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文档简介
1、数 学西师五年级（下册）第二课时分数的意义（2）12分 数情景导入84=2什么是分数？把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果?探究新知一条花边长4m,把它平均分成7份布置学习园地,每份的长度是多少米?4米17m探究新知用除法列式为47。把每1米平均分成7份，1份是 米。4个 米就是 米。17174747= (米)47答：每份的长度是 米。47探究新知先填表,再说一说你发现了什么?用除法表示用分数表示把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？把3个饼平均分成4份,每份有多少个？1334议一议探究新知如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示为：ab=被除数相当于分数的分子
2、，除数相当于我发现13=13= 探究新知试一试13164739=16=探究新知1.兔的只数是鸭的几分之几？23=探究新知32=2.鸭的只数是兔的几分之几？探究新知3.你还能提出其他数学问题吗？探究新知3张相同规格的纸，平均分给4个同学,怎样分?(1)用除法算式表示是( )。(2)用分数表示是( )。(3)你发现了什么？3434解题思路：把谁平均分，谁就是被除数，被除数作分子，平均分的份数是除数，除数作分母。巩固练习1.用分数表示下面各算式的商。23=59=316=7100=23593167100巩固练习2.张伯伯从鱼塘里捕了75kg鱼，其中鲤鱼有49kg。(1)鲤鱼占所捕总量的几分之几？(2)其他鱼占所捕总量的几分之几?4975=(75-49)75=49752675课堂小结分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。分数与除
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