2022年人教版七年级生物上册知识点归纳2

1、七年级生物上学期学问点归纳姓名得出结论表达沟通10、对比试验 ：在讨论 一种条件 对讨论对象的影响时,所进行的除了 这种条一、水中生活的动物件不同 以外, 其他条件 都 相同 的试验；（光对鼠妇生活的影响试验中 光是变第一单元生物和生物圈量,其它条件 是定量 ）；设计对比试验,通常变量只有1 个,且变量为要研1、生物学时讨论生命现象 和生命活动规律 的科学；究的问题； 设计试验时除变量外其余的条件都应当相同（即一组对比试验只2、生物 具有区分于非生物的特点 ；（1）生物的生活 需要养分 ：绿色植物从外界能有一个变量）吸取水、无机盐、和二氧化碳,通过 光合作用自造 自身所需要的 葡萄糖、淀粉等1

2、1、“ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” 中描述的是气温 对植物的影响；有机物 ；（2）生物能 进行呼吸 ：鲸鱼喷水；（3）生物能 排除 体内产生的 废物 ：人12、生物在生存进展中不断适应环境 ,同时也 影响和转变着环境；（适应：可以通过 出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶；（4）生物能对 外界骆驼适应酷热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应冰冷的环境；旗刺激作出反应：向日葵总是朝向太阳； （5）生物能 生长和繁衍 ；（6）除病毒 以外,形树 是对 大风环境 的适应）（转变：植物的防风固沙,蚯蚓提高土壤肥力）生物都是由 细胞 构成的；13、在肯定的地域内,生物与环境 构成的 统

3、一整体 就是 生态系统 ；机器人、钟乳石、珊瑚都是 非生物 ；珊瑚虫 是生物 ；植物生产者3、观看 是科学探究 的 一种基本方法 ；调查 是科学探究 的常用方法 之一,调查要生物部分动物消费者有明确的调查目的和调查对象,制定合理的调查方案； 选取一部分调查作为样本 ,生态系细菌、真菌分解者调查常用的方法是抽样调查 ； 收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一；统组成 非生物部分 阳光、空气和水等可以去图书馆查阅书刊报纸、拜望有关人士、上网搜寻；资料的形式 包括 文字、图片、图标、音像资料；14、在生态系统中,物质 和能量 沿着 食物链和食物网流淌；4、依据 形状结构 特点将生物归为植物、动物和

4、其他生物；按 生活环境 将生物分15、食物链 ：在生态系统中 生产者和消费者之间的关系,主要是 吃与被吃 的为陆生生物和水生生物；按 用途 可分为 作物、家禽、家畜、宠物；关系；5、生物都生存在生物圈中；生物圈范畴 ：包括 大气圈的底部 ,水圈的大部和岩 食物链以 生产者 为起点 ,终点 为消费者 ,且是不被其他动物捕食的“ 最高石圈的表面 ；以海平面为准向上10 千米向下10 千米,约 20 千米 左右的圈层；级” 动物；水圈几乎处处都有生物,但大多数生物生活在水面下150 米以内的水层中； 岩石 养分级越高 ,生物数量越少,有毒物质 沿食物链 积存越多 （富集）；圈是一切 陆生生物的立足点

5、,但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层；16、食物网 ：在一个生态系统中,往往有 很多条食物链 ,它们 彼此交叉连接 ,6、生物圈为生物生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气、水、相宜的温形成了食物网；度和肯定的生存空间；17、在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发觉,7、宇航员 乘坐宇宙飞船必需携带的维护生命活动 的物质有 淡水、养分物质（食网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好；原物）、空气（氧气） ；因是： 食物链被破坏而造成生态系统平稳失调；8、生物 的生存 依靠 于肯定的 环境（鱼离不开水） ；影响生物生存的环境因素分为18、生态系统具

6、有肯定的自动调剂才能 ；在一般情形下生态系统中各种生物生物因素 【捕食关系 （生物和生物之间最常见的关系 ）、竞争关系 、合作关系 等】的数量 和 所占的比例 总是维护在 相对稳固 的状态；和非生物因素 ：阳光、温度、水、空气等；19、地球上最大的生态系统是生物圈 . 生物圈中最大的生态系统是海洋生态9、探究的一般过程：（发觉问题） 提出问题作出假设制定方案实施方案系统 ,在生物圈中有着多种多样的生态系统；其中 森林生态系统 有绿色水库、地球之肺 之称,湿地生态系统 具有净化水源、 蓄洪抗旱的作用, 被称为 地球之肾 ；植物细胞 比动物细胞 多了细胞壁、液泡、叶绿体；农田生态系统 是人工的生态

