中小学责任督学单项督导评估表-“双减”工作目标_第1页
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文档简介

1、区中小学责任督学单项督导评估表（一）“双减”工作目标检查 指标要点督导方式及说明检查情况存在问题、 宣传 力度1、学校加大“双减”工作宣 传力度，做到师生知晓，家长 支持，家校密切配合形成合 力。2、通过电视、报纸、微信公 众号等多种途径，积极宣传学 校在“双减”工作中好的经验 和做法，营造全社会支持和关 注“双减”工作的浓厚气氛。1、查看学校对教师 培训记录、开展宣传 记录。2、查看刊发媒体相 关记录。、 统筹 作业布置1、学校是否建立作业管理 机制和规范作业实施过程 相关规章制度。2、查看年级组、学科组作 业统筹协调，合理确定各 学科作业比例结构，以及 建立作业总量审核监管和 质量定期评价

2、制度等。查看材料精选 分层 作业1、学校是否强化集体教研 力度，有效探索根据学生实 际学习状况，分层布置作 业。2、学科教研组是否在每周 集体备课会上确定下一周 教学计划，并依据课程标准 结合教学知识点、难易程度 等分类精选习题，形成作业 资料库；教师在布置的作业 时，结合班级情况在作业资 料库中进行二次选择。查看材料四、严控 书面 作业量1、小学12年级是否无书面 家庭作业。2、36年级每天书面家庭作 业总量是否超过60分钟。3、初中每天书面家庭作业总 量是否超过90分钟。查看材料、抽取学生 访谈五、作业 批改 情况1、教师对布置的学生作业是 否全批全改。2、是否存在学生自批自改、 互批互改

3、作业，以及给家长布 置作业或要求家长批改作业 现象。抽取学生作业，开展 学生访谈六、教育 教学 秩序1、是否开齐开足开好国家规 定课程，落实课堂教学基本要 求。2、是否严格按课程标准零起 点教学，做到应教尽教。3、是否有提前结课备考、违 规统考、考题超标、考试排名 等行为。4、是否将学生考试成绩实行 等级制，严禁以任何方式公布 学生成绩和排名。查看材料（保证劳动 课程每周一课时 等）、抽取学生访谈七、开展 课后 服务1、是否按照“一校一案”的 要求，制定课后服务具体实施 方案，做到义务教育学校课后 服务全覆盖。2、课后服务时间是否达标。 （对有需求的学生不晚于当 地职工下班时间）查看材料、抽取学生 访谈。八、提升 课后 服务 水平查看每天课后服务情 况。1、平均每天参与晚托 人数，午托人数。2、平均每天参与“基 本看护”学生人数。3、平均每天参与“社 团”学生数。4、每天参与晚托本校 教师和校外教师人数。5、整体参与率（总人 数-未参加课后服务人 数）/总人数。是否充分用好课后服务时间， 指导学生认真完成作业，对学 习有困难的学生进行补习辅 导与

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