五下科技制作

1、立体风筝教学目标1、知道制作立体风筝的相关步骤。2、能制作立体出能飞的立体风筝并进行简单调试。3、尝试设计出其他的形状或材料的风筝。教学材料1、竹签、薄纸、棉线、砂纸2、学生自带彩笔、胶水、剪刀。教学过程：1、在分组合作的基础上按照教材上的方法制作风筝。2、学习将制成的风筝飞上天并根据原理对自己的风筝进行调试。3、在试飞过程中能培养合作互助精神及相互礼让精神。创意乐鼓教学目标1、知道鼓的发声原理。2、能制作一个发出声音的乐鼓。3、知道使用尖锐工具时应注意安全。教学材料1、弯好的铁丝。橡皮筋、冰棍棒。2、制成鼓身的各种材料、橡皮泥。教学过程：1、音乐导入，引入新课播放一段鼓乐，“刚才的乐曲使用什

2、么乐器演奏出来的？”“我们一起来看看鼓的样子”2、新授一、出示图片，引导学生观察鼓。二、师根据课件总结鼓是由：鼓身、鼓槌、鼓面三个部分组成三、教师展示创意乐鼓的作品。四、教师总结学生发言并分析乐鼓各部分的材料使用。五、出示课题：创意乐鼓六、学生分组讨论，小组代表回答，教师根据学生回答讲解乐鼓制作步骤3、学生制作，教师辅导。4、学生展示作品，教师评价5、课后拓展：在业余时间尝试制作组合鼓。神秘礼盒教学目标1、知道礼盒的制作原理。2、能制作出至少一个礼盒的成品。3、说出自己印象最深的一个作品并说明理由。教学材料1、冰棍棒、细铁丝。2、罐子或盒子及制作弹出物体的材料。教学过程：一、导入师：同学们过节

3、时送过礼物么？都送什么礼物呢？师：这些礼物都是自己做的还是从商店买的？师：我们能不能自己做一个礼物呢？今天，老师自己做了一个礼物，你们想知道盒子里面装的是什么么？现在，老师把神秘礼盒送给一个同学请他打开。二、观察神秘礼盒的结构师：请大家看看，这个礼盒由哪几部分组成？师：这个罐子的上下直径相同。师：谁能告诉大家，这根弹簧使用的什么材料？师：除了以上三个部分之外，大家仔细观察，小娃娃没有掉出来，你们发现了什 么？三、讲解制作步骤及安全注意事项1、制作弹簧2、固定小卡片3、固定娃娃4、组装四、学生制作五、作品展示六、课后小结及总结弹射火箭教学目标1、能制作出一个弹射火箭成品2、完成教材9页的观察记录

4、教学材料1、劈好的竹筷、铁丝、小降落伞2、硬壳纸、废圆珠笔头、废旧弹弓教学过程：1、在分组合作的基础上按照教材上的方法制作弹射火箭。2、学习将制成的弹射火箭飞上天并根据原理对自己的火箭进行调试。3、在试飞过程中能培养合作互助精神及相互礼让精神。4、在发射火箭时强调不要对人发射和垂直发射。5、在制作弹射装置时建议用废旧弹弓的弹射部分或者用粗铁丝制作，用树杈比 较难找。水果电池教学目标1、能基本分辨电池的种类2、能知道使用哪些水果可以制成水果电池3、能大概分析出实验不成功的原因4、知道电对人体安全的威胁教学材料1、铜片、发光二极管、导线2、一号废电池及其他废电池、各类水果教学过程：1、探索利用水果

5、能制成电池的原理2、能按照老师的方法将干电池上面的锌片拆下来，并耐心的打磨好铜片，能想 出办法尽可能牢固的接上导线，制作出水果电池。3、尝试用不同水果进行实验，并严谨的记录下观察记录。4、在拆卸电池时能注意自身的安全。自动旋转灯教学目标1、能制作一个自动旋转灯2、能举出其他使用热力的实例能大概分析出实验不成功的原因3、能对自己的自动旋转灯进行相关改进教学材料1、蜡烛、橡皮泥、按扣2、削好的铅笔、台座、挂历纸、做灯罩的纸、瓶子或者纸盒教学过程：一、游戏导入1、出示一个风车，提问：这是什么？玩过吗？来演示一下。是什么使风车转动起来啦？2、老师这里只有一个风车，不够大家玩，那我们一起来每人做一个风车

6、。出示材料，请大家利用这些材料来制作一个风车3、学生活动，制作风车4、现在课堂上没有自然风，也不能在教师来回跑，但是要让这个风车转动起来， 能借助其他力量么？二、制作自动旋转灯师：刚才我们看到了动态的风车，再看看这是什么？1、取一个纸碗，将纸碗底部用剪刀剪去2、将制作的风车四个角一次对称的粘在上面3、竹签作为支撑柱，将尖头支撑在风车的凹槽按扣上，另一端插入泡沫底座4、在竹签旁点燃一只蜡烛三、学生制作四、探讨自动旋转灯旋转的差异性五、课后拓展六、小结奇妙的纸框教学目标1、能剪出至少一种奇妙的纸框2、能给其他人表演教学材料1、16开纸、剪刀、铅笔、胶带教学过程：一、组织教学教师检查学生的彩纸等用具

7、，并安排小组二、讲授新课1、创设情景，激发探究借助春晚刘谦的魔术表扬引入新课教师展示长方形纸和纸框，导入新课请学生说一说：纸框是怎么来的？你想来亲自制作么？教师鼓励学生共同参与本次学习活动2、合作学习，自主探究A、教师引导学生观察纸框折叠剪纸图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么方法剪纸？B、教师巡视，提示学生想一想C、小组讨论上述思考题后汇报，教师小结D、发放制作图样，每人制作纸框E、展示学生纸框作品3、深入探究、激发思维A、教师检查学生剪制的纸框是否有剪断的，有请学生讨论剪断的原因是什么？可以避免么？B、变通训练4、自由创作，大胆发表5、反思学习，内化知情三、引导学生归纳小结有趣的乒乓球教学目标1、知道活动的原理并能大略说出要点2、能设计或记住他人设计的新活动3、能给其他人表演教学材料1、装沙的