7、系统；6、细胞的生活需要 物质 、能量 和 信息其次单元 生物和细胞 7、细胞中的物质有：有机物 （糖类、脂类、蛋白质和核酸）和 无机物 （水、1、 显微镜的 结构 ：无机盐、氧等）光线 经过显微镜 路线 ：反光镜光圈通光孔 8、一般细胞中的 带酸味和带甜味的物质 存在于细胞的 液泡 中的 细胞液玻片物镜镜筒目镜人眼 9、细胞膜掌握物质的进出（爱护 和挑选透过性 ）最早发觉光学显微镜的是 英国 的科学家 罗伯 10、绿色植物利用 光能 ,在叶绿体中将 CO 2 和 H 2O 合成淀粉等有机物,并特. 虎克 ；电子显微镜 是利用 高速运动的电子 且把 光能转变成化学能 储存在有机物中,并释放出

8、O2,这个过程叫 光合作束 代替光学显微镜的光线观看物体的微小结用；光合作用的 条件 是光和叶绿体 ,光合作用的 原料 是 CO 2 和 H 2O,光合构的；作用的 产物 是有机物和氧气 ；细胞质中有 能量转换器 ： 线粒体和叶绿体2、显微镜的使用留意事项 叶绿体： 进行光合作用, 把光能转换为化学能贮存在有机物中；将二氧化碳a使用显微镜观看时,在下降镜筒时眼睛要 和水生成有机物,并释放氧气；凝视物镜： 防止物镜与玻片标本相撞,防止玻 线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的“ 动力工厂”“ 发动机” ；把贮存在有机片标本损坏和划坏 物镜 镜头；物中的化学能释放出来供动、植物生活所需；b在目镜内看到的

9、物像是 倒像 ；11、细胞核 是遗传信息库 ：染色体 是由 DNA 和蛋白质 组成的；在染色体上c显微镜的放大倍数 为目镜与物镜放大倍数的乘积；有遗传效应的 DNA 片段叫做 基因 ；遗传信息的载体 是 DNA 的有机物 ；d假如 要想把物像移到视野中心,应当是 物像往哪偏 ,标本就应当往哪移；12、植物体由小长大的缘由是：细胞 的生长 和细胞的 分裂 ；细胞分裂的基本3、用显微镜进行观看的材料肯定要 薄而透亮 ；因此常用的玻片标本有以下三种：过程：第一, 细胞核一分为二；然后 细胞质分成两份,每份 各含一个核 ； 最切片、涂片、装片；后在原先的 细胞中心形成新的细胞膜；（从内向外分裂 ,细胞

10、分裂时 细胞核4、暂时装片制作过程：“ 擦” 、“ 滴” 、“ 取” 、“ 展” 、“ 盖” 、“ 染” 、“ 吸”中的染色体变化最明显,染色体 要先复制加倍 ,在平分到两个细胞中）留意： a制作 洋葱鳞片叶表皮细胞 暂时装片时 滴清水 ；人的 口腔上皮细胞 暂时 5细胞 分裂 使 细胞数量增多 ；细胞 长大 使 细胞体积增大；细胞 分化 装片时 滴生理盐水, 为了防止细胞吸水膨胀；形成 组织 ；b染色 时用 稀碘液 ；13、染色体在细胞分裂过程中,先复制加倍 再平均安排 在两个细胞中； 新细c显微镜视野中显现了一个污点,怎样 判定 这个 污点 的位置 ？胞和原细胞所含有的 遗传物质 是一样

