苏教版四年级下册数学 2.4 近似数课件_第1页
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文档简介

1、江苏四年级（下册）数 学数 学二 认识多位数 2.4 近似数课时目标1结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,学会用“四舍五人”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数,求出它的近似数。 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。你知道上面哪些数是近似数？ 这些数前有的有“约”字，有的没有，有约字的都不是准确数，像这样的数就叫作近似数。2012年某市人口情况统计如下表。总计（人）男性（人）女性（人）770889384204386685380000390000385000384204男性和女性各

2、接近多少万？通常用“四舍五入”的方法*求一个数的近似数。384204380000386685390000384204大约是多少万？(省略万位后面的尾数求近似数)384204千位上是“4”，比5小，把它和右边的数舍去，全写成0。38万386685大约是多少万？(省略万位后面的尾数求近似数)386685千位上是“6”，比5大，要向前一位进1，再把它和右边的数舍去，全写成0。39万 省略的尾数最高位的最高位是04，求近似数时把尾数舍去，全改写成0。 省略的尾数最高位的最高位是59，求近似数时先向尾数的前一位进1，再把尾数舍去，全改写成0。求近似数“四舍五入”法：试一试先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。283000（ ）万 1970000000 （ ）亿2820课堂小结 这

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