下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、渔船鱼探仪数据采集规范编制说明一、工作简况1 任务来源、承担单位与协作单位1.1 任务来源渔业资源声学调查评估方法具有快速、覆盖范围大等优点,已成为现代渔业资源调查中的一个重要手段。该方法使用的计量型科学鱼探仪与普通商用鱼探仪相比,主要是增加了对鱼探仪回波的校准和数据输出后处理。而商用鱼探仪没有数据存储功能,也很少提供数据输出接口。部分鱼探仪提供了GPS位置、水温、流速等文本信息的输出接口,但是几乎所有商业鱼探仪都没有其最主要的声学回波散射数据的输出接口。近年来,各部门对渔船信息化改造开始重视,利用渔船商用鱼探仪采集数据也在进行中。但对于如何采集鱼探仪数据以及数据如何在主管部门、科研单位、渔业
2、公司之间共享利用却没有标准。我国渔船广泛配备商用鱼探仪,如能利用渔船的商用鱼探仪采集声学数据,并对数据采集和共享格式标准化,将促进各部门有效采集数据和共享利用,对渔业资源的评估和管理具有重大的意义。鉴于此,“十三五计划蓝色粮仓项目”启动了渔船鱼探仪数据采集规范编制工作。1.2 承担单位与协作单位本标准由上海海洋大学提出,中国远洋渔业协会归口。本标准承担单位为上海海洋大学,协作单位为中国水产科学研究院黄海水产研究所。1.3 工作过程在项目牵头单位对标准编制安排和进度的策划与统筹下,采用会上讨论问题,会下分头工作,有问题及时沟通的工作方式。具体工作过程如下表。表1.1 主要工作过程时间内容2019
3、年11月-12月成立标准编制工作组2020年1月-2月起草标准编制方案2020年3月召开标准研究会,讨论和分析标准的定位和编制重点2020年3月-4月收集鱼探仪接口和数据采集资料2020年4月-9月开展远洋渔船鱼探仪数据采集工作2020年10月-11月编制标准初稿2020年12月-2021年4月修改初稿2021年4月-7月编制终稿1.4 标准主要起草人表1.2 主要起草人及其所做工作序号姓名工作单位承担工作1童剑锋上海海洋大学标准负责,确定标准结构,标准编写二、标准编制原则和依据1 标准编制原则本标准在编制上总体遵循以下三条原则。(1)适用于不同型号、不同数据接口及无数据接口鱼探仪的数据采集;
4、(2)适用于不同回波衰减增益的鱼探仪,使采集的数据可计量化,符合渔业资源声学评估的要求;(3)采集数据的内容需要满足特定格式,且同时满足生产、管理及科研的需求。2 标准编制依据目前仍缺少渔船鱼探仪数据采集的相关技术规定。因此,本标准参考主流科学鱼探仪数据采集格式,对相关术语进行定义和描述,制定了数据采集内容和格式;在结合海上实践的基础上,提出了用于渔业资源评估的渔船鱼探仪探测数据采集应该遵循的要求。标准确定的依据文件为:GB/T 12763.6-2007 海洋调查规范第6部分:海洋生物调查三、预期的经济效果声学评估方法以其快速、覆盖范围大等优点,在国外已被广泛应用于渔业资源评估中。一些国际渔业
5、组织甚至要求在渔船上安装科研用的计量鱼探仪来满足渔业资源可持续利用的需要。但是,科研用鱼探仪价格昂贵,推广应用困难。近年来,国外一些鱼探仪厂家为满足部分科研单位需求,也推出了回波数据输出功能的商用鱼探仪,未来利用渔船鱼探仪进行渔业资源声学评估将发展成为一个趋势。我国近海及远洋作业渔船大多数配备了商用鱼探仪,但均无数据存储功能,利用商用鱼探仪采集数据具有可行性且具有很高的应用价值。近年来,各部门对渔船信息化改造开始重视,利用渔船商用鱼探仪采集数据也在进行中。渔船鱼探仪数据采集标准的制定,可满足远洋渔船生产数据的直接利用,大幅降低数据采集成本,渔船采集到的大量一线数据为渔业资源声学评估提供支持,满足生产、管理及科研的需求。四、采用国际标准和国外先进标准的程度无。五、与现有相关法律法规及相关标准的协调性本标准在编制过程中,引用和参考了海洋调查
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《连锁企业会计原理与实务》课程调研报告
- 基于学生前概念建构科学概念
- 红外线加热与传统加热方式相比的优点
- 法学之路:职业篇
- 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮(教案)-2024-2025学年统编版八年级历史上册
- 外科护理学知识点
- 尔雅-基础生命科学-完整版
- “We Class”班级风采展示大赛活动策划书
- 电子化学品工厂设计规范(征求意见稿)
- 高中化学第七周期中综合测评-高二化学人教版(2019)选修一每周一测
- 拼多多创业案例分析报告
- 七年级上册道法每日知识点默写小纸条
- 招聘渠道及流程优化
- 小学语文二年级下册第四单元作业设计
- 马拉松赛事运营服务方案
- 跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价
- 2024年4月自考00840第二外语(日语)试题
- 电能表的发展进程
- 2.2离子反应(2课时)课件高一上学期化学人教版
- 2024年浙江嘉兴市公安局警务辅助人员招聘笔试参考题库附带答案详解
- 小学学校三年发展规划(2024年-2026年)
评论
0/150
提交评论