11、的；先转动目镜 ,假如 污点跟着转动 ,该污点在 目镜上 ；假如污点不跟着转动,再移 14、新生命的开端- 受精卵 ；动玻片标本 ,假如 污点跟着移动 ,该污点在 玻片标本上 ；假如 转动目镜和玻片标 15、经细胞分化 形成的各种各样的细胞各自集合在一起才能行使其功能,这本污点都不跟着转动,就污点在 物镜上 ；些形状结构相像、功能相同的细胞集合起来所形成的细胞群叫做 组织 ；d、用显微镜观看,细胞和气泡的区分：气泡边缘 是粗黑的 ,中间 没有细胞核 ,16、动物体的基本组织： 上皮组织、 肌肉组织、 神经组织、 结缔组用镊子轻压 盖玻片 气泡会变形 ；织（如 血液、骨骼 等）；5、动物细胞与植

12、物细胞结构的区分：17、植物体的基本组织：爱护组织 （各器官的 外皮 ）、分生组织 具有 分二者都有 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；裂才能 、养分组织、 输导组织 （导管、筛管 ）；18、生物体的结构是有层次的；较高大； 古代的 蕨类植物 的遗体经过 漫长的岁月 ,变成了 煤 ；（蕨类植物如： 动物和人 的结构层次 （小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体；满江红、贯众） 植物体 的结构层次 ：细胞组织器官植物；5、菜豆种子结构：种皮、胚（胚芽,胚轴,胚根,两片子叶）植物 没有 _系统 _这一层次；19、植物的 六大器官 ：（养分器官） 根、茎、叶 、 （生殖器官） 花、果实、种子6、玉米种

13、子（果实）结构：果皮和种皮、胚（胚芽,胚轴,胚根,一片子 叶）、胚乳 ；将浸软的玉米种子纵向剖开,向剖面滴加碘液,变蓝的部位是20、单细胞生物 ：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 , 单细胞生物也可以独 胚乳 ,说明玉米种子储存养分的部位是 胚乳 ；立完成生命活动；7、裸子植物 ：种子暴露无果皮包被,（例子： 银杏、兰 等）21、细胞 是生物体 结构和功能 的基本单位 ；病毒 是没有细胞结构 的微小生物；8、被子植物 ：种子外面有果皮包被 的植物；依据子叶、叶脉、有无胚乳可22、病毒由 蛋白质外壳 以分为单子叶植物（竹子 ）和双子叶植物（梅）；和 内 部 的 遗 传 物 质 组 9、被子植物

14、 的一生 ,要经受 生长、发育、繁衍、衰老 和死亡 的过程成；只能寄生在活细胞 10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个 重要的缘由 是能产里,病毒可以通过 自我 生种子 ；复制增殖 ,来制造新的 11、种子萌发 的环境条件 ：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气；病毒；病毒要是离开了 自身条件 ：具有完整的有生命力的胚,充分的养分物质,已活细胞,通常会变成 结 度过休眠期 ；晶体 ；12、种子萌发的 过程（第一吸水； 胚根 突破种皮 发育成根胚芽发育成23、病毒 依据寄生的细 茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部位；）胞不同可 分为 ：动物病 13、根尖的结构 ：根冠（爱护）、分生区（

15、分裂产生新细胞）、伸长区（幼根毒、植物病毒、细菌病 生长最快的部位） 、成熟区（有根毛,吸取水和无机盐）（自下而上） ；根的毒（噬菌体） ；生长依靠于 分生区 的分裂生长 和伸长区 的 伸长生长 ,根生长最快 的部位是 伸24、草履虫 的结构 ：长区 ,根吸水的部位主要是根尖的 根尖的成熟区 ；第三单元 生物圈中的绿色植物 14、芽仍可以发育成 枝条或花 ；1、生物圈中已知的绿色植物大约有 30 多万种 ；包括 藻类、苔藓、蕨类 和种子植 15、植物生长需要 养分物质 ：水、无机盐（氮、磷、钾）和有机物,根从 土物四大类群 ；其中 前三类 由于通过孢子进行繁衍,所以又称 孢子植物 ；壤中 吸取

