物体）的辐射换热计算及遮热板的原理。重 点：角系数的确定方法、气体辐射的特点，气体的发射率及吸收率火焰辐射、太阳辐射的特点，温室效应，太阳能的利用。难 点：灰表面间（实际物体）的辐射换热计算、气体辐射。10.传热和换热器课程内容：复合换热的传热计算重 点：肋片导热的特点及分析、增强传热及削弱传热的方法、换热器的设计计算方法，换热

7、器的形式和基本构造。难 点：复合换热的传热计算、增强传热及削弱传热的方法。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论讲授2二导热理论基础讲授63：1三稳态导热讲授63：1四非稳态导热讲授63：1五对流换热分析讲授63：1六单相流体对流换热及准则关联式讲授63：1七凝结与沸腾换热讲授63：1八热辐射的基本定律讲授63：1九辐射换热计算讲授63：1十传热和换热器讲授43：1总结讲授指导2五、课程其他教学环节要求（一）作业要求完成授课教师布置的每章课后作业，。通过作业形式，巩固已学知识，进一步加深对所学内容的理解，提高解决问题的能力并拓宽学生的知识面。作业（1）：计算：

8、传热过程及对流换热微分方程作业（2）：计算：大平壁及圆管稳态导热计算作业（3）： 计算：非稳态导热计算。作业（4）：计算：对流换热计算。作业（5）：计算：凝结及沸腾换热计算。作业（6）：计算：辐射换热计算。作业（7）：计算设计：换热器设计。（二）实验要求通过实验，培养学生运用热力学的基本理论和公式，解决实际问题的能力。要求学生掌握稳态导热温度场及对流换热传热系数的测定方法，并熟练使用各种仪器和装置，从而起到巩固和深化课堂教学内容的实际效果。六、本课程与其他课程的联系在学习本课程之前，学生应先修课程为高等数学、工程热力学、流体力学、大学物理、电工学。通过本课程的学习，为锅炉及锅炉房设备、建筑冷源、暖通空调、燃气气源、燃气输配。毕业设计，毕业实习等教学环节奠定基础。七、建议教材及教学参考书目 1. 传热学章熙民 编， 中国建筑工业出版社， 2016年 2. 传热学杨世铭 编， 高等教育出版社， 2017年 3.辐射换热基础余其铮 编， 高等教育出版社， 2008年 4.热交换器原理与设计，史美中 编， 东南大学出版社， 2014年八、课程考核方式与成绩评定办法本课程