部编人教版七年级下册历史 第16课 明朝的科技、建筑与文学课件

1、人教九年级（上册）人教七年级（下册）历史第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课 明朝的科技、建筑与文学学习目标1了解明朝李时珍和本草纲目宋应星和天工开物、徐光启和农政全书、明长城、北京紫禁城等知识。2了解我国古典小说的创作到明朝进人成熟阶段，简述古典小说三国演义水浒传西游记的成就，理解其思想艺术特色；了解明朝戏剧的繁荣情况及书法绘画的代表人物等知识。情境引入嘉峪关新课探究科技名著李时珍与本草纲目李时珍李时珍字东璧，湖北蕲春县人，明代著名医药学家。他远涉深山旷野，遍访名医宿儒，搜求民间验方，观察和采集药物标本，还参考历代有关医药及其学术书籍800余种，结合自身经验和调查研究，历时

2、27年编成本草纲目一书。 被后世尊为“药圣”。新课探究著作：本草纲目主要内容：记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图，并对各种药物进行了新的分类，详细介绍了其产地、形色、气味及其主要疗效。地位：这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。影响：自问世以后，广为流传。17世纪初传入日本和朝鲜，还陆续被翻译成多国文字。新课探究战国时医学家(四诊法)扁鹊东汉末医学家(麻沸散、五禽戏)华佗汉末著名医学家(伤寒杂病论)张仲景唐代医学家(千金方)孙思邈明代杰出医药学家(本草纲目)李时珍总结我国古代不同时期的医学家或药学家：新

3、课探究宋应星与天工开物宋应星宋应星字长庚，江西奉新人，明朝著名科学家。一生致力于对农业和手工业生产的科学考察和研究，他的著作和研究领域涉及自然科学及人文科学的不同学科，而其中最杰出的作品天工开物被誉为中国17世纪的工艺百科全书。新课探究著作：天工开物主要内容：把各生产部门分为18类，几乎覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。地位：对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。影响：被译成多种文字，被誉为“中国17世纪的工

4、艺百科全书”。新课探究材料研读宋应星在天工开物的序言中说：“卷分前后，乃贵五谷而贱金玉之义。”他在书里把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。想一想：他为什么要这样编排呢?这样编排，体现了作者重农工、重实学的思想。新课探究宋应星为什么能够写出天工开物这样的科学巨著?由于明朝生产力的提高，商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。特别是明中期以后，手工工场的生产规模扩大了，生产技术也有很大提高，这对宋应星产生了巨大吸引力，为他写书奠定了基础。新课探究徐光启与农政全书徐光启徐光启字子先，号玄扈，天主教圣名保禄，上海人，明代著名科学家、政治家。官至崇祯朝礼部尚书兼文渊阁大学士、内阁次辅。徐光启毕生致力于数

5、学、天文、历法、水利等方面的研究，勤奋著述，尤精晓农学，译有几何原本泰西水法农政全书等著书。新课探究著作：农政全书主要内容：全书分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。地位：此书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农政全书新课探究三位科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习？勤奋学习、刻苦钻研、不畏艰险、敢于创新、敢为人先的精神。新课探究这三部巨著有什么特点？(1)从内容上看：多、全一总结性的巨著，是集大成之作。(2)从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技仍处在世界领先地位。(3)从

6、人的主体行为看：勤奋钻研、身体力行、注重调查研究献身科学的精神。(4)从部分内容看：体现出西方自然科学的传人，如农政全书和天工开物。新课探究明长城和北京城明长城的修建长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。古代修筑长城有何作用？新课探究八达岭长城秦长城西起临洮，东到鸭绿江边。明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关，之间还有一个重要的关口山海关。地理位置不同：明长城比秦长城的位置靠南；明长城更长一些。材料不同：秦长城是土筑的，明长城东段用条石和青砖筑成。明长城在一些重要关隘都修筑了坚固实用的关楼。比较一下，秦长城和明长

7、城的异同新课探究我们应该如何评价长城这一宏伟建筑？一方面，长城对于北方游牧民族的入侵起到了一定的防御作用，也显示出了中华民族的智慧；另一方面，修建长城，耗费大量人力物力，限制了民族间的交流和融合，滋长了中原皇帝固土守旧的思想。总的来说，长城是我国乃至人类建筑史上的一项奇迹。新课探究我们应该怎样看待和保护长城？我们应该把合理利用与保护结合起来，既要开发长城的旅游、人文资源，创造经济、精神效益，又要制定法律法规，出台细致的处罚规定，切实地保护长城。新课探究北京城的营建明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。朱棣经过“靖难之役”成为明朝第三个皇帝以后，选定北京为都城，从14

8、06年开始对北京城进行大规模的营建，1420年基本建成，次年正式迁都北京。新课探究明朝北京城平面图(1)北京城的布局怎样?它和紫禁城是不是一回事?明朝的北京城由宫城、皇城、内城和外城组成。其中宫城位于城中央，是皇帝居住的地方，又叫紫禁城，今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。后来又在京城南面加筑了外城，位于外城的天坛很有特色。新课探究明紫禁城平面图(2)北京城的组成和建筑特点是什么?其地位如何?北京城的建筑特点：北京城以万岁山为核心，其平面呈“凸”字形，纵贯南北的中轴线从这里穿过，整个城市左右对称，布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作。新课探究故宫鸟瞰图新课探究故宫三大殿新

9、课探究乾清宫云龙石阶新课探究紫禁城是我国也是世界的瑰宝，故宫的建筑风格体现了一种什么时代特征? (或体现了一种什么样的设计思想?)北京紫禁城是我国现存最大最完整的古建筑群，其建筑成就不仅表现为气势雄伟的三大殿及风格绮丽的角楼等，还包括其突出地体现了皇权至上、唯皇帝至尊的设计理念。新课探究小说和戏剧名称：成书时间：作者：成就：三国志通俗演义元末明初洪武年间罗贯中是我国章回体小说的开山之作,也是我国最为流行的长篇历史小说之一。新课探究名称：成书时间：作者：成就：水浒传元末明初施耐庵是我国的一部以官逼民反为主题的长篇小说。新课探究名称：成书时间：作者：成就：西游记明代吴承恩是一部充满浪漫主义气息的长

10、篇神话小说。新课探究历史和历史小说的区别历史小说可以虚构,不一定是真实的历史。某一人物或某一故事可以艺术加工,而历史是实实在在发生过的真实的故事。历史小说是根据历史记载、民间传说来创作的。新课探究新课探究汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，他的代表作是牡丹亭。这部作品通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。1.中国医药学是-个伟大的宝库，蕴藏着许多珍贵的科学遗产。我国古代长期积累起来的药物知识，大部分载人历代的本草书籍中。明朝时，对本草学作出伟大贡献的医药学家是( )A.孙思邈 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍2.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是( )A.本草纲目 B.天工开物C.农政全书 D.梦溪笔谈随堂练习DB随堂练习3.从春秋战国到明代，长城的修建经历了两千多年。明长城蜿蜒六千多公里，东起