16、 水和无机盐 ,叶通过 光合作用 制造 有机物 ；2、藻类植物 的主要特点 ：结构简洁 ,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等 16、花的结构 ：花托、萼器官的分化 ；细胞里 有叶绿体,能进行光合作用；大都生活在水中；是大气中氧 片、花瓣、雌蕊（柱头,气的重要来源；可以作为水污染的指示植物；花柱,子房 里有胚珠） 、3苔藓植物有茎、叶,但茎中无导管、叶中无叶脉（没有输导组织）；假根固 雄蕊（花药, 花丝）,花的定植物 （不能 吸取 水分和无机盐 ,）所以苔藓植物不能脱离开水的环境；把苔藓 主要结构 是花蕊 ,包括 雌植物当作监测空气污染程度的指示植物；蕊和雄蕊 ,雄蕊 的花药 中4蕨类植物 显

17、现 根、茎、叶等器官的分化,而且仍具有 输导组织 ,所以植株比 有花粉 ,花粉中含有 精子 ；雌蕊 下部的 子房 里有 胚珠 ,内含 卵细胞 ；30、节水农业： 畦灌、喷灌和滴灌 的用水比例大约为 10：5：317 传粉 ： 花粉 从花药 落到 雌蕊柱头 上的过程；31、 绿叶在光下制造有机物的试验 a 暗处理、将叶片内的淀粉运走消耗、传粉的方式 ：昆虫传粉 （虫媒花）、风传粉 （风媒花）、人工授粉 b 叶片遮光、对比试验、c 酒精隔水加热、溶解叶绿素、d 加碘染色、碘遇18、受精 ：花粉从 花药 落到雌蕊 柱头 上以后开头萌发,长出 花粉管 ；穿过 花柱 ,淀粉变蓝进入 子房 到达 胚珠 ；

18、 花粉管中的 精子 与胚珠中的 卵细胞 结合成 受精卵 的过程叫32、光合作用概念 ：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化受精 ；成储存能量的有机物（如淀粉）,并且释放出氧气的过程19、果实和种子的形成：受精完成后, 花瓣、雄蕊、花柱、都凋落 ,子房 发育为 光能果实 ；子房壁 发育为 果皮 ；胚珠 发育为 种子 ；受精卵 发育为 胚；33、光合作用反应式：二氧化碳水有机物（储存能量）氧气20、区分果实与种子 叶绿体果实 ：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米 34、光合作用 的意义 ：满意植物自身生长、发育、繁衍的需要 , 为生物种子 ：蚕豆、绿豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁 圈中

19、其他生物供应食物来源 , 维护生物圈中二氧化碳和氧气的相对平稳 ,21、水在植物体内的 作用 ：a、重要组成成分,b、保持姿势、硬挺,c、有利于 供应氧气；光合作用, d、帮忙无机盐的运输；35、叶绿素的生成需要光（韭黄、 蒜黄无叶绿素不能进行光合作用,在光下22、水在生物圈中分布是不匀称的,也影响了植物的分布；会变绿）23、根吸水的主要部位 是根尖的成熟区 ,成熟区有 大量的根毛 ；36、演示试验与 普利斯特利试验 英国 ：结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧24、导管：自下而上输送水分和无机盐；或动物呼吸而变得污浊的空气；筛管：自上而下输送叶片光合作用产生的有机物；37、合理密植 ：充分利用光

20、照25、木本植物 茎横切从外到里：树皮 ：韧皮部（有筛管） 、形成层（有形成层植 38、绿色植物对有机物的利用：物能长得很粗） ；木质部（有导管） ；（1）有机物用来 构建植物体 ：a 有机物（ 纤维素、蛋白质和脂类、DNA分别26、水分 以气体 状态从 气孔 散失到大气中的过程称为 蒸腾作用 ；绿色植物通过 根 是细胞壁、细胞膜、细胞核的组成成分）；b 从器官水平（种子、萝卜和红吸取 的水分 ,绝大部分通过 蒸腾作用散失 到空气中, 促进生物圈中 水的循环 ；进 薯的根、马铃薯的茎大部分都是有机物）；行蒸腾作用的主要器官是 叶片 ；（2）有机物为植物的生命活动 供应能量 ；蒸腾作用的 意义

21、：促进了植物对 水分和无机物 的吸取和运输； 仍能 降低 大气的 气39、呼吸作用 的三个演示试验 分别说明： 呼吸时放热、 呼吸时产生二氧化碳、温,提高 空气的 湿度 ,增加 降水 ,调剂 气候 ；呼吸时消耗氧气；27、观看 叶片的结构 ：表皮（上、下、气孔）爱护组织、叶肉（叶绿体）营 养组织、叶脉输导组织,徒手切片法40、呼吸作用的 概念 ：细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且 将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的需要；28、气孔：气孔一天的变化（水、风的影响）；失水的“ 门户”,气体交换的“ 窗 41、呼吸作用的 部位 ：线粒体 ；口” ； 由一对 半月形的细胞保卫细

22、胞 组成 ；从气孔进出的气体有：水蒸气、42、呼吸作用的表达式（反应式）氧气、二氧化碳；有机物氧气二氧化碳水能量29、保卫细胞 吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞 失水收缩,气孔关闭；白天 气孔 张 43、呼吸作用 是生物 的共同特点 , 也可以说是活细胞的共同特点开,晚上 气孔 闭合 ；44、影响呼吸 作用的 因素 ：温度、氧气、二氧化碳（低温、少氧、多二氧化碳有利于水果蔬菜的储存）；（4）细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是、和；构成；45、植被 的概念：一个地区内生长的全部植物 ；4、下图是植物种子结构示意图,请回答：46、植被的 类型 ：荒漠、草原、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林（

23、1）玉米种子的胚是由、47、郑州 植被类型属于 落叶阔叶林 ；（2）玉米种子与菜豆种子的区分是：玉米48、我国植被面临的 主要问题 ：森林掩盖率低 （我国森林掩盖率 16、55%）,草 种 子 具 有 片 子 叶, 菜 豆 种 子具有场退化,土地沙漠化；片子叶；玉米种子有（）但49、我国于 1984 年和 1985 年 相继颁布了 中华人民共和国森林法中华人民 菜豆种子没有；共和国草原法 ,力求使我国对植物资源的利用和爱护尽快走上 可连续进展 道路；（3）种子萌发时,（）发育成植物的根；（）发育成植物的茎和叶；因此, （）实际上是幼小的生命体；七年级生物上册填图题精选（ 4 ）将浸软的玉米种子

24、纵向剖开,向剖面滴加碘液,变蓝的部位是1、填写显微镜结构名称：,但细胞体（）,说明玉米种子储存养分的部位是（）；（1）要使物镜对准通光孔,应当调剂；5、右图是草原生态系统示意图,请回答以下问题：（2）从目镜内看到的物像是；（1）图中生产者是,草食性（3）显微镜的放大倍数就是；消费者是；生产者与消费者（4）同低倍镜相比,在高倍镜下看到的视野中细胞数目的关系是的关系；积,视野较（填暗或亮） ；移动载玻片；（2）该食物网共有条食物链, 最；（5）在显微镜中观看到的物像位于视野的右下方,应向长的一条食物链可表示为2、右图为草履虫结构示意图,请回答疑题：；（1）草履虫依靠（）运动；（3）该食物网中数量最

25、多的生物是（2）草履虫进食的结构是（）,消化食物的方式是,数量最少的生物是；在细胞质内形成；通过食物链和食物网,生态系统中进行（3）收集并排出体内余外的水分和废物的结构是（）着和的流淌；和（）；（4）在生态系统中,各种生物的数量总是_的,但从总体看,各种（4）草履虫进行呼吸的结构是（）；生物的数量和比例_,这种现象叫做；（5）排出食物残渣的是（）；（5）要使该食物网成为一个生态系统,需增加的是和3、你已经很熟识多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只；（6）假如在这一平稳的生物系统中,过度捕猎蛇和狐就会造成（ 1） A 羊供应； B 羊供应； C 羊供应胚胎发育的场的数量大幅度上升,使_ _受到危害；假如过度开发草,就会对所；内；造成危害；（2）多莉羊的长相几乎和母羊一模一样；6、如图是根尖的立体和平面结构示意图,填写有关根尖结构和功能的内容：（3）看来生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在（1）植物的根能不断地在土壤中延长的缘由是 _ _使细胞数目增多和使细胞体积增大的缘故；血液属于图所示的组织；,（2）根吸取水分和无机盐的主要部位是 , 对于人体来说, 细胞分化形成组织后, 组织进一步形成器官、与该功能相适应的结构特点是；才能构成完整的人体；而构成植物体的结构层次中没有；,（3）根尖的各部位结构中, 伸长最快的是10、右图